7. september arrangerte ungdomsskoleklynge nr. 12, Hung Yen Department of Education and Training, i samarbeid med Vu Thu Commune Education Block, en opplæringskonferanse om bruk av kunstig intelligens (KI) i utdanning.
Dette er en av hovedaktivitetene i Hung Yen-utdanningssektoren for å implementere resolusjon nr. 57-NQ/TW datert 22. desember 2024 fra politbyrået om retningslinjer for vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjonsutvikling.
Opplæringsøkten tiltrakk seg deltakelse fra mer enn 500 lærere som jobber ved 31 grunnskoler, ungdomsskoler og videregående skoler i Secondary School Professional Cluster nr. 12, Hung Yen Department of Education and Training.

På opplæringsøkten ble deltakerne opplært i følgende emner: Introduksjon, som gir grunnleggende informasjon om prinsipper, natur, etikk og ansvar ved bruk av KI; instruksjoner om noen KI-verktøy som effektivt støtter ledelses-, undervisnings- og læringsprosessen; ferdigheter i bruk av KI-teknologi i opplæringsledelse, databehandling og planlegging; ferdigheter i bruk av KI-teknologi i leksjonsdesign, lysbildedesign, tester, klasseromsledelse, konsulentstøtte og karriereveiledning; øving på å anvende ferdigheter i bruk av KI-verktøy i praksis...
I et intervju med Education and Times Newspaper sa Doan Thi Thu Ha, rektor ved Vu Thu videregående skole (Vu Thu kommune, Hung Yen), at kunstig intelligens viser seg å spille en viktig rolle i mange aspekter av utdanning, fra å designe og organisere undervisningsaktiviteter, testing og evaluering til å redusere administrativt arbeid og skape forutsetninger for at lærerne kan fokusere mer på elevene.
I undervisning kan AI analysere elevenes læringsdata for å anbefale passende innhold, metoder og materiell, noe som bidrar til personlig tilpasset læring. AI støtter også lærere i å lage multimedieforelesninger, designe engasjerende interaktive aktiviteter og stimulere elevenes interesse og kreativitet.

Spesielt innen testing og vurdering tillater AI automatisk poengsetting, analyse av resultater og detaljert og objektiv tilbakemelding. Dette hjelper lærere med å få et mer helhetlig bilde av elevenes evner, raskt justere undervisningsmetoder og forbedre rettferdigheten i vurderingen.
«Opplæringsøkten bidrar til å gi ledere og lærere grunnleggende kunnskap og ferdigheter til å effektivt anvende kunstig intelligens i ledelse, undervisning, testing og vurdering, og bidrar til å forbedre den faglige kapasiteten og oppfylle kravene til pedagogisk innovasjon i forbindelse med digital transformasjon», sa rektoren ved Vu Thu videregående skole.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giup-can-bo-giao-vien-ung-dung-hieu-qua-ai-vao-giang-day-post747453.html
Kommentar (0)