Foreldre reagerer fordi barna deres må gå på skolen på lørdag. Hva bestemmer utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen?

Ifølge lederen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen kan skolen balansere mer enn 7 timer/dag, avhengig av faktiske forhold, og arrangerer ikke formell undervisning på lørdager.

Når det nye skoleåret begynner, blir foreldre med barn som går på ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen overrasket over timeplanen, ettersom barna deres må gå på skolen på lørdag morgen selv om de har studert to ganger om dagen fra mandag til fredag.

Fru Nguyen Mai, hvis barn går i 7. klasse på Hoa Lu videregående skole (Tang Nhon Phu-distriktet), sa at sønnen hennes i fjor skoleår hadde skoletimer fra mandag til fredag. På lørdager deltok han frivillig i klubber. Fru Mais barn er ferdig på skolen klokken 16:30 hver dag. Hun henter ham klokken 17:15, avhengig av dagen og arbeidsplanen hennes.

«Da jeg mottok timeplanen i begynnelsen av dette skoleåret, ble jeg sjokkert. Hentetiden for barnet mitt er klokken 15:45, og det er 5 ekstra klasser på lørdag morgen, inkludert 2 engelsktimer, 1 litteraturtime og 2 mattetimer. Det er for mye for elevene å arrangere 5 vanlige klasser på lørdag», sa Mai.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen mener at skoler kan balansere mer enn 7 timer/dag, avhengig av de faktiske forholdene på hver skole. (Illustrasjonsfoto)

Fru Mai la til at hun og mannen hennes jobber i distrikt 7 (gammelt) og distrikt 10 (gammelt), så det er svært upraktisk å hente barnet sitt klokken 15:45. I så fall må hun be bedriften om å hente barnet hennes klokken 15:00.

«Hvis vi må jobbe én eller to dager slik, kan vi spørre bedriften, men å be om tillatelse til å dra klokken 15.00 hver dag og deretter kjøre til Tang Nhon Phu-distriktet for å hente barna våre er noe som knapt noen bedrifter vil gå med på. Hvis vi lar barna våre ta motorsykkeltaxi, blir vi ikke komfortable, for ikke å nevne at det er veldig vanskelig å bestille bil i trafikkork eller når det regner. Ikke alle foreldre har råd til å ansette noen til å hente og bringe barna sine», sa Mai.

I likhet med fru Mai, sa herr Le Phong, hvis barn går på Huynh Khuong Ninh videregående skole (Tan Dinh-distriktet), at barnet hans studerte to økter per dag fra mandag til fredag, hadde fri på lørdag og var ferdig på skolen klokken 17.00.

Dette skoleåret er timeplanen til barnet mitt å være ferdig på skolen klokken 16:15 og ha fem timer på lørdag morgen. «Timeplanen passer virkelig ikke for barna eller foreldrene deres. Jeg synes at barna bør få en pause på lørdag, delta i ferdighets- og talenttimer de liker, eller ha fritid til å forberede timer, gjøre lekser ... Jeg håper skolen vil vurdere og tilrettelegge fleksibelt for elevers og foreldres bekvemmelighet», foreslo herr Phong.

Mange foreldre ved flere andre ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen hadde lignende reaksjoner da skolen arrangerte en klassetimeplan for elevene på lørdag morgen, som varte i 3–5 timer, avhengig av skolen.

Angående ovennevnte problemstilling, svarte Nguyen Bao Quoc, visedirektør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, til VTC News Electronic News og sa at departementet har bedt ungdomsskolene om å legge til rette for rimelige, fleksible og proaktive timeplaner under reelle forhold, ikke utvidet til lørdager (hovedfag), for å sikre stabilitet som i tidligere skoleår, og unngå å påvirke elevers og foreldres personlige planer.

Ifølge herr Quoc er varigheten på 7 timer/dag med undervisning over 2 økter/dag for å implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018. I tillegg til å sikre full undervisning i det generelle utdanningsprogrammet, kan skolen fleksibelt tilrettelegge aktivitetene i den andre økten i henhold til instruksjonene.

Det største problemet med å implementere 2-timers undervisning for tiden er mangelen på enighet mellom skoler og foreldre om undervisning på lørdag morgen. En del av årsaken kommer av en misforståelse av Kunnskapsdepartementets forskrift om «ikke mer enn 7 timer/dag».

Departementets ledere sa at implementeringen av forskriften om 7 timer/dag kun gjelder for den generelle utdanningsplanen fra 2018; skolene kan proaktivt balansere aktivitetene i den andre økten, men kan absolutt ikke inkludere hovedpensumet i den åttende timen.

«Skolene underviser ikke i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på lørdager. I stedet kan denne dagen brukes til tilleggsaktiviteter som å lære opp utmerkede elever, veilede svake elever, sport , klubber ...», understreket Nguyen Bao Quoc.

Tidligere, 5. august, utstedte Kunnskapsdepartementet offisiell melding nr. 4567/BGDĐT-GDPT om retningslinjer for organisering av 2 undervisningsøkter/dag for allmennopplæring for å spesifisere statsministerens direktiv nr. 17/CT-TTg datert 6. juni 2025.

I følge departementets retningslinje gjennomføres organiseringen av to undervisningsøkter per dag i henhold til en spesifikk plan, ikke umiddelbart obligatorisk for ungdomstrinn og videregående skole.

For grunnskolen er undervisningen obligatorisk med to økter per dag, med en varighet på ikke mer enn 7 timer/dag og minimum 9 økter/uke (tilsvarende 32 timer). Hver klassetime er på 35 minutter. Denne forskriften er uendret fra nåværende.

Elever på ungdomsskolen og videregående skole studerer maksimalt 7 timer per dag (redusert med én time for elever på videregående skole) og ikke mer enn 5,5 dager per uke (redusert med 0,5 dager). Varigheten av en time er 45 minutter.

Innholdet i den andre leksjonen vil bli fleksibelt utformet av skolene, med fokus på aktiviteter for å utvikle elevenes evner og egenskaper.

Kjernefag vil bli undervist om morgenen. Ettermiddagen vil bli viet til aktiviteter innen kultur, kunst, STEM, STEAM, lesekultur, livsferdigheter, digital kompetanse, fremmedspråk og idrett, for å møte elevenes ulike interesser og talenter.

Sør

Kilde: https://vtcnews.vn/phu-huynh-phan-ung-vi-con-phai-di-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-ar964693.html