Educação profissional na era 4.0: mudança para romper

Perdido na matriz de transformação digital

No contexto da transformação digital generalizada, o mercado de trabalho está impondo demandas completamente novas aos recursos humanos. Enquanto muitos pais e alunos hesitam em optar pela formação profissional, preocupados com a qualidade da formação e as oportunidades de crescimento, o sistema de educação profissional no Vietnã está se reposicionando discretamente; não mais uma "segunda solução", mas uma direção proativa, prática e moderna. Com uma base jurídica inovadora, programas de formação atualizados e um modelo de estreita ligação empresarial, a educação profissional afirma seu papel pioneiro na formação de recursos humanos de alta qualidade para a economia digital.

A Sra. Tran Le Hoang Anh (37 anos, moradora da Cidade de Ho Chi Minh) compartilhou: “ O mundo fala sobre inteligência artificial (IA), big data (Big Data), Internet das Coisas (IoT), mas meu filho gosta de estudar em escolas profissionalizantes porque o tempo de formação é curto e ele pode ganhar dinheiro em breve. Estou sempre preocupada se as escolas profissionalizantes estão presas a currículos ultrapassados, ensinando apenas habilidades básicas de trabalho manual. Meu filho terá capacidade suficiente para competir em um mercado de trabalho que exige cada vez mais habilidades digitais?”

Compartilhando a mesma preocupação, o Sr. Nguyen Van Quyen (43 anos, morador de Dong Nai), cujo filho estuda em uma instituição de formação profissional na Cidade de Ho Chi Minh, compartilhou: “As universidades têm maior autonomia, então os diplomas de faculdade e ensino médio profissionalizante estão sendo encarados com leviandade? O caminho para a transferência está realmente aberto ou é apenas uma porta estreita? Embora as escolas profissionalizantes sempre se comprometam com uma alta taxa de empregabilidade, estou preocupado que, após a formatura, meu filho fique apenas na posição de operário, com poucas oportunidades de promoção, salário baixo e fácil substituição por máquinas.”

Em resposta a essas preocupações, o Mestre Thai Thuy Chung, Diretor do Centro de Admissões e Comunicações do iSPACE College of Cyber Security, comentou: O Vietnã está em um momento crucial no processo de inovação. O ensino profissionalizante não pode e não ficará de fora desse ciclo. Esta é uma oportunidade, um desafio, e o ensino profissionalizante está aproveitando bem a oportunidade para crescer fortemente. De acordo com o Mestre Chung, a situação de "inferioridade" do ensino profissionalizante pode ser completamente eliminada graças a uma sólida base jurídica.

O projeto de emenda à Lei de Educação Profissional está sendo finalizado com muitos pontos novos e revolucionários. Especificamente, o projeto estipula que as universidades podem oferecer cursos de graduação em áreas relacionadas à saúde, formação de professores, áreas e profissões especializadas nas artes, etc., ou que empresas qualificadas podem participar de cursos de formação nos níveis intermediário e superior.

Isso criará um ambiente competitivo saudável, promoverá a qualidade e diversificará as opções para os alunos, expandindo assim o ecossistema de treinamento. Além disso, o diploma do ensino médio profissionalizante é reconhecido como tendo o mesmo valor que o diploma do ensino médio, rompendo o "beco sem saída" na aprendizagem.

Os alunos do ensino profissionalizante têm um caminho completo de aprendizagem ao longo da vida, conectando-se ao ensino superior sem barreiras. As instituições de ensino profissionalizante também têm maior autonomia na concepção de programas, na cooperação internacional e, especialmente, na implementação de certificados de qualificação de curto prazo (microcredenciais), ajudando-as a responder rapidamente às necessidades do mercado de trabalho.

Cerimônia de formatura dos alunos da Faculdade de Segurança Cibernética do iSPACE. Foto: Gia Hung

Programa de treinamento transformacional

O Mestre Thai Thuy Chung afirmou que o conceito de educação profissional voltada apenas para a formação de "trabalhadores" está completamente ultrapassado. Seguindo a tendência de países desenvolvidos como Alemanha, Suíça e Austrália, a educação profissional moderna é uma combinação de treinamento especializado e educação liberal, com o objetivo de formar cidadãos completos.

Na era digital, os programas de formação profissional passaram por uma transformação drástica. Além de focar nas habilidades tradicionais, as escolas estão equipando os alunos com um conjunto abrangente de competências digitais, incluindo: habilidades digitais básicas e especializadas (de TI de escritório, administração de software a programação, segurança de rede e IA); habilidades sociais essenciais, como pensamento crítico, resolução de problemas, trabalho em equipe e comunicação intercultural; habilidades de aprendizagem ao longo da vida, capacidade de autoestudo em plataformas online e adaptação a novas tecnologias.

A Sra. Le Thi Bich Thao, vice-diretora do Dai Viet Saigon College, enfatizou: "A escola sempre se concentra nos critérios de treinamento vinculados à prática. A escola coopera com centenas de empresas para desenvolver programas, revisar e atualizar constantemente as tecnologias e habilidades mais recentes que o mercado de trabalho precisa."

Os alunos têm acesso a IA, IoT, design digital... enquanto ainda estão na escola. É por isso que os alunos nunca ficam para trás. Estatísticas mostram que mais de 85% dos estudantes de educação profissional conseguem emprego dentro de 6 meses após a formatura; para cursos "em alta", como Tecnologia da Informação, Segurança Cibernética e Eletrônica Industrial, essa taxa é superior a 95%. Muitos estudantes não apenas encontram bons empregos, como também abrem negócios de sucesso e são recrutados por empresas internacionais. O emprego não é mais uma preocupação, mas sim um ponto forte e um orgulho da educação profissional.

Além disso, com a orientação de "não permitir que os alunos abandonem a escola por dificuldades financeiras", em 2025, o Dai Viet Saigon College continuará a implementar políticas de ensino e apoio financeiro flexíveis, amigáveis e práticas. Alunos com bom desempenho acadêmico receberão bolsas de estudo valiosas para cobrir suas despesas de subsistência. A escola se compromete a não aumentar as mensalidades ao longo do curso.

Em particular, a escola possui um Fundo de Crédito de Aprendizagem de 15 bilhões de VND, que apoia os alunos a obterem empréstimos com juros de 0%. Após a formatura, caso não consigam quitar o empréstimo imediatamente, os alunos podem se comprometer com um prazo específico de pagamento junto à escola.

“O modelo de formação dual, com 70% a 80% do tempo dedicado à prática nas empresas, está se tornando a norma. Os alunos não apenas aprendem a teoria, mas também ‘comem, estudam e trabalham juntos’ com especialistas, e até recebem um salário durante o estágio, garantindo que possam trabalhar imediatamente após a formatura. A educação profissional não é a última opção, mas uma escolha inteligente para um futuro sustentável”, afirmou a Sra. Thao.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, até 2025, o sistema local de educação profissional terá 380 unidades, incluindo: 62 faculdades, 60 escolas secundárias, 77 centros de educação profissional e 181 outras instalações de educação profissional.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-thoi-40-thay-doi-de-but-pha-post742831.html