Kształcenie zawodowe w obszarach defaworyzowanych zwiększa szanse na przełom dzięki rezolucji 71

GD&TĐ - Niezależność od poziomu autonomii finansowej stworzy warunki dla instytucji kształcenia zawodowego w górzystym regionie Lai Chau, zwiększając ich szanse na osiągnięcie sukcesu.

Niezależnie od autonomii finansowej

Jednym z ważnych punktów Rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń jest to, że kształcenie zawodowe odgrywa kluczową rolę w rozwoju wysoko wykwalifikowanej siły roboczej. Potwierdza to rolę kształcenia zawodowego w procesie rozwoju kraju.

Jednym z elementów wymienionych w grupie zadaniowej ds. rozwiązań dotyczących silnie innowacyjnych instytucji, tworzenia specjalnych i wyjątkowych mechanizmów oraz polityk rozwoju edukacji i szkoleń jest zapewnienie pełnej i kompleksowej autonomii uczelniom wyższym i instytucjom kształcenia zawodowego, niezależnie od poziomu autonomii finansowej. Ukończone zostaną regulacje dotyczące zatrudnienia, standardów, warunków, rekrutacji i mianowania profesorów, profesorów nadzwyczajnych i innych pracowników naukowych, zgodnie z praktykami międzynarodowymi i wietnamską rzeczywistością.

Na tej podstawie uniwersytety i placówki kształcenia zawodowego mają za zadanie podejmować i realizować, zgodnie z warunkami swojej szkoły, decyzje dotyczące naboru, zatrudniania wykładowców, obsadzania stanowisk kierowniczych i zarządczych dla utalentowanych ludzi z zagranicy.

Nauczyciel i uczniowie klasy o nazwie „Elektryka przemysłowa”.

Pan Lo Viet Tuyen, rektor Lai Chau College, powiedział: „Jestem pod szczególnym wrażeniem, zgadzam się z i bardzo doceniam politykę priorytetowego traktowania inwestycji w szkolnictwo wyższe, co znalazło odzwierciedlenie w tymrocznej Uchwale Biura Politycznego”.

Zdaniem pana Tuyena, brak uzależnienia od poziomu autonomii finansowej tworzy otwarty mechanizm edukacji i szkoleń. Zwiększenie poziomu autonomii instytucji kształcenia zawodowego, zwłaszcza tych, które mają trudności z rekrutacją studentów, ma na celu zwiększenie autonomii instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego. Dzięki praktycznym zadaniom i rozwiązaniom, Rezolucja 71 ma pomóc instytucjom szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego stać się bardziej autonomicznymi i efektywnymi.

„Wcześniej instytucje edukacyjne często koncentrowały się na autonomii finansowej. Zmiana naszego myślenia o autonomii pomoże nam działać proaktywnie w zakresie finansów i zasobów ludzkich. Wtedy będziemy mogli być autonomiczni pod względem treści, metod, nauczania i zasobów ludzkich w zarządzaniu, nauczaniu i wykonywaniu innych zadań” – poinformował pan Tuyen.

Tworzenie możliwości dla instytucji kształcenia zawodowego, aby mogły dokonać przełomu

Lai Chau College to jedyna instytucja kształcenia zawodowego w prowincji Lai Chau. Zadaniem szkoły jest kształcenie i wspieranie zasobów ludzkich na poziomie średnim, wyższym i niższym. Ponadto, szkoła łączy kształcenie uniwersyteckie i podyplomowe, współpracę międzynarodową, badania i zastosowania nauki i technologii, aby służyć potrzebom rozwoju społeczno-gospodarczego prowincji i społeczeństwa.

Obecnie szkoła kształci około 1300 uczniów, w tym zapewnia kształcenie zawodowe w ramach Centrów Kształcenia Ustawicznego – Poradnictwa Zawodowego w poprzednich okręgach. Szkoła organizuje naukę i szkolenia w 12 zawodach.

Zgodnie z celem Rezolucji 71, do 2030 roku sieć instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego zostanie odpowiednio zorganizowana i zainwestowana w modernizację. Dążyć do tego, aby 100% instytucji szkolnictwa wyższego i co najmniej 80% instytucji kształcenia zawodowego spełniało standardy krajowe.

Kurs krawiectwa modowego w Lai Chau College.

Rezolucja 71 przewiduje również fundamentalną innowację w mechanizmach i politykach finansowych oraz inwestycjach w edukację i szkolenia. Przydzielanie środków z budżetu państwa instytucjom szkolnictwa wyższego i instytucjom kształcenia zawodowego w oparciu o misję, jakość i efektywność, zgodnie z jednolitym mechanizmem w całym sektorze; priorytetyzacja zamówień i przydzielanie zadań kluczowym sektorom i dziedzinom na podstawie wyników.

„To doskonała okazja dla szkoły, aby zainwestować w sprzęt. Szkoła dąży do tego, aby do 2030 roku stać się jedną z krajowych jednostek o wysokim standardzie. Aby osiągnąć ten cel, oprócz prawdziwego nauczania, prawdziwej nauki i prawdziwej jakości, szkoła ma nadzieję na dalsze zainteresowanie i inwestycje, aby skupić się na szkoleniu interdyscyplinarnym” – powiedział pan Tuyen.

Według pana Tuyena, obecnie zapotrzebowanie na naukę w poszczególnych kierunkach studiów jest nierównomierne, rośnie dysproporcja między nauczycielami a zawodami szkoleniowymi. Wiele zawodów ma duże zapotrzebowanie na studentów, ale szkoły nie mają wystarczającej liczby wykładowców i nauczycieli do nauczania. Zapraszanie wykładowców gościnnych do prowadzenia zajęć w kierunkach/zawodach, w których brakuje nauczycieli, nadal napotyka na wiele trudności.

W związku z tym, nie będąc zależnym od autonomii finansowej, szkoła może podjąć inicjatywę w zakresie zatrudniania wykładowców gościnnych lub nawiązywania współpracy z jednostkami szkolnymi w celu prowadzenia szkoleń zawodowych. W ten sposób rozwiązuje się problem niedoboru nauczycieli i wykładowców, stwarza warunki do dalszego wprowadzania innowacji w szkoleniach w kierunku nauczania zintegrowanego, nauczania tego, czego potrzebują pracodawcy, aby sprostać potrzebom społecznym, a także do dalszego tworzenia i rozwoju szeregu nowych zawodów.

8 września Ludowy Komitet prowincji Lai Chau wydał dokument nakazujący Departamentowi Edukacji i Szkolenia koordynację działań z odpowiednimi departamentami, oddziałami, miejscowościami i jednostkami, w tym z Lai Chau College, w celu proaktywnego przeprowadzenia badań i doradzania Ludowemu Komitetowi Prowincji w sprawie opracowania projektu Programu Działań lub Planu Stałego Komitetu Prowincji Partii w celu wdrożenia Rezolucji nr 71 i przedłożenia go Ludowemu Komitetowi Prowincji Lai Chau do rozpatrzenia przed 15 września.

Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-tang-co-hoi-but-pha-tu-nghi-quyet-71-post747883.html