Utvikling av lesekultur og en æra med nasjonal vekst

Styreleder i Vietnams forlagsforening, Pham Minh Tuan, sa at lesekultur er en del av prosessen med å bygge landets «myke makt».

Etter mer enn et tiår med organisering, fra Vietnams bokdag til Vietnams bok- og lesekulturdag slik den er i dag, kan vi bekrefte at dette er en av de typiske kulturelle begivenhetene med bred innflytelse, som bidrar til å pleie og vekke kjærligheten til bøker, og bygge lesevaner blant alle folkeslag. Arrangementet bekrefter ikke bare bøkenes rolle og verdi i samfunnslivet, men demonstrerer også partiets og statens strategiske visjon for å utvikle lesekultur – en grunnleggende og nøkkelfaktor for bærekraftig utvikling av landet og folket for å gå inn i en ny æra, en æra med nasjonal utvikling.

For å bedre forstå hva Bokdagen og lesekulturen preger, hadde Tri Thuc Magazine - Znews et intervju med førsteamanuensis Dr. Pham Minh Tuan - assisterende sjefredaktør i Communist Magazine , styreleder i Vietnam Publishing Association.

Innprente kunnskap

– Sir, hvilke spor har Vietnams bok- og lesekulturdag satt i folks liv etter mer enn 10 år med implementering?

- Den 24. februar 2014 signerte statsministeren beslutning nr. 284/QD-TTg om å utpeke 21. april hvert år som «Vietnams bokdag». Denne beslutningen er en milepæl som markerer statens dype og vedvarende interesse for å bygge et lærende samfunn, oppmuntre lesebevegelsen, hedre bookmakere, samt fremme utviklingen av landets forlagsbransje. Arrangementet hedrer ikke bare kunnskap, men bidrar også til å bygge et lærende samfunn, og vekker læringsånd og kreativitet i alle samfunnslag.

Utvidelsen til «Bok- og lesekulturdagen» (fra 2022) demonstrerer en langsiktig visjon, i tråd med den nye æraen – der lesekultur blir en bro mellom tradisjonell kunnskap og moderne teknologi, knyttet til utviklingen av vietnamesisk kultur og folk i ånden av resolusjonen fra den 13. nasjonale partikongressen.

I løpet av de siste 10 årene har Vietnams bok- og lesekulturdag, fra å være en beskjeden kulturell høytid, nå spredt seg sterkt i samfunnet og blitt en festival for bokelskere, de som jobber innen forlagsvirksomhet og distribusjon, og alle mennesker, spesielt den unge generasjonen. Aktiviteter som følge av bokdagen finner ikke bare sted i storbyer, men sprer seg også til steder, avsidesliggende områder, grenseområder og øyer – der tilgangen til bøker tidligere var begrenset.

Førsteamanuensis dr. Pham Minh Tuan taler ved gaveutdelingsseremonien for barn i Thai Nguyen i anledning Tet 2025. Foto: Viet Linh.

Den gode nyheten er at lesebevegelsen blant elever og unge har blitt tydelig vekket. Mange skolebiblioteker har blitt forbedret, mange modeller av «vennlige biblioteker», «mobile bokvogner», «bokhyller for klasserommet» og «fellesskapsbokhyller» har blitt bredt tatt i bruk. Boklanseringskonkurranser, bokkomposisjoner, fora, diskusjoner, utvekslinger med forfattere ... har hjulpet bøker med å komme nærmere leserne og blitt en viktig del av folks åndelige liv.

Spesielt gjennom bokgatemodeller, typisk bokgatene i Ho Chi Minh-byen og bokgatene i Thu Duc City, har lesekulturen blitt spredt til alle mennesker.

I tillegg har forlag, distributører og statlige forvaltningsorganer stadig fornyet organisasjonen sin og fremmet bruken av informasjonsteknologi for å diversifisere formene for boktilgang: fra papirbøker til lydbøker, e-bøker, digitale biblioteker... Dette har gjort lesekulturen ikke bare assosiert med fysisk rom, men også tilpasset den digitale konteksten og behovet for rask, flerdimensjonal informasjonstilgang i det moderne samfunnet.

– Bok- og lesekulturdagen har fått støtte fra mange provinser og lokaliteter gjennom årene. Hva er etter din mening kjernefaktorene som utgjør den langvarige vitaliteten til Bok- og lesekulturdagen?

– Vietnams bok- og lesekulturdag har blitt et «kulturelt merke» med varig vitalitet takket være oppmerksomheten på alle nivåer og spredningen i samfunnet.

Når det gjelder politikk, har partiet og staten den siste tiden hatt mange viktige tiltak for å skape gunstige forhold for utviklingen av lesekultur. Statsministeren har spesielt godkjent prosjektet «Utvikling av lesekultur i samfunnet frem til 2030», som tydelig identifiserer spesifikke mål som: å øke andelen av befolkningen som leser bøker regelmessig, bygge modeller for bærekraftig utvikling av lesekultur, anvende teknologi for å popularisere bøker og kunnskap. Propagandaavdelingen (for tiden den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering) har mange passende og rettidige direktiver for å utvikle lesekultur. Senest sendte den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering et dokument til etater og enheter der de ba om å «fortsette å fremme organiseringen og promoteringen av Vietnams bok- og lesekulturdag» med spesifikt innhold.

Spesialiserte departementer er også alltid interessert i lesefremmende aktiviteter. For eksempel sendte Kultur-, idretts- og turismedepartementet nylig en melding via SMS-systemet til alle om å samarbeide om å delta i den nasjonale bok- og lesekulturdagen. Biblioteksystemer underlagt departementet deltar også aktivt i å organisere lesearrangementer.

Forsker Nguyen Dinh Tu og Tran Dinh Ba – assisterende direktør – assisterende sjefredaktør med ansvar for Ho Chi Minh City General Publishing House – mottok A-prisen i den nasjonale bokprisen. Foto: Viet Linh .

Et annet viktig bevis på utviklingen av lesebevegelsen og publiseringskvaliteten er suksessen til National Book Award – forgjengeren til Vietnam Book Award. Dette er en prestisjetung pris som deles ut årlig for å hedre verdifulle verk, forfattere og forleggere med fremragende bidrag. Gjennom årene har prisen utvidet seg i omfang og sjanger, noe som gjenspeiler dybden av intelligens, kulturell identitet og nasjonalånd. Mange prisbelønte verk har blitt verdifulle dokumenter innen forskning, studier og er stoltheten til landets forlagsbransje.

Bokdagens og lesekulturens ånd har spredt seg til mange organisasjoner og enheter. Flere og flere lokaliteter, etater, skoler og bedrifter har respondert positivt med aktiviteter som bokutstillinger, forfatterutvekslinger og lansering av lesebevegelser. Spesielt i den nye æraen med digital transformasjon har arrangementet gått utover det tradisjonelle rammeverket, og spredt seg sterkt gjennom digitale plattformer, noe som bidrar til å nå et bredt publikum, spesielt unge mennesker.

– I lys av den raske utviklingen av kunstig intelligens, hva bør Bokdagen og Lesekulturen gjøre for å beholde sin posisjon, spesielt hos den unge generasjonen som i økende grad får tilgang til informasjon via digitale plattformer?

Vi lever i en tid med overflod av informasjon, som samtidig byr på utfordringer når det gjelder kvalitet, orientering og evne til å velge informasjon. I den sammenhengen må utviklingen av en lesekultur settes i et harmonisk forhold mellom kjerneverdien av kunnskap og behovet for fleksibel og enkel tilgang for brukerne.

Førsteamanuensis dr. Pham Minh Tuan - styreleder i Vietnams forlagsforening

– I løpet av det siste året kan vi se et lyspunkt i forlagsbransjen. Elektroniske publikasjoner økte med 120,7 % og nådde 4050 titler, noe som økte andelen elektroniske publikasjoner til 8,9 % i publiseringsstrukturen. Derfra kan man se at digital transformasjon skjer sterkt, og aktivitetene innenfor rammene av Bokdagen og Lesekulturen endres også gradvis for å fortsette å opprettholde sin posisjon og attraktivitet, spesielt hos den unge generasjonen – en gruppe lesere som har en tendens til å få tilgang til informasjon hovedsakelig gjennom digitale plattformer.

Bok- og lesekulturdagen må organiseres mer systematisk og kreativt, knyttet til store nasjonale arrangementer, samtidig som det skapes forutsetninger for bred samfunnsdeltakelse. Målet er ikke bare en festival, men en bevegelse som har en dyp, langsiktig innvirkning, som orienterer samfunnet mot bærekraftige verdier, sannhet - godhet - skjønnhet.

Vi lever i en tid der informasjon er mer rikelig tilgjengelig enn noen gang før, men samtidig byr den også på store utfordringer når det gjelder kvalitet, orientering og evne til å velge informasjon. I den sammenhengen må utviklingen av en lesekultur settes i et harmonisk forhold mellom tradisjon og modernitet, mellom kunnskapens kjerneverdier og behovet for fleksibel og praktisk tilgang for brukerne.

Å styrke lesekulturen

– Bok- og lesekulturdagen blir nå sett på som en del av den nasjonale strategien for utvikling av lesekultur. Hva betyr dette for lesefremmende bevegelse?

– Betydningen av arrangementet ligger i at det skaper en rekke samtidige virkninger: det pleier en kjærlighet til bøker i lokalsamfunnet, vekker følelser og fantasi hos barn, skaper motivasjon for innovasjon fra bokforlag, biblioteker, skoler, og spesielt fremmer interessen til myndigheter på alle nivåer for lesekultur.

Da prosjektet for utvikling av lokalsamfunnets lesekultur frem mot 2030 ble godkjent (statsministerens beslutning nr. 329/QD-TTg), som identifiserte lesing som en viktig del av utdanning og omfattende menneskelig utvikling, ble bok- og lesekulturdagen anerkjent som et effektivt middel for å implementere og konkretisere ånden i politikken. Her er bøker katalysatoren som skaper forbindelser mellom mennesker, mellom generasjoner, mellom tradisjonelle verdier og moderne kjerneverdier.

Studenter reagerer på bok- og lesekulturdagen 2025 på Hanoi Book Street 19. desember. Foto: Viet Ha

Verker som ble hedret ved den nasjonale bokprisen i 2024, som Læreren (General Nguyen Chi Vinh), Navnløs sommer (Nguyen Nhat Anh), Vietnamesisk historie i bilder ... da de ble introdusert, vist og hedret på bok- og lesekulturdagen, har åpnet nye tilnærminger for unge lesere, og hjulpet dem til å absorbere de kulturelle og humanistiske verdiene som er skjult på hver side av boken dypere.

– Hvilke endringer mener du er nødvendige for å forbedre lesekulturen ?

– Først og fremst er det nødvendig å være tydelig klar over at det å utvikle en lesekultur ikke kan være en enkeltstående eller kortsiktig oppgave, men må være en omfattende, langsiktig og bærekraftig strategi, nært knyttet til de kulturelle, utdanningsmessige og sosiale utviklingsmålene som er satt av partiet og staten.

Lesekultur er det «åndelige skjoldet» som hjelper folk å velge, verifisere, sammenligne og danne et solid personlig verdisystem basert på korrekt kunnskap.

Førsteamanuensis dr. Pham Minh Tuan - styreleder i Vietnams forlagsforening

I den kommende tiden må lesekulturen utvikles i forbindelse med transformasjonen av kunnskapstilgangsmodeller fra «enveisoverføring» til «aktivering av uavhengig, kritisk og kreativ tenkning», spesielt i utdanningsmiljøet. Dette krever aktiv innføring av lesekultur i skolene, ikke bare i form av bevegelser, men også integrering av den i undervisningsinnholdet, utvikling av leseforståelse, analyse- og evalueringsferdigheter for elever helt fra grunnskolen og videregående skole.

Samtidig er det nødvendig å fremme lesekulturens rolle i å bygge politisk kapasitet, moralske kvaliteter, siviliserte og moderne livsstiler for vietnamesiske borgere i den digitale tidsalderen. Vi står overfor den sterke inntrengningen og innflytelsen fra sosiale nettverksplattformer og flerdimensjonal informasjon – inkludert mye giftig og avvikende innhold. Lesekultur er et «åndelig skjold» som hjelper folk å velge, verifisere, sammenligne og danne et solid personlig verdisystem basert på korrekt kunnskap.

På den annen side er det nødvendig å identifisere at det å utvikle en lesekultur også er en del av prosessen med å bygge og spre landets «myke makt», spesielt i den nåværende perioden med dyp integrasjon. En utviklet lesekultur bidrar ikke bare til å forbedre kunnskapen til folket i landet, men skaper også verk og kunnskapsprodukter som kan erobre internasjonale lesere – og dermed styrke Vietnams posisjon, prestisje og image på den internasjonale arenaen.

– Hva er den viktigste oppgaven for å forbedre lesekulturen, sett fra et statlig ledelsesperspektiv?

– Innen statsforvaltning er en uunnværlig oppgave å bygge en nasjonal database om lesekultur, inkludert spesifikke indikatorer som: andelen av befolkningen som leser bøker regelmessig, antall biblioteker og bøker, publiseringssituasjonen etter sjanger, nivået av boktilgang i ulike befolkningsgrupper... Disse indikatorene vil være et viktig grunnlag for å evaluere, formulere politikk og måle effektiviteten av programmer for utvikling av lesekultur i en vitenskapelig og bærekraftig retning.

Samtidig er det nødvendig å fokusere på å lære opp et team av ansatte som jobber i biblioteker, publiserer, distribuerer og kommuniserer om bøker. Dette er «kjernene» som spiller en viktig rolle i å spre verdien av bøker til samfunnet. Å investere i mennesker er å investere i fremtiden til landets lesekultur.

Til slutt vil jeg understreke at: for at lesekulturen virkelig skal gå i dybden og bli grunnlaget for sosial kunnskap, må det være en ansvarlig allianse mellom staten – skolen – familien – samfunnet – næringslivet. Hvert fag har en uerstattelig rolle. Staten må spille rollen i utformingen av politikk og utviklingsorienteringen; skoler og familier er stedene som direkte sår lesevanen; sosiale organisasjoner og bedrifter kan delta ved å organisere arrangementer, sponse bokhyller og spre effektive lesemodeller.

znews.vn

Kilde: https://znews.vn/phat-trien-van-hoa-doc-va-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-post1547669.html