A Resolução 71 abre caminho para avanços educacionais

Educação - a principal política nacional precisa de ação real

De acordo com o Sr. Cam Van An - Vice-diretor da Escola Política Provincial de Son La, ex-diretor adjunto do Departamento de Educação e Treinamento de Son La, a Resolução 71-NQ/TW de 22 de agosto de 2025 do Politburo foi emitida com base na herança e no desenvolvimento dos principais pontos de vista do Partido sobre educação, do 8º Congresso até a Resolução 29 (2013) e o 13º Congresso.

O espírito consistente é afirmar que as pessoas são tanto o objetivo quanto a força motriz do desenvolvimento. No entanto, ele também reconheceu francamente que, na realidade, o sistema educacional do nosso país ainda apresenta muitas limitações: o corpo docente não é uniforme, as instalações são deficientes, a doença do desempenho existe, o conteúdo e os programas de treinamento não acompanham as exigências. Portanto, a Resolução 71 não apenas define claramente a visão para 2030, com uma visão para 2045, como também identifica oito grupos de tarefas e soluções específicas.

O ponto mais importante, segundo o Sr. An, é conscientizar a população de que a educação é, de fato, a principal política nacional. Este não é apenas um slogan político, mas deve se tornar a direção da ação em cada nível, setor, agência, unidade, família e indivíduo. Quando a responsabilidade se concretiza por meio de ações, de decisões práticas, é possível gerar mudanças reais, ajudando a educação a se tornar a principal força motriz para o desenvolvimento revolucionário do país.

O Sr. Cam Van An discursou na Conferência de Ciências em nível escolar.

Inovação institucional para promover a inovação e a autonomia

A Resolução 71 enfatiza a necessidade de inovar e aprimorar as instituições de ensino, o que o Sr. Cam Van An considera fundamental para um avanço. Segundo ele, para liberar recursos e motivar o desenvolvimento, é necessário concluir em breve o sistema jurídico pertinente, desde a Lei dos Quadros e Servidores Públicos, a Lei dos Servidores Públicos, a Lei do Trabalho e seus respectivos diplomas legais. Somente quando o arcabouço jurídico for claro e consistente, o espírito de "educação como principal política nacional" poderá se concretizar.

O Sr. An afirmou que um ponto urgente é regulamentar a descentralização da gestão educacional de forma unificada, em consonância com o modelo de governo local de dois níveis, garantindo eficácia e eficiência. Além disso, é necessário conceder mais autonomia e autorresponsabilidade às instituições educacionais; ao mesmo tempo, existe um mecanismo para investimentos prioritários e essenciais, criando um ambiente favorável à inovação. Se isso for possível, as escolas terão mais motivação e espaço para promover sua capacidade, construir um modelo educacional moderno e acompanhar as tendências de desenvolvimento da atualidade.

O Sr. Cam Van An (em pé no meio) entregou os certificados aos alunos.

Responsabilidade conjunta de professores, alunos e sociedade

O sucesso da Resolução 71, segundo o Sr. Cam Van An, depende em grande parte da participação de três grupos de sujeitos: o setor educacional, os alunos e a sociedade – as famílias. Para o setor educacional, "as escolas são a base, os professores são a força motriz que determina a qualidade".

Portanto, é necessário identificar "a melhoria da qualidade do corpo docente como a chave para o avanço"; a qualidade do corpo docente deve ser aprimorada de forma abrangente: com competência, pioneirismo em inovação e transformação digital e, ao mesmo tempo, compreensão das diretrizes e políticas do Partido e das leis e políticas do Estado. Quando os professores se tornam verdadeiramente modelos de conhecimento e moralidade, podem inspirar e treinar uma geração de alunos para um desenvolvimento integral. "Se os professores são bons professores, os alunos serão bons alunos", enfatizou o Sr. An.

Para os estudantes, a Resolução 71 os coloca no centro. Isso requer o despertar da tradição nacional de estudo, a construção de um movimento de aprendizagem ao longo da vida, o aprendizado para enriquecer a si mesmo, à família e à sociedade. Aprender não se trata apenas de adquirir conhecimento, mas também de formar a personalidade, a ética, o estilo de vida e o sistema de valores padrão do povo vietnamita na nova era. Além disso, é necessário promover os pontos fortes da educação para superdotados, da educação STEM/STEAM e das escolas especializadas e para superdotados, a fim de descobrir e desenvolver talentos para o país.

Para a sociedade e as famílias, o Sr. An enfatizou que a educação é a causa de todos. Cada família, cada organização e comunidade deve transformar a conscientização em ações concretas, acompanhando as escolas na educação da geração mais jovem. Em particular, é necessário compreender o espírito de socialização da educação: não se trata apenas de uma contribuição financeira, mas também de uma participação integral na criação de um ambiente, condições e coordenação estreita para o desenvolvimento da educação.

Rumo à era do crescimento nacional

Segundo o Sr. Cam Van An, a Resolução 71 demonstra a forte determinação do Partido em melhorar a qualidade dos recursos humanos, considerando-a uma força motriz para o país entrar na "era do avanço nacional".

No entanto, esse objetivo só se tornará realidade quando houver consenso e cooperação de todo o sistema político, de toda a sociedade e de cada cidadão. Ele afirmou: "Somente quando a educação se tornar verdadeiramente a principal política nacional em ação, e não apenas em slogans, poderemos criar um avanço, levando o país a se desenvolver de forma rápida e sustentável no novo período."

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mo-duong-cho-dot-pha-giao-duc-post747163.html