Guru dan pelajar Sekolah Rendah Truong Thanh, Wad Minh Xuan dengan gembira menyambut tahun persekolahan baharu. |
Keluarkan kesesakan
Pada tahun persekolahan 2024-2025, Tuyen Quang mempunyai 1,054 sekolah dengan 17,217 kumpulan/kelas dan hampir 494,000 pelajar, di mana 78% adalah pelajar etnik minoriti. Kadar sekolah yang mencapai standard kebangsaan telah mencapai 64.71% (682 sekolah). Angka ini mencerminkan minat pelaburan wilayah selama ini untuk meluaskan peluang pembelajaran dan merapatkan jurang serantau. Wilayah ini mempunyai 20 sekolah berasrama etnik dan 236 sekolah separa berasrama, dengan pelajar separa berasrama menyumbang lebih daripada 36% daripada jumlah keseluruhan pelajar sekolah menengah. Dasar khas untuk menyokong pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik, menarik sumber manusia berkualiti tinggi, memberi ganjaran kepada pelajar kebangsaan yang cemerlang... telah berkuat kuasa, mengesahkan komitmen " pendidikan adalah dasar negara teratas" di kawasan yang menghadapi banyak kesukaran seperti Tuyen Quang.
Antara tugas dan penyelesaian yang dinyatakan dalam Resolusi No. 71 ialah kandungan institusi berinovasi yang kuat, mewujudkan mekanisme dan dasar yang istimewa dan cemerlang untuk pembangunan pendidikan dan latihan. Menentukan bahawa perbelanjaan belanjawan negeri untuk pendidikan dan latihan mencapai sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri, yang mana peruntukan perbelanjaan pelaburan mencapai sekurang-kurangnya 5% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri dan perbelanjaan untuk pendidikan tinggi mencapai sekurang-kurangnya 3% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri. Komrad Vi Van Chung, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Komune Yen Hoa, berkata: Apabila Resolusi 71 berkuat kuasa, ia akan membantu menghapuskan kesesakan dalam infrastruktur secara asasnya. Apabila pelaburan segerak dibuat, akan ada syarat untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran dan secara beransur-ansur memendekkan jurang dengan wilayah yang lebih maju dan pelajar akan mempunyai keadaan pembelajaran yang lebih baik, terutamanya di kawasan terpencil.
Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, wilayah itu pada masa ini hanya mempunyai 70.7% bilik darjah pepejal, lebih rendah daripada purata kebangsaan (89.6%). Bilangan sekolah satelit adalah sehingga 1,803, menyebabkan kesukaran dalam pengurusan dan kualiti pendidikan.
Salah satu kandungan Resolusi 71 yang menarik minat khusus kakitangan dan guru ialah: mempunyai dasar keutamaan yang istimewa dan cemerlang untuk guru; meningkatkan elaun keutamaan untuk prasekolah dan institusi pendidikan am kepada sekurang-kurangnya 70% untuk guru, sekurang-kurangnya 30% untuk kakitangan, 100% untuk guru di kawasan yang sukar terutamanya, kawasan sempadan, pulau, kawasan etnik minoriti...
Guru Ma Thi Hue, seorang guru di Tadika Khau Vai, berkata: "Apa yang kami, tenaga pengajar, amat membimbangkan ialah dasar keutamaan khas mengenai pendapatan dan keadaan kerja. Apabila elaun profesional, terutamanya dalam bidang yang sukar, dinaikkan seperti yang dicadangkan dalam resolusi, kami akan mempunyai lebih banyak motivasi untuk kekal dengan profesion itu untuk masa yang lama. Lebih penting lagi, ia juga menyumbang untuk menarik ramai guru-guru Quangage yang kekurangan sekarang. guru-guru.”
Apabila dasar itu dilaksanakan, ia bukan sahaja membantu mereka yang bekerja dalam sektor pendidikan berasa selamat dalam kerja mereka, tetapi juga menarik lebih ramai kakitangan di luar tenaga pengajar untuk mengambil bahagian dalam pengajaran dan latihan di institusi pendidikan; membantu menyelesaikan masalah kekurangan guru, kerana ketika ini seluruh wilayah kekurangan kira-kira 1,326 guru berbanding jumlah yang ditetapkan dan kekurangan sehingga 3,794 guru berbanding norma yang ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Latihan . Beberapa mata pelajaran seperti Bahasa Inggeris, Teknologi Maklumat, dan Matematik masih kekurangan sumber pengambilan.
Usaha untuk menegaskan kedudukan
Meletakkan Resolusi 71 dalam amalan awal, Tuyen Quang menetapkan sasaran untuk tempoh 2025 - 2030: Kadar tadika yang memenuhi standard kebangsaan ialah 73%, sekolah rendah 80%, sekolah menengah 71%, sekolah menengah 61%; 100% bilik darjah diperkukuh, menamatkan bilik darjah sementara; 100% guru memenuhi standard latihan, kebanyakannya melebihi standard; 100% kakitangan dan guru mahir dalam teknologi maklumat; berusaha untuk berada dalam kumpulan 25 wilayah dan bandar terkemuka dalam kualiti pendidikan am (peperiksaan tamat pengajian tinggi, anugerah pelajar cemerlang kebangsaan).
Komrad Bui Quang Tri, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan, berkata: Salah satu penyelesaian utama untuk meningkatkan kualiti pendidikan yang sedang giat dilaksanakan oleh sektor ini ialah mempromosikan penyelesaian profesional, transformasi digital yang komprehensif, dan aplikasi kukuh teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan. Pada masa yang sama, menyusun semula rangkaian sekolah dan lokasi sekolah, mengukuhkan kemudahan untuk institusi pendidikan, memastikan penyelarasan dan kecekapan, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan, menjimatkan perjawatan guru dan kos pelaburan. Fokus kepada pelaburan dan mengarahkan pelaksanaan Projek membina sekolah berasrama rendah dan menengah untuk etnik minoriti di 17 komune sempadan di bawah arahan Kerajaan.
Angka, pencapaian dan cabaran semasa menunjukkan bahawa pendidikan Tuyen Quang sedang memasuki fasa "pecutan" dengan penentuan "pembelajaran sebenar, peperiksaan sebenar, keputusan sebenar". Apabila resolusi itu direalisasikan dalam tindakan drastik, apabila setiap guru, setiap pelajar, setiap keluarga bersatu, pendidikan Tuyen Quang benar-benar boleh bangkit dan mengesahkan kedudukan baharunya.
Artikel dan foto: Hai Dang
Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/nghi-quyet-71-mo-dot-pha-giao-duc-ed06db3/
Komen (0)