Políticas de incentivo da Resolução nº 71-NQ/TW criam impulso para o ensino superior

GD&TĐ - A Resolução nº 71-NQ/TW deverá ser um importante impulso para o crescimento das instituições de ensino superior.

Expectativa de inovação abrangente

A Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação estabeleceu muitas direções estratégicas importantes.
Notavelmente, políticas preferenciais para instituições educacionais e incentivos abrangentes de investimento para o desenvolvimento educacional são considerados um impulso para que instituições de ensino superior cresçam e se tornem uma força motriz fundamental no desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade e do ecossistema nacional de inovação.

Um dos principais conteúdos da Resolução 71 é investir na modernização da infraestrutura técnica e na expansão do espaço de desenvolvimento para que as universidades operem de forma eficaz.
Por meio de investimentos sincronizados e profundos em instalações, equipamentos de laboratório e centros de pesquisa, é criada uma base sustentável para ensino, pesquisa e transferência de conhecimento.

Cerimônia de inauguração do projeto de investimento em construção da Universidade Thai Nguyen, etapa III, fase 2021-2025.

De acordo com o Dr. Pham Thi Tuan Linh, professor do corpo docente internacional (Universidade Thai Nguyen): "A estratégia de investimento para modernizar a infraestrutura técnica de instituições de ensino superior é um avanço para que as escolas desempenhem suas tarefas de forma eficaz, contribuindo para melhorar a qualidade dos recursos humanos para o desenvolvimento econômico e social da localidade e de todo o país."

A atualização e a expansão da infraestrutura não só atendem aos alunos, mas também criam um ambiente favorável para que os professores promovam sua capacidade profissional e melhorem a eficácia da pesquisa científica.
O Dr. Linh enfatizou: "Isso certamente será um 'impulso' para criar uma forte mudança no pensamento e na ação em todo o sistema de ensino universitário."

As políticas de incentivo contribuem para a motivação

Um destaque da Resolução 71 é que existem mecanismos específicos para desenvolver de 3 a 5 universidades de elite, seguindo o modelo de universidades de pesquisa de nível internacional, formando assim talentos nacionais.

Vale ressaltar que a resolução também estabelece a prioridade de alocar o orçamento estadual à educação, especialmente programas de treinamento de pós-graduação, pesquisa básica e treinamento de recursos humanos altamente qualificados em engenharia, tecnologia e áreas estratégicas importantes.

O Prof. Associado Dr. Pham Thanh Long, Chefe do Departamento de Ciência, Tecnologia e Cooperação Internacional da Universidade de Tecnologia Industrial (Universidade Thai Nguyen), comentou: “Investimentos em áreas técnicas e tecnológicas e o atendimento a programas nacionais são necessários. No entanto, é importante que as políticas preferenciais sejam acompanhadas pela sincronização da infraestrutura técnica e da transferência de tecnologia, criando condições favoráveis ​​para recursos humanos e produção de produtos de pesquisa.”

O sistema de equipamentos da Universidade de Tecnologia Industrial é alvo de atenção.

Além dos recursos do orçamento estadual, a Resolução 71 também incentiva a cooperação Estado-Escola-Empresa para criar um mecanismo de coordenação estreita e mobilizar recursos sociais para o desenvolvimento do ensino superior.

Este modelo não é novo, mas com um mecanismo de incentivo claro, transparente e eficaz, abrirá oportunidades para que instituições de ensino atraiam mais recursos de investimento do setor privado e de empresas nacionais e estrangeiras.

O incentivo ao planejamento e à construção de áreas urbanas universitárias e de alta tecnologia também é um destaque, criando um espaço para o desenvolvimento educacional associado à inovação, startups e pesquisa aplicada. As universidades se tornarão centros de conhecimento, tecnologia e inovação para cada região e localidade.

A construção de excelentes centros de pesquisa, laboratórios modernos, mecanismos financeiros, bolsas de estudo, regimes de apoio profissional, etc. abrirá um espaço mais amplo para o desenvolvimento profissional dos professores.

“Políticas preferenciais não se referem apenas a benefícios materiais, mas também a um ambiente de desenvolvimento acadêmico, condições de trabalho modernas, oportunidades de aprendizagem e capacitação. Quando os professores são devidamente investidos, eles terão mais motivação para serem criativos, contribuir e melhorar a qualidade do ensino universitário.” – afirmou o Dr. Pham Thi Tuan Linh.

No entanto, para que as políticas preferenciais sejam verdadeiramente eficazes, é necessário um roteiro de implementação sistemático e transparente, vinculado a critérios de avaliação de qualidade e monitoramento rigoroso. Os recursos de investimento precisam ser alocados com base no desempenho, na prontidão e na capacidade de cada instituição de ensino superior.

Com políticas preferenciais específicas, práticas e sincronizadas, somadas aos esforços das próprias instituições de ensino, a expectativa de uma educação universitária moderna, integrada, de qualidade e sustentável se aproxima cada vez mais.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-tu-nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-dong-luc-cho-giao-duc-dai-hoc-post746964.html