Departament Edukacji i Szkoleń Miasta Ho Chi Minh: Programy szkolne muszą obejmować co najmniej 2 opcje

Po południu 20 sierpnia Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wydał oficjalny komunikat zawierający wskazówki dotyczące wyboru programów szkolnych na rok szkolny 2025–2026.

Uczniowie w Ho Chi Minh City na zajęciach z przedmiotów ścisłych. Wiele szkół wybrało już STEM jako jeden z elementów programu nauczania – Zdjęcie: NHU HUNG

Dlatego też, tworząc treści do programu szkolnego, uczniowie i rodzice muszą mieć do wyboru co najmniej dwie opcje, które będą dostosowane do ich potrzeb i możliwości.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wymaga od placówek edukacyjnych organizowania ankiet dla rodziców, elastycznego wyboru form ankiet, takich jak ankiety kwestionariuszowe lub szybkie oprogramowanie do ankiet, dzięki którym rodzice mogą wybierać programy szkolne.

Badanie i konsultacje z uczniami i rodzicami muszą być zgodne z zasadami dobrowolności, demokracji, jawności, przejrzystości i rzetelności. Program szkolny może zostać wdrożony dopiero po zakończeniu procesu selekcji i uzyskaniu zgody większości rodziców.

Również według Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, publiczne placówki edukacyjne będą bezpośrednio decydować o treści programu szkolnego, bez konieczności ogłaszania przetargu, lecz muszą skonsultować się z radą szkoły w sprawie zajęć, realizowanych poziomów klas, ram programowych, metod, form organizacji, jednostek koordynujących...

Dyrektorzy placówek oświatowych muszą wziąć pełną odpowiedzialność za wybór i realizację programów szkolnych.

Treści wybranego programu szkolnego muszą zostać zatwierdzone przez właściwy organ, ocenione przez Departament Edukacji i Szkolenia oraz muszą gwarantować stabilność i spójność wdrażania w całej klasie.

Wyraźne rozróżnienie między programem nauczania w szkole a oficjalnym programem nauczania

W roku szkolnym 2024-2025, oprócz szkół, które dobrze realizują program nauczania, niektóre placówki w Ho Chi Minh City również przysparzają rodzicom wielu problemów. Dzieje się tak, ponieważ szkoły podstawowe, średnie i wyższe nie konsultują się z rodzicami, lecz narzucają im, aby ich dzieci uczyły się zgodnie z programem nauczania.

Szkoły celowo planują przedmioty w programie nauczania pomiędzy lekcjami. Dlatego rodzice, nawet jeśli nie chcą, nadal muszą płacić za naukę swoich dzieci przedmiotów z programu nauczania, mimo że są to przedmioty fakultatywne.

Powyższy dokument Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh stanowi zarówno przewodnik, jak i próbę naprawy opisanej sytuacji. W szczególności dokument departamentu stanowi: „W każdym przypadku placówki edukacyjne muszą dysponować pełnymi i jasnymi dowodami procesu ankietowania oraz wynikami zbierania opinii rodziców. Ankieta i zbieranie opinii rodziców na temat programu szkolnego muszą być zgodne z zasadami dobrowolności, demokracji, jawności, przejrzystości i dokładności”.

HOANG HUONG

Source: https://tuoitre.vn/so-gd-dt-tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-2025082015221037.htm