Bilangan orang yang belajar STEM meningkat dengan mendadak

GD&TĐ - Walaupun peningkatan mendadak, bilangan orang yang belajar STEM di Vietnam masih lebih rendah daripada banyak negara di rantau ini dan dunia.

Mewujudkan kesan positif kepada pelajar

Pada sidang akhbar biasa Kerajaan pada Jun 2025 (tengah hari 3 Julai), Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong membincangkan beberapa isu berkaitan pembangunan industri teknologi tinggi dan semikonduktor; menekankan latihan dan penyediaan sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk bidang ini.

Timbalan Menteri menegaskan bahawa tugas meningkatkan pengetahuan rakyat, melatih sumber manusia, dan memupuk bakat adalah matlamat teras pendidikan . Selama bertahun-tahun, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah memberi tumpuan kepada pendidikan STEM (termasuk: Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik) untuk pelajar dari sekolah menengah dan meneruskan pendidikan ke universiti dan pasca siswazah.

Dengan transformasi sains dan teknologi yang kukuh, membawa negara ke era baharu, permintaan semakin mendesak, baik dari segi kuantiti mahupun kualiti, untuk sumber manusia yang berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia dalam bidang sains dan teknologi, semikonduktor, dan kecerdasan buatan, supaya mempunyai kapasiti yang cukup untuk melaksanakan projek besar dan kerjasama antarabangsa.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah berunding dan menyerahkan kepada Perdana Menteri untuk kelulusan Keputusan No. 1002/QD-TTg bertarikh 24 Mei 2025, meluluskan Projek melatih sumber manusia untuk berkhidmat kepada pembangunan berteknologi tinggi dalam tempoh 2025-2035, dengan wawasan ke 2045. "Ini adalah asas penting untuk membangunkan sumber manusia masa hadapan - penyelesaian masa hadapan" Timbalan Menteri mengakui.

Aktiviti penyelidikan saintifik di Vietnam National University of Agriculture. Foto: NTCC.

Mengenai skala latihan sumber manusia berkualiti tinggi untuk profesion dan bidang yang dinyatakan di atas, Timbalan Menteri berkata sehingga kini, sehingga 90% institusi pengajian tinggi menyertai latihan dalam bidang STEM.

Keseluruhan sistem ini mempunyai 218 institusi latihan (termasuk 158 awam dan 60 swasta) yang mengambil bahagian dalam latihan STEM. Jumlah pelajar baharu yang diambil pada 2024 adalah lebih daripada 218,000, iaitu kira-kira 36% daripada jumlah keseluruhan pelajar yang mendaftar di seluruh negara. Skala latihan universiti biasa pada tahun 2024 akan meningkat berbanding tahun 2023. Bidang STEM sahaja akan meningkat sebanyak 10.6%, bersamaan dengan lebih 60,000 pelajar.

Timbalan Menteri itu mengulas bahawa trend pelajar yang mempelajari STEM telah meningkat dengan ketara berbanding beberapa tahun lalu. Ini menunjukkan bahawa dasar Parti dan Negara mewujudkan kesan positif kepada pelajar.

Pembangunan yang kukuh dalam kedua-dua skala dan kualiti

Mengenai skala latihan pasca siswazah, Timbalan Menteri memaklumkan pada 2024, jumlah pelajar STEM akan terus meningkat secara mendadak. Ijazah sarjana akan meningkat sebanyak 34%, mencecah hampir 20,000 pelajar. Ijazah kedoktoran akan meningkat sebanyak 33%, dengan hampir 4,000 pelajar siswazah, peningkatan hampir 600 pelajar siswazah berbanding 2023. Ini adalah isyarat yang sangat positif, menunjukkan pertumbuhan kukuh dalam kedua-dua skala dan kualiti sumber manusia STEM pada masa akan datang.

Walau bagaimanapun, kadar semasa pelajar yang belajar STEM di Vietnam masih turun naik antara 27% dan 31%, lebih rendah daripada banyak negara di rantau ini dan dunia seperti Singapura (46%), Malaysia (50%), Korea Selatan (35%), Finland (36%), Jerman (39%). Oleh itu, Timbalan Menteri percaya bahawa adalah perlu untuk terus meningkatkan pelaburan di institusi pengajian tinggi bagi menggalakkan latihan dalam bidang STEM.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong pada sidang media tetap Kerajaan pada Jun 2025 (tengah hari 3 Julai). Foto: Quang Thuong.

Mengenai latihan sumber manusia semikonduktor, Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong memaklumkan bahawa Perdana Menteri mengeluarkan Keputusan No. 1017/QD-TTg bertarikh 21 September 2024, meluluskan Program pembangunan sumber manusia dalam industri semikonduktor hingga 2030, dengan wawasan 2050.

Matlamatnya adalah untuk melatih sekurang-kurangnya 50,000 pekerja dengan ijazah universiti atau lebih tinggi untuk berkhidmat dalam industri semikonduktor menjelang 2030. Menjelang 2050, kami akan memenuhi permintaan di Vietnam untuk kuantiti dan kualiti sumber manusia dalam industri semikonduktor dalam semua peringkat rantaian nilai. Seiring dengan itu, institusi latihan, terutamanya institusi pengajian tinggi di Vietnam, akan mempunyai kapasiti untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi untuk memberi perkhidmatan kepada pembangunan industri semikonduktor Vietnam.

Dan pada tahun persekolahan 2024-2025, iaitu tahun persekolahan yang hampir berakhir, kami akan mempunyai kira-kira 19,000 pelajar yang mendaftar dalam jurusan yang relevan dengan bidang semikonduktor ini, menyumbang kira-kira 10% daripada jumlah keseluruhan pelajar yang mempelajari jurusan STEM.

Pada tahun akademik 2024–2025, kira-kira 19,000 pelajar akan mendaftar dalam jurusan yang berkaitan dengan semikonduktor, menyumbang kira-kira 10% daripada jumlah pelajar yang mempelajari STEM. Pada masa ini, terdapat 166 institusi latihan dalam jurusan berkaitan semikonduktor, di mana 97 institusi melatih secara langsung dalam jurusan tersebut. Banyak sekolah bukan awam juga mengambil bahagian secara aktif dalam proses latihan sumber manusia dalam industri semikonduktor.

Bagi memastikan kualiti latihan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menubuhkan Majlis Penasihat dan Majlis Penilaian Standard Program Latihan untuk ijazah sarjana muda dan sarjana dalam mikrocip semikonduktor. Atas dasar itu, Menteri Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Keputusan No. 1314/QD-BGDDT bertarikh 13 Mei 2025, mengisytiharkan Standard Program Latihan untuk ijazah sarjana muda dan sarjana dalam mikrocip semikonduktor.

Pada masa ini, lebih 30 program latihan telah mendaftar untuk melaksanakan Program 1017, di mana 8 institusi pengajian tinggi akan menerapkannya mulai tahun persekolahan 2025-2026. Pada masa yang sama, Kementerian juga sedang membangunkan segera dan tidak lama lagi akan mengeluarkan piawaian program latihan bakat STEM untuk melaksanakan Projek mengikut Keputusan 1002/QD-TTg.

Parti dan Negara telah mengenal pasti pendidikan dan latihan, bersama dengan sains dan teknologi, sebagai dasar utama negara. Foto: Duong Trieu.

Mengenai dasar, Timbalan Menteri berkata Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang membangunkan Dekri yang mengawal selia dasar biasiswa untuk pelajar sains asas, kejuruteraan utama dan teknologi strategik; ia dijangka diserahkan kepada Kerajaan pada Julai 2025.

Kandungan draf Dekri menetapkan dasar pemberian biasiswa yang memfokuskan kepada pelajar, pelajar siswazah, dan siswazah dalam 3 bidang yang dinyatakan dalam Resolusi No. 57-NQ/TW bertarikh 22 Disember 2024 Politbiro mengenai kejayaan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital negara, termasuk: sains asas yang berkualiti tinggi, teknologi berkualiti tinggi dan strategik kepada manusia. Parti dan Negara.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga sedang berkoordinasi dengan Kementerian Kewangan untuk membangunkan Keputusan Perdana Menteri mengenai kredit untuk pelajar, pelajar sarjana, dan penyelidik biologi dalam bidang STEM. Pada masa ini, draf Keputusan sedang dalam proses mengumpul ulasan untuk disiapkan; ia dijangka diserahkan kepada Perdana Menteri untuk diisytiharkan pada Julai 2025.

Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong berkata bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan mengarahkan latihan sumber manusia berkualiti tinggi. Institusi pengajian tinggi utama dan pakar juga memberi tumpuan kepada, melaksanakan dan mencadangkan banyak penyelesaian, kedua-duanya mempromosikan sumber dalaman dan mengukuhkan kerjasama antarabangsa, menggunakan teknologi maklumat, dan transformasi digital untuk mencapai matlamat di atas.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html