Po południu 9 września, przewodnicząc spotkaniu poświęconemu wdrożeniu Rezolucji 71 Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, Sekretarz Generalny To Lam odnotował niektóre kluczowe elementy Rezolucji 71, w tym: tworzenie krajowych programów docelowych; rozwój edukacji przedszkolnej, ogólnokształcącej i uniwersyteckiej; innowacje w programach, treściach i mechanizmach; zapewnienie odpowiedniej liczby placówek, szkół, klas i nauczycieli; oraz korygowanie ograniczeń i negatywnych tendencji w sektorze. Wymagania te muszą zostać zinstytucjonalizowane, konkretnie wdrożone, z jasnym podziałem obowiązków oraz szczegółowym planem działania i harmonogramem realizacji.

Podkreślił, że zadania przewidziane do realizacji w 2025 r. muszą być realizowane natychmiast, zapewniając postęp i jakość, „aby ludzie i społeczeństwo mogli wyraźnie dostrzec przełomowe zmiany wynikające z rezolucji”.

Sekretarz generalnyTo Lam przemawia po południu 9 września. Zdjęcie: VNA

Jednym z istotnych elementów Rezolucji jest wymóg przeprowadzenia oceny programu kształcenia ogólnego, zmierzającej do stworzenia jednolitego zestawu podręczników w całym kraju. „Rezolucja 71 już to stwierdza. Nauczyciele i rodzice pytają, kiedy to będzie możliwe? Ludzie mówią, że skoro ten rok szkolny (2025-2026) już minął, czy będzie to możliwe w przyszłym roku szkolnym? To jest pytanie, na które sektor edukacji musi odpowiedzieć. Uważam, że nie można tego dłużej odkładać. Ostatecznym celem jest poprawa jakości nauczania i uczenia się” – powiedział Sekretarz Generalny.

Relacjonując spotkanie, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son poinformował, że Ministerstwo włączyło treść rezolucji do trzech projektów ustaw i dwóch projektów rezolucji Zgromadzenia Narodowego. We wrześniu rządowi zostanie również przedłożonych wiele dekretów dotyczących czesnego, wsparcia dla uczniów i powszechnej edukacji przedszkolnej. W 2025 roku Ministerstwo planuje zainwestować w 100 nowych szkół lub przeprowadzić modernizację i remont w 18 prowincjach i miastach przygranicznych, a prace te mają zostać ukończone przed sierpniem 2026 roku.

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son przemawia po południu 9 września. Zdjęcie: VNA

Zgodnie z Rezolucją 71 Biura Politycznego z 22 sierpnia 2025 r., sektor edukacji musi rozwijać się synchronicznie, od przedszkola, przez edukację ogólną, aż po uniwersytety; zapewnić infrastrukturę, szkoły i kadrę; korygować ograniczenia i negatywne praktyki; a jednocześnie stosować specjalne preferencyjne zasady dla nauczycieli. Celem do 2030 r. jest ukończenie powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat, obowiązkowej edukacji do poziomu szkoły średniej oraz wprowadzenie co najmniej jednego wietnamskiego uniwersytetu do grona 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w wielu dziedzinach.

Rezolucja 71 nakłada również obowiązek dokonania przeglądu ogólnego programu nauczania, zmierzając w kierunku zapewnienia ujednoliconego zestawu podręczników w całym kraju i dążąc do zapewnienia bezpłatnych książek wszystkim uczniom do roku 2030.

Wcześniej, od 2020 roku, nowy program kształcenia ogólnego był wdrażany zgodnie z polityką „jeden program, wiele podręczników” zawartą w rezolucji 88/2014 Zgromadzenia Narodowego. Polityka ta ma na celu zniesienie monopolu wydawniczego i promowanie uspołecznionego kolekcjonowania. Każdy przedmiot może mieć jeden lub więcej podręczników; o wyborze podręczników do stałego użytku w danej miejscowości decyduje Prowincjonalny Komitet Ludowy.

Obecnie na rynku dostępne są trzy zestawy podręczników od dwóch wydawców oraz szereg nietypowych książek. Z nowych podręczników skorzystało około 12 milionów uczniów w dziewięciu klasach, a ich sprzedaż wyniosła setki milionów egzemplarzy. Początkowo Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planowało skompletować zestaw podręczników w ramach pożyczki z Banku Światowego, ale z wielu powodów nie było to możliwe. Zgromadzenie Narodowe postanowiło wówczas, że dopóki każdy przedmiot będzie miał zatwierdzony co najmniej jeden zestaw, budżet nie zostanie przeznaczony na skompletowanie kolejnych.

Na początku września Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedstawiło Rządowi rozporządzenie w sprawie polityki w zakresie czesnego, zwolnień, obniżek, wsparcia w zakresie czesnego, wsparcia kosztów kształcenia oraz cen usług w dziedzinie edukacji i szkoleń.

Ministerstwo przygotowało projekt rozporządzenia w sprawie polityki wsparcia obiadowego dla uczniów szkół podstawowych i średnich w gminach przygranicznych. Projekt rozporządzenia szczegółowo opisującego powszechną edukację dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat jest również przedkładany rządowi do rozpatrzenia i ogłoszenia w tym miesiącu.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wybrało listę 100 szkół (w tym 83 nowo wybudowanych i 17 odnowionych, zmodernizowanych i rozbudowanych) w 18 prowincjach i miastach przygranicznych, w które zostaną zainwestowane w 2025 r., a ich ukończenie nastąpi przed 30 sierpnia 2026 r. Szkoły te zostaną zainwestowane w nowoczesne obiekty, wyposażone w odpowiednią infrastrukturę służącą nauce, rozwojowi kulturalnemu i duchowemu oraz warunkom życia.

Według VnExpress.net

Source: https://baocamau.vn/tong-bi-thu-khi-nao-xay-dung-duoc-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-a122202.html