Wczesnym rankiem, gdy mgła wciąż spowijała majestatyczną górę Ngoc Linh w górskiej gminie Tra Linh (miasto Da Nang ), rozległ się dźwięk gongów, obwieszczający wyjątkowy dzień.
Specjalna ceremonia otwarcia na zboczu góry
W szkołach położonych na połowie wysokości góry Ngoc Linh, takich jak Ngoc Linh Primary Boarding School, Nam Tra My Secondary and High School for Ethnic Minorities czy Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities..., kolorowe flagi, lśniące tradycyjne stroje z brokatu oraz szerokie uśmiechy uczniów wczesnym rankiem, 5 września, stworzyły barwny i pełen emocji obraz otwierający uroczystość.
Czerwony kolor flagi narodowej i partyjnej pokrywa cały dziedziniec Szkoły Podstawowej z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Ngoc Linh.
ZDJĘCIE: NAM THINH
Odmienna od zgiełku miasta, ceremonia otwarcia w tym odległym miejscu emanuje prostotą i rustykalnym pięknem, ale niesie ze sobą niezwykle cenne wartości. Tam dary są nie tylko materialne, ale i emocjonalne.
Rok szkolny 2025-2026 rozpoczyna się z nową nadzieją. Setki uczniów z góralskich regionów ubranych w kolorowe, tradycyjne stroje, spragnionych powrotu do szkoły po długich wakacjach.
W Szkole Podstawowej z Internatem Ngoc Linh 387 uczniów z 15 klas jest gotowych na wyprawę w poszukiwaniu liter. Najwięcej uczniów, bo aż 85, jest w klasie pierwszej.
Pan Nguyen Tran Vy, wicedyrektor szkoły podstawowej z internatem Ngoc Linh, nie krył radości i dumy, widząc, jak dzieci dorastają po wakacjach. Powiedział, że w nowym roku szkolnym szkoła zatrudnia 32 pracowników, nauczycieli i innych pracowników, z czego 25 to nauczyciele, z których większość spełniła standardy szkoleniowe i wielu z nich to znakomici nauczyciele na poziomie szkoły i okręgu.
Setki uczniów z górzystego regionu Da Nang w tradycyjnych strojach biorą udział w specjalnej ceremonii otwarcia
ZDJĘCIE: NAM THINH
Podczas ceremonii otwarcia szkoły podstawowej z internatem Ngoc Linh, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Miasta Da Nang, pan Tran Nam Hung, w imieniu władz miasta, przekazał szkole 5 laptopów, które nauczyciele będą mogli wykorzystać podczas nauczania w nowym roku szkolnym.
W szkole podstawowej i średniej z internatem Tra Nam dla mniejszości etnicznych zgromadziło się w pełnym składzie 341 uczniów (w tym 202 uczniów szkoły podstawowej i 139 uczniów szkoły średniej).
Pan Vo Dang Chin, dyrektor szkoły, powiedział, że kadra nauczycielska została przeszkolona w zakresie nowoczesnych metod nauczania, takich jak integracja STEM i zastosowania sztucznej inteligencji (AI), i jest gotowa do prowadzenia pożytecznych i interesujących lekcji dla uczniów. Wszystkim przyświeca wspólny cel: zapewnienie, że litery zostaną „zasiane” w każdej wiosce, pomagając dzieciom w budowaniu lepszej przyszłości.
Niedaleko, w szkole średniej i gimnazjum Nam Tra My Secondary and High School for Ethnic Minorities, również rozpoczęło naukę 329 uczniów, w tym 105 nowych uczniów rozpoczynających naukę w dziewiątej klasie. Ponad 95% uczniów to dzieci mniejszości etnicznych.
Szkoła na przestrzeni lat zawsze dobrze wywiązywała się ze swoich zadań dydaktycznych i edukacyjnych, spełniając wymogi innowacji edukacyjnych zgodnie z obowiązującym programem.
Uczestnicząc w ceremonii otwarcia, pan Le Tri Thanh, przewodniczący Komitetu Frontu Ojczyzny Wietnamu w mieście Da Nang, docenił i pochwalił wysiłki szkoły. Wyraził nadzieję, że nauczyciele i uczniowie będą nadal promować tradycję pilnej pracy i kreatywności, aby poprawić jakość zasobów ludzkich w lokalnej społeczności.
Kiedy prezent pochodzi z serca
Pośród pełnej emocji atmosfery dnia otwarcia, opowieść o wyjątkowych prezentach, jakie uczniowie z gór podarowali swoim rodzicom i nauczycielom, stała się punktem zwrotnym w ich życiu.
Nie są to przedmioty drogie i luksusowe, ale proste, rustykalne, zawierające serca uczniów.
Pan Nguyen Tran Vy powiedział, że pierwszego dnia nowego roku szkolnego rodzice i uczniowie klasy 1A przynieśli pęczki zielonych, dzikich warzyw lub pędów bambusa, które właśnie wykopano w górach, aby wręczyć je nauczycielom. Te proste prezenty, które dzieci same szukały za rodzicami na polach i w lesie, stały się bezcennymi darami.
Uczniowie szkoły podstawowej i średniej z internatem Tra Nam dla mniejszości etnicznych cieszą się ze specjalnej ceremonii otwarcia
ZDJĘCIE: NAM THINH
„Ten prosty, ale wzruszający prezent niezwykle nas wzruszył. To nieoceniona dobroć” – powiedział pan Vy.
W szkole podstawowej i średniej z internatem Tra Nam dla mniejszości etnicznych uczniowie przynieśli także inny wyjątkowy dar: cenne rośliny lecznicze, takie jak żeń-szeń, sadzonki żeń-szenia lub cynamonu, i posadzili je w szkolnym ogrodzie ziół leczniczych.
Pan Vo Dang Chin podkreślił, że dla osób pracujących w oświacie w rejonach górskich, prezenty od uczniów, takie jak wiązki warzyw, pędy dzikiego bambusa czy kiełki cennych roślin leczniczych, mają ogromne znaczenie.
„Ten dar to nie tylko wdzięczność, ale także świadomość ochrony i rozwoju tradycyjnych wartości naszego narodu. Siejecie ziarno na przyszłość, nie tylko wiedzę, ale także świadomość ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju” – zwierzył się pan Chin.
Podczas oczekiwania na ceremonię otwarcia dla swoich dzieci, wielu rodziców skorzystało z okazji, aby zasadzić rośliny lecznicze w ogrodzie ziół leczniczych w szkole podstawowej i średniej z internatem Tra Nam dla mniejszości etnicznych.
ZDJĘCIE: NAM THINH
Historia ceremonii otwarcia na zboczu góry to nie tylko opowieść o prostych prezentach, ale także o innych, niezmierzonych uczuciach. To obraz ojców, matek i dziadków podążających za swoimi dziećmi i wnukami do szkoły w pierwsze dni roku szkolnego.
„Przez lata szkoła zapewniała zakwaterowanie rodzicom, którzy przyjeżdżają z dziećmi do szkoły. Głównie osobom starszym, które towarzyszą swoim dzieciom w pierwszych dniach w szkole, a następnie zostają z nauczycielami, aby zadbać o posiłki i sen swoich dzieci. Niektórzy gotują ryż, inni zbierają warzywa… i razem żyją w miłości w tym trudnym czasie” – powiedział pan Chin.
Source: https://thanhnien.vn/khai-giang-dac-biet-o-lung-chung-nui-nhung-an-tinh-khong-the-dong-dem-185250905102606162.htm
Komentarz (0)