Tahun persekolahan baharu, Bandar Ho Chi Minh mempromosikan aplikasi teknologi dalam mata pelajaran sains dan bahasa asing

Bandar Raya Ho Chi Minh mempromosikan aplikasi teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sains, bahasa asing dan aktiviti pendidikan pada tahun persekolahan 2025-2026.

Pelajar Sekolah Menengah Tran Van On (Wad Tan Dinh) menyertai kelas STEM

FOTO: BICH THANH

Pada 20 Ogos, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh meringkaskan tahun persekolahan 2024-2025 dan mengerahkan tugas untuk tahun persekolahan 2025-2026 baharu untuk sekolah menengah.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, Bandaraya Ho Chi Minh kini mempunyai 2,015,436 pelajar pendidikan am, termasuk 948,487 pelajar sekolah rendah, 716,300 pelajar sekolah menengah dan 350,649 pelajar sekolah menengah. Seluruh bandar mempunyai 1,583 sekolah umum dari sekolah rendah hingga menengah dengan lebih daripada 51,000 bilik darjah.

Pada tahun persekolahan yang lalu, Bandar Ho Chi Minh berada dalam 10 wilayah dan bandar terbaik dengan purata markah tamat pengajian tinggi tertinggi dalam 8/12 mata pelajaran. Sektor pendidikan bandar sentiasa menumpukan kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran bahasa asing. Memberi tumpuan kepada penyelidikan dan membangunkan rancangan untuk melaksanakan Projek "Membawa bahasa Inggeris secara berperingkat ke dalam bahasa kedua di sekolah" mengikut Kesimpulan 91/KL-TW Politburo ; menganjurkan tinjauan penguasaan bahasa Inggeris mengikut piawaian antarabangsa guru di seluruh bandar, untuk menilai secara menyeluruh keadaan semasa, kapasiti dan tahap bahasa Inggeris tenaga pengajar. Dari situ, secara khusus mengenal pasti kekuatan, batasan dan pengagihan penguasaan bahasa asing dalam keseluruhan sistem pendidikan, sebagai asas saintifik dan praktikal untuk mencadangkan kandungan, peta jalan dan penyelesaian yang sesuai untuk membangunkan projek.

Bandar ini telah meluluskan 39 sekolah untuk melaksanakan model sekolah termaju dan berkualiti tinggi.

Pada tahun persekolahan baharu, bandar ini terus mengekalkan model bilik darjah digital dengan berkesan; mengajar bahasa Inggeris dan sains komputer dari jauh, penyiaran ke sekolah rendah di Can Gio, Cu Chi dan Con Dao. Menganjurkan pengajaran dalam talian masa nyata membantu sekolah yang kekurangan guru bahasa Inggeris dan sains komputer untuk mengatur pembelajaran untuk pelajar, memastikan kualiti dan kurikulum mata pelajaran.

Cik Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Am, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, meringkaskan tahun persekolahan 2024-2025 dan melaksanakan tugasan untuk tahun persekolahan baharu.

FOTO: BICH THANH

Melaksanakan banyak aktiviti pendidikan baru

Memasuki tahun persekolahan baharu 2025-2026, Cik Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Am Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, mengerahkan sekolah untuk melaksanakan Program Pendidikan Am 2018 dengan berkesan untuk memastikan nilai saintifik dan pedagogi; memaksimumkan dan menggunakan kemudahan dan peralatan mengajar dengan berkesan untuk membantu pelajar mencapai keperluan seperti yang ditetapkan. Melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari dengan berkesan, meningkatkan kadar dan kualiti pengajaran 2 sesi/hari, menggalakkan aplikasi teknologi maklumat dalam pengurusan pengajaran dan pendidikan.

Meningkatkan keberkesanan kaedah pengajaran dan bentuk organisasi, ujian dan penilaian untuk membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar. Membina bank soalan ujian dan penilaian untuk mata pelajaran, memastikan pelaksanaan yang konsisten dan segerak mengikut Program Pendidikan Am 2018.

Mengeksploitasi dan menggunakan buku teks, sumber pembelajaran, dan peralatan mengajar dengan berkesan dan mengikut amalan. Bina bilik darjah digital, sumber pembelajaran digital, kuliah digital untuk mata pelajaran dan aktiviti pendidikan.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, pendidikan STEM (sains, teknologi, kejuruteraan, matematik) telah dilaksanakan dalam pelbagai bentuk: pelajaran STEM; Penyelidikan saintifik STEM... Menjelang tahun persekolahan 2025-2026, Ho Chi Minh City akan melaksanakan program STEM - mempertingkatkan kejayaan kreatif. Semua bahan program disusun dalam kedua-dua bahasa Inggeris dan Vietnam, membantu pelajar mengembangkan pemikiran STEM dan kemahiran bahasa pada masa yang sama.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, kelebihan program pendidikan STEM - meningkatkan penemuan kreatif ialah ia dibina daripada amalan, berpunca daripada isu masyarakat sebenar seperti pencemaran udara, air bersih, tenaga boleh diperbaharui, kesihatan awam, dan lain-lain. Pada masa yang sama, pengajaran dwibahasa Inggeris - Vietnam membantu pelajar sama-sama mempelajari STEM dan membangunkan bahasa Inggeris yang berorientasikan ke arah matematik - sains - teknologi melaksanakan projek, mengikut langkah demi langkah dalam Bahasa Inggeris, "mengikut langkah-langkah sains sains - teknologi, secara berperingkat-peringkat. di sekolah".

Masih terdapat guru yang tidak berkelayakan dan saiz kelas tinggi.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, kebanyakan sekolah akan memastikan bilangan guru yang mencukupi. Walau bagaimanapun, masih terdapat kekurangan guru, terutamanya dalam mata pelajaran seperti Bahasa Inggeris, IT, pendidikan jasmani, seni halus, dan muzik kerana kekurangan guru yang berkelayakan. Bagi kumpulan mata pelajaran ini, sekolah akan mengadakan kuliah tetamu dan menandatangani kontrak buruh bagi memastikan bilangan guru mencukupi.

Sesetengah unit masih mempunyai guru yang belum mencapai standard latihan, terutamanya dalam kumpulan guru yang lebih tua yang hampir mencapai umur persaraan. Bagi guru yang belum mencapai standard latihan tetapi masih mempunyai masa bekerja yang banyak, pihak sekolah telah menghantar mereka belajar bagi meningkatkan kelayakan mereka.

Skala pembangunan rangkaian sekolah sentiasa mengambil berat dan melabur dalam pembinaan, tetapi ia masih belum memenuhi keperluan pembelajaran anak tempatan. Bilangan pelajar setiap kelas masih tinggi berbanding piagam sekolah rendah kerana kesukaran dalam projek pembinaan sekolah, pertambahan penduduk yang tinggi, dan sesetengah wad tidak mempunyai sekolah rendah. Kualiti pengajaran adalah tidak sekata, di mana kawasan terpencil di beberapa lokaliti masih kekurangan guru yang berkelayakan tinggi.

Sumber: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm