Những người “truyền lửa”

QTO - Bắt nguồn từ tình yêu tha thiết với những trang sử hào hùng, niềm tự hào về quá khứ dân tộc, họ chọn con đường trở thành giáo viên Lịch sử. Và rồi, cũng chính từ tình yêu đặc biệt ấy, những giáo viên này đã “truyền lửa” cho bao thế hệ học trò, khơi dậy trong các em lòng tự tôn dân tộc, để mỗi người trẻ không chỉ biết về quá khứ mà còn trân trọng hiện tại và vững tin vào tương lai.

Truyền cảm hứng

Trong căn phòng học yên ắng, ánh nắng ban mai tràn qua ô cửa sổ, cô giáo Nguyễn Thị Sáu (SN 1980), giáo viên chủ nhiệm lớp 11 chuyên Lịch sử, Trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp, bắt đầu bài học bằng một câu hỏi không có trong sách giáo khoa: “Theo các em, điều gì khiến một dân tộc vừa thoát khỏi ách đô hộ hơn 80 năm có thể vùng dậy giành chính quyền chỉ trong vòng nửa tháng?”. Cả lớp lặng im, rồi những cánh tay chậm rãi giơ lên. Không khí lớp học như được quay ngược về mùa thu năm 1945. Những sự kiện chính trị khô khan bỗng trở nên sống động qua lời kể của cô Sáu, người đã có 22 năm gắn bó với bảng đen, phấn trắng và những trang sử vàng của dân tộc.

Với cô Sáu, mỗi giờ lên lớp là một hành trình gieo hạt giống yêu nước vào tâm hồn học trò - Ảnh: T.A

Không còn là những dòng chữ vô hồn trên trang sách, Cách mạng Tháng Tám hiện lên qua bài giảng của cô Sáu như một thước phim quay chậm đầy kịch tính và cảm xúc. “Cô Sáu giảng về lịch sử rất hay. Nghe cô kể về khí thế cả dân tộc vùng lên, em thấy lòng mình rạo rực, tự hào vô cùng”, em Nguyễn Trường Hải, học sinh (HS) lớp 11 chuyên Lịch sử, thành viên đội dự tuyển học sinh giỏi (HSG) quốc gia tự hào về cô giáo của mình.

Chia sẻ của Trường Hải cũng là tình cảm của biết bao thế hệ học trò dành cho người giáo viên tâm huyết ấy. Với cô Sáu, mỗi giờ lên lớp là một hành trình gieo hạt giống yêu nước vào tâm hồn học trò. Cô đặc biệt chútrọng việc đổi mới phương pháp giảng dạy để mỗi giờ học không còn khô khan mà trở nên sinh động, lôi cuốn. Sự tận tâm của cô đã gặt hái được những “trái ngọt” đáng tự hào. Với vai trò là thành viên Hội đồng bồi dưỡng HSG quốc gia môn Lịch sử và nhiều năm làm chủ nhiệm đội tuyển, cô đã cùng học trò viết nên những trang vàng thành tích. Từ năm học 2019-2020 đến năm học 2023-2024, đội tuyển HSG quốc gia môn Lịch sử của tỉnh đã đạt 26 giải, trong đó có 1 giải nhất, 8 giải nhì, 4 giải ba và 13 giải khuyến khích. Ngoài ra, dưới sự dẫn dắt của cô, nhiều HS đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi HSG cấp tỉnh. Những giải thưởng ấy là minh chứng rõ nét cho sự tận tâm, chuyên nghiệp và hiệu quả trong phương pháp bồi dưỡng của cô.

Thầy giáo Nguyễn Đăng Truyền luôn trăn trở làm sao để học trò không học sử vì bắt buộc, mà vì đam mê - Ảnh: T.A

Cũng có 22 năm gắn bó với bộ môn Lịch sử, thầy giáo Lê Đức Anh (SN 1979), Trường THPT Triệu Phong, đã bền bỉ “thắp lửa” đam mê sử học cho nhiều thế hệ HS. Với thầy, thành công không phải là điểm số hay giải thưởng mà là khi những HS từng chán học Lịch sử bỗng quay ngược yêu thích rồi say mê. “Lịch sử không phải để học thuộc mà để hiểu, để cảm và để sống có trách nhiệm hơn”, đó là những lời thầy Đức Anh thường nhắn nhủ HS. Không khô khan, sáo rỗng, những câu chuyện lịch sử qua bài giảng của thầy Anh trở nên gần gũi, chân thực và lay động.

Suốt những năm gắn bó với nghề, thầy luôn đau đáu với câu hỏi: Làm sao để HS không còn thấy Lịch sử là môn học khô khan? Và câu trả lời chính là tình yêu với lịch sử, là nhiệt huyết, trách nhiệm của người thầy. Với thầy, dạy sử không chỉ là kể chuyện quá khứ mà là cách để gieo lòng biết ơn và trách nhiệm vào trái tim HS, để các em hiểu mình là một phần trong dòng chảy của dân tộc và chính mình cũng đang viết tiếp lịch sử hôm nay.

Nhiều trường học tổ chức giáo dục truyền thống cách mạng tại các di tích lịch sử, "địa chỉ đỏ" - Ảnh: T.A

Nuôi dưỡng tình yêu sử học

Từng bị xem là môn học “khó nhằn” với những mốc thời gian và sự kiện khô khan, nhưng giờ đây, Lịch sử đang dần trở thành niềm yêu thích của nhiều HS khi được các giáo viên “truyền lửa” bằng tình yêu nghề, yêu lịch sử và sự đổi mới không ngừng.

Thầy giáo Nguyễn Đăng Truyền (SN 1984), giáo viên Trường THPT Trần Hưng Đạo, với 19 năm đứng lớp, luôn trăn trở làm sao để học trò không học sử vì bắt buộc, mà vì đam mê. Bằng giọng kể truyền cảm và cách đặt vấn đề mở, mỗi tiết học của thầy là một câu chuyện, một hành trình sống động giúp HS thấy lịch sử không xa vời, mà gần gũi. Không chỉ truyền cảm hứng qua lời giảng, thầy Truyền còn chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy: Cho HS thảo luận nhóm, sử dụng hình ảnh tư liệu, clip, sơ đồ tư duy… Từ đó, HS được học Lịch sử bằng nhiều giác quan, bằng cảm xúc chứ không chỉ qua con chữ.

“Trong thời đại hiện nay, khi thế hệ trẻ tiếp cận với quá nhiều luồng thông tin, việc giữ gìn và phát huy các giá trị truyền thống rất quan trọng. Chính vì vậy, các thầy, cô giáo Lịch sử chính là người thắp lên ngọn lửa của niềm tự hào dân tộc, để lịch sử không chỉ nằm trên trang sách, mà còn là dòng máu chảy trong huyết quản những người trẻ để họ viết trang sử vàng của ông cha bằng những việc làm thiết thực, ý nghĩa và đáng trân trọng”, cô giáo Nguyễn Thị Hải Yến, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp nhấn mạnh.

Tại nhiều trường học khác, các giáo viên cũng tích cực ứng dụng công nghệ, sử dụng video, clip tư liệu, hình ảnh minh họa sinh động để biến các sự kiện lịch sử trở nên gần gũi và chân thực. Không chỉ trong lớp học, các sân chơi lịch sử, hoạt động ngoại khóa, tham quan di tích… cũng góp phần đưa HS đến gần hơn với lịch sử một cách tự nhiên và đầy hứng thú.

Lịch sử sẽ không còn khô khan khi mỗi giáo viên biết “thổi hồn” vào mỗi bài giảng. Và chính tình yêu, sự sáng tạo của người thầy là cầu nối đưa HS về với nguồn cội, để hiểu hơn, yêu hơn, tự hào hơn về dân tộc, đất nước, để làm hành trang vững bước vào tương lai.

Tâm An

 

 

 

Nguồn: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202509/nhung-nguoi-truyen-lua-2174992/