Resolusjon 71-NQ/TW: Gjennombruddstiltak er nødvendige for å realisere målet

GD&TĐ – Resolusjon 71/NQ-TW skaper et solid juridisk grunnlag for å gjøre utdanning til en drivkraft for nasjonal utvikling.

Oppnåelige mål

MSc. Bui Khanh Nguyen – en uavhengig utdanningsekspert i Ho Chi Minh-byen – mente at målene som er satt i resolusjon 71/NQ-TW fra politbyrået , som for eksempel «innen 2035 skal det være minst to høyere utdanningsinstitusjoner blant de 100 beste universitetene i verden innen en rekke felt i henhold til prestisjetunge internasjonale rangeringer» eller «innen 2045 skal minst fem høyere utdanningsinstitusjoner være blant de 100 beste universitetene i verden innen en rekke felt i henhold til prestisjetunge internasjonale rangeringer», er helt rimelige.

Først og fremst har noen organisasjoner som Det internasjonale pengefondet (IMF), Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD) ... gitt optimistiske prognoser om utsiktene til at Vietnam vil bli en økonomi blant de 20 største landene i verden når det gjelder BNP-størrelse innen 2045, basert på nåværende faktorer.

Derfor er det rimelig for oss å sette oss målet om at «Vietnam skal ha et moderne, rettferdig og høykvalitets nasjonalt utdanningssystem , rangert blant de 20 beste landene i verden» innen 2045.

«Med en utviklet økonomi som når et BNP på omtrent 2 000–2 500 milliarder USD (4–5 ganger høyere enn i dag) og en gjennomsnittlig inntekt per innbygger på omtrent 20 000 USD/år (høyere enn Malaysia i dag) innen 2045, vil Vietnam utvilsomt ha enorme ressurser til å investere i utdanningsutvikling, spesielt ved å bygge forskningsuniversiteter blant verdens 100 beste på rangeringer som THE, ARWU og QS – sammenlignet med den nåværende rangeringen på omtrent 1000 av de 5 beste universitetene i Vietnam», analyserte Bui Khanh Nguyen.

Trenger en konkret handlingsplan

Ifølge mester Bui Khanh Nguyen er imidlertid mål viktige, men de må ledsages av en spesifikk handlingsplan. Mål viser hva vi ønsker, men en spesifikk handlingsplan vil spesifisere hvordan vi skal gjøre det, og samtidig tydelig demonstrere forpliktelse til å realisere målene. Forpliktelse er en ekstremt viktig faktor for å nå de fastsatte målene.

Mastergrad i Bui Khanh Nguyen.

For eksempel, samtidig som vi streber etter å ha høyere utdanningsinstitusjoner blant verdens 100 beste, må vi også sette av tilsvarende ressurser til å bygge fremragende forskningsuniversiteter, og samtidig svare på strategiske spørsmål: Vil vi investere i eksisterende universiteter, eller omorganisere noen toppuniversiteter, eller bygge helt nye universiteter? Det finnes utallige vellykkede og mislykkede modeller i USA, land i Midtøsten, Korea, Singapore, Kina ... som vi kan referere til for å velge riktig retning for oss selv.

Dette er ikke nytt. I løpet av de siste to tiårene har vi hatt drømmen om å bygge høyere utdanningsinstitusjoner i verdensklasse i Vietnam, men så langt har vi ikke nådd det målet.

Det er også viktig å merke seg at selv om vi streber etter å komme inn blant de 100 beste, står ikke andre lands høyere utdanningsinstitusjoner stille. Det vil si at i dette løpet må vi doble innsatsen vår: både for å overgå oss selv og for å unngå å falle bak andre universiteter og land.

Studenter i helsevitenskap, Hong Bang International University i øvingstiden.

Ifølge Bui Khanh Nguyen er det helt sikkert at høyere utdanningsinstitusjoner må investere store ressurser for at de raskt skal kunne avansere på internasjonale rangeringer. Investeringen må imidlertid være basert på kapasiteten og prestasjonene som universitetene demonstrerer gjennom spesifikke tall.

Derfor bør vi ikke spesifisere hvilke universiteter som skal motta investeringer for å bli blant de 100 beste universitetene, men sette klare kriterier for at noen store universiteter skal kunne registrere seg for å delta. Når skolene mottar budsjettstøtte, må de forplikte seg til å fullføre spesifikke indikatorer (KPI-er) i hvert trinn.

«En økonomi blant de 20 beste i verden innen 2045 vil også kreve en arbeidsstyrke og hjernekapasitet som er tilsvarende både i kvantitet og kvalitet. Det vil være vanskelig å stole på den internasjonale studentstyrken for å møte denne etterspørselen, fordi vi trenger millioner av universitetsutdannede. Derfor er det et svært velkomment tiltak å investere i å bygge ledende innenlandske høyere utdanningsinstitusjoner, i tillegg til å øke antallet internasjonale studenter», understreket master Bui Khanh Nguyen.

I tillegg foreslo denne eksperten å opprette et «nasjonalt utdanningsfond» slik at alle borgere og filantroper fritt kan bidra til fondet for å realisere utdanningsmål, som å modernisere en rekke universiteter for å bli blant de 100–200 beste universitetene i verden.

«Eller så kan vi bygge en mekanisme som gjør at universiteter kan motta store tilskudd (fra 1 million USD) eller mer for å utvikle viktige fakulteter og hovedfag, slik at filantroper kan sponse byggingen av moderne forelesningssaler, laboratorier og sovesaler», foreslo han.

Tiltakene ovenfor kan bidra til rask oppgradering av innenlandske universiteter, og øke deres konkurranseevne med globale universiteter.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-can-dot-pha-hanh-dong-de-hien-thuc-hoa-muc-tieu-post747445.html