4000 lærere i Quang Tri deltar i AI-læring og sprer ånden av pedagogisk innovasjon.

I den senere tid har teknologien utviklet seg raskt, kunstig intelligens (KI) har gradvis kommet inn i hvert klasserom, hver time, og endret måten lærere og elever tilnærmer seg kunnskap på.

I Quang Tri demonstreres denne sterke transformasjonen tydelig gjennom Utdanningsdepartementets omfattende implementering av kurset «AI in Education » på Khan Academy-plattformen, med deltakelse fra rundt 4000 lærere og administratorer.

«Digital leseferdighet for alle» gjennom AI-opplæring – et strategisk trekk

Umiddelbart etter å ha mottatt informasjon fra The Vietnam Foundation – organisasjonen som implementerer Khan Academy Vietnam (KAV)-programmet – sendte utdanningsdepartementet i Quang Tri ut en offisiell melding til hele bransjen om å distribuere kurset «AI i utdanning» for alle kadrer og lærere på alle nivåer, med hasteinstruksjoner som må implementeres raskt og bestemt.

Ifølge lederen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Tri er dette en mulighet til å styrke den digitale kapasiteten til ledere og lærere, og støtte sterk innovasjon innen undervisnings- og læringsmetoder gjennom AI-applikasjoner.

Dermed introduserte Kunnskapsdepartementet kurset «KI i utdanning» og ba ledere for enheter og skoler om å organisere slik at alle ledere og lærere kunne delta på kurset.

Kurset om AI i utdanning ble proaktivt implementert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Tri.

Etter å ha blitt formidlet til alle ledere og lærere i Quang Tri, delte Le Duc Hai – en ekspert fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Tri: «Vi har bestemt oss for at hvis vi ønsker at elevene skal tilnærme seg teknologi på en trygg og veiledende måte, må lærerne selv være de som går først. Å lære om AI er ikke bare en trend, men også et profesjonelt ansvar for alle lærere i den digitale tidsalderen. Dette kurset er et nødvendig forberedende trinn for at lærere i hele bransjen skal være klare for store endringer i fremtiden.»

Lærere lærer å innovere med selvtillit – elevene drar nytte av det

Det at 4000 Quang Tri-lærere deltok på kurset og fullførte den avsluttende eksamenen, er et bevis på at lærerstaben proaktivt kan oppdatere og tilpasse seg endringer, hvis de har de riktige verktøyene og får forutsetningene for å studere.

Derfra vil hver forelesning bli en del av den digitale transformasjonen av utdanning – der studentene lærer med intelligent støtte fra AI, men alltid har en lærer som veileder dem.

Kurset «KI i utdanning» gir grunnleggende kunnskap som hjelper elevene å forstå KI sin natur, fra hvordan systemet fungerer til dets potensialer og risikoer.

Enda viktigere er det at kurset hjelper lærere med å utvikle en tankegang for å bruke AI selektivt og etisk, samtidig som lærerens sentrale rolle i klasserommet opprettholdes.

Lærerne ved Quang Tri bruker kunstig intelligens proaktivt for å gi studentene forelesninger av beste kvalitet.

Spesielt etter fullført kurs er lærerne tryggere på å veilede elevene til å bruke KI i læring, og de vet hvordan de skal skille mellom et støtteverktøy og et misbruksverktøy. Dette er forutsetningen for at elevene skal komme inn i et rom med orientert læring, hvor KI ikke erstatter elevene, men er et verktøy som hjelper dem å lære bedre og være mer kreative.

Dr. Le Thi Huong, direktør for utdannings- og opplæringsavdelingen i Quang Tri, understreket: «Utdannings- og opplæringsavdelingen i Quang Tri har fastslått at for at lærere virkelig skal kunne bli kjernekraften i prosessen med digital transformasjon av utdanning, må det iverksettes spesifikke, rettidige og retningsbestemte tiltak. Den raske implementeringen av kurset «KI i utdanning», sammen med læringsånden og det sterke initiativet fra lærerstaben, viser at lærere ikke bare er klare til å lære, men også tilnærmer seg og anvender teknologi i undervisningen på en svært effektiv måte.»

Resolusjon 57/NQ-CP understreker behovet for å fremme opplæring og utvikling av KI-ferdigheter for lærere, forelesere og ledere. Derfor har kurset «KI i utdanning» som implementeres i Quang Tri blitt et kraftig, tilgjengelig og brukervennlig verktøy som hjelper lokalsamfunn med å proaktivt og effektivt implementere resolusjonens mål.

«Vi forventer ikke at lærere skal bli AI-eksperter etter kurset», sa Kieu Huy Hoa, direktør for KAV-programmet. «Det større målet er å hjelpe lærere med å få det rette grunnlaget, slik at de trygt kan tilnærme seg avansert innhold, og enda viktigere, spille en ledende rolle i et teknologidrevet klasserom.»

Fra de drastiske handlingene fra ledelsen til lærernes initiativ, realiserer dermed Quang Tri Education gradvis en visjon: lærerne står ikke utenfor den digitale transformasjonen, men er skaperne av en helt ny reise for å anvende undervisning og læring.

Den nye reisen startet med et kort kurs, men har, er og vil skape langsiktige endringer.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html