Garantir recursos humanos de alta qualidade

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Na abertura da reunião, o vice-ministro Ta Quang Dong afirmou que, em 7 de março, o Ministério da Cultura, Esportes e Turismo se reuniu com representantes dos Ministérios da Educação e Treinamento; do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais; da Justiça, do Gabinete do Governo e de outras unidades relacionadas, para discutir o projeto de Decreto que regulamenta a formação de profissionais especializados e especializados na área artística. Na reunião, houve muitas opiniões sobre a necessidade de regulamentação específica para o ensino universitário e intermediário na formação de profissionais especializados e especializados na área artística, e sobre a necessidade de adicionar mais substantivos e palavras específicas para o nível intermediário.

Dự thảo Nghị định quy định về đào tạo các ngành, nghề chuyên sâu đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật: Đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao - Ảnh 1. — O vice-ministro Ta Quang Dong presidiu a reunião.

O vice-ministro Ta Quang Dong afirmou: "Atualmente, as escolas secundárias de artes ensinam cultura de acordo com o modelo de ensino regular. Se a aprendizagem cultural não for garantida, será difícil recrutar alunos, bem como garantir que as escolas cumpram os regulamentos, realizem exames e tenham códigos de identificação."

Atualmente, é necessário levantar questões específicas para a formação na área das artes. Afetando todo o sistema de formação de talentos, cultura e arte, o Ministério da Cultura, Desporto e Turismo considera sua responsabilidade a formação de recursos humanos em cultura e arte, o futuro do país.

Segundo o Vice-Ministro, a Lei Universitária foi promulgada e é muito eficaz, mas a situação atual da formação de talentos do Ministério da Cultura, Desporto e Turismo ainda é problemática. "Esta é uma questão humana, por isso é necessário realizar pesquisas. Os estudantes de arte devem atingir um nível mínimo, que esteja em consonância com a estratégia do Partido e do Estado. Portanto, é necessário elaborar um Decreto que regule a formação em áreas e profissões especializadas na área das artes, de modo que seja adequada à prática e resolva os problemas" - afirmou o Vice-Ministro Ta Quang Dong.

Em 19 de novembro de 2018, a Assembleia Nacional aprovou a Lei nº 34/2018/QH14 sobre a alteração e complementação de uma série de artigos da Lei do Ensino Superior (doravante denominada Lei nº 34/2018/QH14), em vigor a partir de 1º de julho de 2019, na qual o Governo é designado a especificar em detalhes os níveis de treinamento, diplomas e certificados de treinamento para uma série de especializações específicas, especificamente: Na Cláusula 3, Artigo 1 da Lei nº 34/2018/QH14, que altera e complementa o Artigo 6 da Lei do Ensino Superior sobre níveis de treinamento e formas de ensino superior, que estipula: " O Governo especificará os níveis de treinamento para uma série de especializações específicas ".

De fato, a implementação dos documentos da Lei e do Decreto demonstra que, além dos resultados alcançados, algumas deficiências e limitações foram reveladas nas atividades do ensino superior e do ensino profissionalizante no campo da formação artística especializada. Especificamente:

Na Cláusula 5, Artigo 3, Cláusula 1, Artigo 19 da Lei de Educação Profissional (Lei nº 74/2014/QH13 de 27 de novembro de 2014) estipula que as instituições de ensino superior estão autorizadas a participar em atividades de educação profissional quando cumprem as condições prescritas por lei. Português No entanto, em 14 de outubro de 2016, o Governo emitiu o Decreto nº 143/2016/ND-CP estipulando condições para investimento e operação na área de educação profissional, no qual, na Cláusula 2, Artigo 14 deste Decreto, estipula: As instituições de ensino superior recebem um certificado de registro para atividades de educação profissional em nível universitário quando atendem às seguintes condições: Os cursos e ocupações registrados para atividades de educação profissional estão incluídos na lista de cursos e ocupações para treinamento em níveis intermediário e universitário emitida pelo Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais... Ao mesmo tempo, na Cláusula 2, Artigo 1 da Lei que altera e complementa alguns artigos da Lei do Ensino Superior de 2018 estipulam: As universidades e academias são instituições de ensino superior que treinam e pesquisam em muitos campos e são organizadas de acordo com as disposições desta Lei.

De acordo com os regulamentos acima, apenas as instituições de ensino superior (universidades, academias) na lista de formação profissional de nível universitário emitida pelo Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais recebem certificados de registro para atividades de educação profissional de nível universitário, e não as instituições de ensino universitário recebem certificados de registro para atividades de educação profissional de nível intermediário. Isso causa dificuldades, inadequações e não é adequado para treinamento especializado na área de arte e afeta significativamente a qualidade do treinamento e dos recursos humanos que trabalham na área de cultura e arte no Vietnã e na integração internacional. Ao mesmo tempo, afeta a preservação e o desenvolvimento da cultura vietnamita avançada com forte identidade nacional. Portanto, a regulamentação de que as instituições de ensino superior continuem a oferecer treinamento de nível intermediário e universitário deve ser incluída no Decreto que regulamenta o treinamento especializado na área de arte com base na especificação do Ponto 4, Cláusula 3, Artigo 1 da Lei de Emenda e Complementação de Vários Artigos da Lei do Ensino Superior em 2018.

O Artigo 13, Cláusula 2, da Lei de Educação Profissional estipula: O tempo de formação para o nível intermediário, de acordo com a instituição, para aqueles com diploma de ensino fundamental ou superior, é de 1 a 2 anos de estudo, dependendo da área de estudo ou profissão em que se forma. De acordo com as normas acima, o tempo de formação para o nível intermediário leva a uma situação inadequada, inadequada à realidade da formação em artes especializadas. Portanto, o tempo de formação para o nível intermediário precisa ser regulamentado no Decreto sobre formação especializada na área das artes, com base nas especificações do Artigo 6, Cláusula 3, da Lei de Educação de 2019.

Dự thảo Nghị định quy định về đào tạo các ngành, nghề chuyên sâu đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật: Đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao - Ảnh 2. — Cena de encontro

O ensino artístico é de natureza especial, sendo necessária uma regulamentação específica para esta área de formação. Para superar as dificuldades nesta atividade de formação, é necessária uma estreita coordenação e unidade entre o Ministério da Indústria e Gestão e o Ministério da Gestão de Campo. Portanto, o projeto de Decreto estipula as atribuições dos Ministérios da Cultura, Desporto e Turismo; do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais; e da Educação e Formação Profissional para os conteúdos relacionados com a organização de atividades de formação a nível intermédio, superior e universitário, especializadas na área das artes, de acordo com a Lei.

A formação em arte tem características próprias, desde o processo de recrutamento até o de formação. Especificamente: os alunos que cursam a graduação em arte devem ter talento, ser selecionados desde cedo, receber treinamento contínuo por muitos anos e passar por uma rigorosa triagem. Portanto, o período de formação intermediária geralmente varia de 3 a 9 anos, dependendo da especificidade do setor/profissão de formação. A formação em arte é uma combinação próxima de teoria e prática de forma profissional, criando oportunidades para que os alunos desenvolvam alta criatividade.

Além de cursar disciplinas especializadas, os alunos também devem cursar programas culturais gerais. Devido à natureza da profissão, existem cursos que não oferecem formação em nível universitário, mas sim, principalmente, em nível intermediário. Pode-se afirmar que o modelo de formação intermediária de longo prazo, que combina disciplinas culturais gerais com especializações em arte em universidades de arte, tem se mostrado adequado às especificidades do setor de formação e alcançado alta eficiência, formando muitos talentos artísticos para o país e criando muitas obras de arte de porte nacional e internacional.

Ao mesmo tempo, muitos alunos premiados em concursos de arte nacionais e internacionais concentram-se em alunos de nível intermediário nessas instituições de ensino. Portanto, a formação especializada na área de arte em nível intermediário deve continuar a ter um período de formação de 3 a 9 anos, conforme estipulado no Decreto sobre Formação Especializada na Área de Arte.

Durante décadas, os critérios para os exames de admissão em instituições de ensino superior nas áreas de arte, como música, dança, teatro... em nível universitário, além dos regulamentos gerais, exigem que os candidatos tenham nível intermediário ou aptidão equivalente adequada à área/área de formação. Portanto, algumas instituições de ensino superior na área de arte oferecem cursos de nível intermediário, superior, universitário e de pós-graduação simultaneamente. O modelo de formação intermediária, que combina disciplinas culturais gerais com áreas de arte, tem sido implementado de forma muito eficaz pelas instituições de ensino superior, com o objetivo de criar condições favoráveis e ideais para que os alunos possam realizar simultaneamente ambas as tarefas: estudar cultura e cursar áreas de formação na escola.

A formação intermediária na área artística, além de fornecer recursos humanos para a sociedade e formar talentos para o país, também cria uma fonte de recrutamento de nível universitário para instituições de ensino superior. Os alunos intermediários dessas instituições de ensino superior são sempre acompanhados por uma equipe de professores com títulos acadêmicos, diplomas, especialistas, artistas talentosos com alta qualificação, expertise e prestígio profissional, a fim de descobrir e nutrir os talentos e habilidades inatos dos alunos desde a infância. Com base nisso, são propostos métodos de ensino adequados para promover a criatividade, desenvolver o pensamento e a apreciação artística dos alunos.

Ao mesmo tempo, o corpo docente da escola sempre cria condições e oportunidades para que os alunos participem de estágios de performance com artistas profissionais ou para apresentá-los a competições de arte nacionais e internacionais, a fim de ajudar a melhorar seus conhecimentos, habilidades, coragem e experiência de prática profissional... Há professores que lecionam ao mesmo tempo nos níveis intermediário, universitário e de pós-graduação.

Devido à natureza do setor de treinamento, a escala de treinamento das universidades de arte é muito baixa, a matrícula e o treinamento se concentram na qualidade, não na quantidade, então os alunos que ganham prêmios em competições de arte profissionais e prestigiosas no país e no exterior se concentram principalmente em alunos que estudam em nível intermediário nessas universidades.

Assim, pode-se afirmar que as instituições de ensino superior especializadas na área das artes são o berço da formação e do desenvolvimento dos talentos artísticos do país, e esse modelo de formação é muito eficaz, afirmando a posição e o prestígio da arte, incluindo a área da música vietnamita, na região e no mundo. Além disso, as instituições de ensino superior na área das artes também são responsáveis por preservar e desenvolver as formas de arte tradicionais e nacionais por meio da formação e por desempenhar bem a tarefa de cooperação internacional na formação. Atualmente, alguns países, como Rússia, China, Japão, Coreia, EUA, Alemanha... também oferecem formação de acordo com o modelo de formação intermediária e superior em universidades e academias.

De acordo com o Ministério da Educação e Formação, as dificuldades e os problemas do setor cultural e artístico no atual mecanismo de formação carecem urgentemente de um mecanismo específico. No entanto, é necessária a coordenação entre as autoridades competentes no desenvolvimento do Decreto.

O vice-ministro Ta Quang Dong disse que o decreto que regulamenta o treinamento especializado na área da arte é realmente necessário.

"Todos os setores que formam talentos culturais e artísticos precisam de uma política como o Decreto que regulamenta a formação em áreas e profissões especializadas na área das artes. O Decreto é uma base importante para promover a formação de talentos no Vietnã. Devemos ter uma visão realista da necessidade de formação de conhecimento, melhorando a qualidade dos alunos, garantindo os direitos dos alunos e dos pais, e assim ter recursos humanos de alta qualidade para o setor cultural e artístico", afirmou o Vice-Ministro.

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