Não deixe absolutamente que os alunos sofram com as '3 deficiências'

Falando na conferência, o Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional, propôs garantir que os gastos do orçamento estadual com educação e treinamento atinjam pelo menos 20% de acordo com a lei. De acordo com o Sr. Vinh, nos últimos 3 anos, esse nível de gastos não atingiu 18%. Em resposta, o Sr. Bui Van Khang, Vice- Ministro das Finanças , disse que em 2025, o orçamento total para educação é estimado em cerca de 496.000 bilhões de VND, não atingindo 20% conforme prescrito. No entanto, há uma situação de desembolso lento em muitos ministérios, filiais e localidades. Em 2026, o gasto total estimado para educação é de 630.000 bilhões de VND, um aumento de 134.000 bilhões de VND em comparação com 2025, atingindo pelo menos 20% do orçamento total conforme prescrito, e pode aumentar ainda mais. O Ministério das Finanças também observou que as localidades devem investir pelo menos 5% da receita orçamentária total em educação, e as instituições de ensino superior, pelo menos 3%. Propõe que as localidades elaborem estimativas detalhadas de educação e treinamento para investir em infraestrutura educacional, comprar equipamentos e recrutar professores.

A Sra. Tran Thi Dieu Thuy, vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que um dos desafios anuais é a escassez local de professores. A Sra. Thuy recomendou que o Ministério da Educação e Formação estudasse e aconselhasse sobre políticas de apoio aos professores não públicos, pois esse grupo na Cidade de Ho Chi Minh está "assumindo" quase 50% das tarefas da educação pré-escolar, mas as políticas para atraí-los e recompensá-los não são satisfatórias.

Além disso, para atender à exigência de que todo aluno do ensino médio estude uma disciplina de arte, é necessário remover as dificuldades para as instituições no recrutamento de professores de belas artes e música , pois há escassez de professores... De acordo com a Sra. Thuy, se os professores dessas disciplinas também forem obrigados a ter um diploma universitário em arte, será muito difícil recrutá-los.

Ngân sách giáo dục cần đạt 20 % để không để học sinh chịu thiếu thốn - Ảnh 1. — O primeiro-ministro Pham Minh Chinh fez um discurso de encerramento na conferência.

Em suas considerações finais, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh reconheceu os resultados alcançados pelo setor de educação e treinamento nos últimos tempos em 36 palavras: "Instituições perfeitas; aparato otimizado; qualidade aprimorada; exames profissionais; professores qualificados; integração expandida; instalações espaçosas; ciência desenvolvida; talentos em desenvolvimento precoce". O Primeiro-Ministro também apontou as limitações e deficiências restantes, com 8 questões, resumidas em 32 palavras: "Programas inadequados, escala fragmentada, profissões desequilibradas, baixa ética, falta de qualificação, professores insuficientes, redes desconectadas, financiamento passivo". Partindo dessa realidade, o Primeiro-Ministro sugeriu que o setor de educação continue a se concentrar na implementação eficaz dos principais pontos de vista e orientações: os alunos são o centro e o sujeito; os professores são a força motriz; as escolas são o suporte; as famílias são o fulcro; a sociedade é a base.

"Não podemos, de forma alguma, deixar que os alunos fiquem sem escolas, sem salas de aula, sem professores, sem comida e sem roupas", enfatizou o Primeiro-Ministro, citando dados de que o país ainda tem um déficit de mais de 100.000 professores, mas ainda há 60.000 vagas designadas para localidades que não foram recrutadas. O Primeiro-Ministro sugeriu que as causas sejam reavaliadas para encontrar soluções adequadas; o Ministério da Educação e Formação deve, em breve, coordenar com o Ministério do Interior a revisão e a orientação do recrutamento de professores, de modo que, no início do ano letivo, ainda haja escassez de professores.

Dứt khoát không để học sinh chịu '3 cái thiếu' - Ảnh 1. — Alunos do ensino fundamental entram no novo ano letivo 2025-2026

Em relação à implementação do Programa de Educação Geral de 2018, o Primeiro-Ministro observou que, ao implementar a política de socialização dos livros didáticos, é necessário garantir a economia e combater a corrupção, especialmente na impressão e venda de livros didáticos. Segundo o Primeiro-Ministro, embora os negócios devam ser lucrativos, os livros didáticos são produtos especiais e precisam ser colocados acima das responsabilidades, obrigações, sentimentos e corações daqueles que os produzem, pensando nos alunos; não devem encontrar todas as maneiras de ganhar dinheiro com os livros didáticos, com as dificuldades das pessoas ao comprar livros para seus filhos...

Na conferência, os líderes do Ministério da Educação e Treinamento também afirmaram que neste ano letivo implementarão o recrutamento e esgotarão todos os cargos de professores designados para o período de 2022 a 2026; revisarão o número atual de professores, proporão suplementar o cargo de professor para o período de 2026 a 2030 para superar a escassez de professores, especialmente implementando o ensino de 2 sessões/dia para o ensino geral e implementando a pré-escola universal para crianças de 3 a 5 anos de idade.

Fonte: https://thanhnien.vn/dut-khoat-khong-de-hoc-sinh-chiu-3-cai-thieu-185250822235327902.htm