Akibat yang tidak dapat diramalkan daripada memberi tumpuan kepada "mengajar surat" lebih daripada "mengajar manusia"

Daripada kisah seorang guru dikurung oleh pelajar di dalam bilik darjah, Perwakilan Dewan Negara Nguyen Thi Viet Nga, ahli Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara, berkata bahawa kanak-kanak adalah cermin yang mencerminkan tingkah laku orang dewasa, dan tiada siapa yang tidak bersalah dalam kejadian menyedihkan ini.

Timbalan Dewan Negara Nguyen Thi Viet Nga berkata bahawa insiden pelajar menghina guru di Tuyen Quang adalah tidak boleh diterima. (Sumber: Dewan Negara)

Kemerosotan akhlak di sekolah

Insiden pelajar memaksa seorang guru ke sudut bilik darjah dan membaling sandal ke arahnya di sebuah sekolah menengah di wilayah Tuyen Quang telah mendedahkan jurang yang serius dalam semangat menghormati guru. Apakah perspektif anda tentang cerita ini?

Pertama sekali, kejadian di Tuyen Quang membuatkan saya berasa sangat sedih sekali lagi. Ini bukan kali pertama loceng penggera tentang keganasan sekolah, tentang kemerosotan moral dan budaya di kalangan sekumpulan pelajar dibunyikan. Namun, dengan kejadian ini, semuanya kelihatan lebih serius. Kerana pelaku keganasan sekolah adalah pelajar sekolah menengah rendah - kanak-kanak yang "belum kenyang, belum risau", masih sangat naif dan tidak matang di mata ibu bapa dan saudara mara. Dan yang mengalami keganasan adalah guru-guru yang secara langsung mengajar pelajar.

Jika saya tidak menonton secara langsung klip yang disiarkan di rangkaian sosial, saya sendiri tidak akan percaya bahawa pelajar yang baru di tingkatan 7 boleh menghina dan mengaibkan guru yang mengajar mereka, membaling selipar ke arahnya, memasukkan sampah ke dalam begnya... Kerana itu adalah tingkah laku yang mengerikan yang bertentangan dengan tradisi moral negara, bertentangan dengan usaha seluruh sektor pendidikan dalam membina persekitaran sekolah yang bertamadun dan membina sekolah yang mesra alam.

Menerusi kejadian itu, saya melihat banyak perdebatan daripada orang ramai. Ada yang membela pelajar dengan mengatakan guru tersebut juga melakukan tindakan ganas terhadap pelajar seperti mengejar dan memukul pelajar dengan sandal; atau bahawa dia telah berkelakuan dan membuat kenyataan yang tidak wajar... Walau bagaimanapun, tanpa mengira sebabnya, tindakan pelajar dalam kejadian ini tidak boleh dimaafkan dengan cara yang menyanjung. Mereka salah, dari segi moral dan undang-undang.

Kita perlu tegas dengan kesalahan ini. Tidak cukup tegas untuk menghukum pelajar dengan berat, tetapi cukup tegas untuk melihat bahawa tindakan sedemikian tidak dibenarkan berlaku dalam persekitaran sekolah - di mana pelajar belajar menjadi manusia, belajar kedua-dua asas ilmu dan asas akhlak supaya mereka boleh menjadi orang yang positif di masa hadapan.

Ini adalah kisah sedih untuk kita renung dan bertindak. Di pihak sekolah, kita perlu mempertimbangkan semula tanggungjawab kita dalam pengurusan pendidikan (pelajar tidak menghormati, menentang, dan menghina guru sudah banyak kali berlaku). Di pihak guru pula, kita perlu memikirkan semula secara serius kelemahan diri sendiri. Perguruan adalah satu profesion yang istimewa. Saya rasa "bahan" pengajaran yang paling penting bukanlah buku atau ilmu guru, tetapi keperibadian, maruah, dan tingkah laku guru.

Sehebat mana pun teguran kepada pelajar, ia tidak berkesan seperti contoh yang ditunjukkan oleh guru sendiri. Keluarga juga perlu mempertimbangkan semula cara mereka mendidik dan mendisiplinkan anak-anak mereka. Setiap individu dalam masyarakat juga perlu melihat kembali apa yang telah mereka lakukan untuk mewujudkan "suasana budaya" yang sihat untuk anak-anak mereka membesar. Kanak-kanak adalah cermin tingkah laku orang dewasa. Saya rasa tiada siapa yang tidak bersalah dalam kejadian yang menyedihkan ini.

Foto diambil dari klip. (Sumber: NLĐ)

Mengajar orang lebih baik daripada mengajar surat.

Segelintir orang beranggapan bahawa pada masa kini, mendidik pelajar tentang sahsiah, adab, etika, gaya hidup, dan penghormatan terhadap guru tidak diberi perhatian sewajarnya, malah diberi tempat kedua untuk gred dan pencapaian. Adakah anda fikir begitu?

Saya bersetuju dengan kenyataan ini. Ia adalah fakta bahawa apabila bercakap tentang pencapaian sekolah, kelas, pelajar, dengan kebiasaan, kita hampir hanya berminat dengan pencapaian dan hasil pembelajaran.

Harapan terbesar ibu bapa terhadap anak-anak mereka ialah mereka harus cemerlang, dan kecemerlangan diukur dengan markah mata pelajaran di sekolah. Oleh itu, latihan etika kepada pelajar kadangkala tidak diberi perhatian yang sewajarnya. Ini adalah punca banyak kejadian malang, yang mana insiden baru-baru ini di Tuyen Quang adalah contoh. Etika latihan untuk pelajar tidak hanya tertumpu kepada subjek tertentu, bukan sahaja ditunjukkan dalam manifestasi luaran dalam tingkah laku pelajar dengan rakan dan guru.

Pendidikan moral untuk pelajar adalah pendidikan menyeluruh tentang gaya hidup dan pandangan hidup untuk mereka. Banyak kali, tingkah laku orang dewasa yang kelihatan kecil memberi kesan yang lebih besar kepada kanak-kanak daripada ajaran teori. Sukar untuk meminta pelajar berterus terang jika kita mengabaikan penipuan dan pembohongan. Sukar untuk mengajar pelajar bersopan santun dan menghormati guru sekiranya tingkah laku guru tidak mengikut standard.

Justeru, saya berharap pendidikan akhlak kepada pelajar perlu lebih difokuskan, dari mendalam. Jika kita hanya fokus pada "mengajar perkataan" dan bukannya "mengajar orang", akibatnya tidak dapat diramalkan. Seseorang yang pandai ilmu tetapi tidak berakhlak akan membahayakan masyarakat dan masyarakat.

Perlu mempromosikan pendidikan sahsiah untuk kanak-kanak

Sebagai salah seorang Perwakilan Perhimpunan Negara yang telah berulang kali bercakap tentang situasi yang membimbangkan di kalangan segmen belia hari ini - iaitu kemerosotan moral sosial dan peningkatan keganasan sekolah. Pada pendapat anda, untuk mengehadkan peristiwa dan fenomena yang menyayat hati seperti keganasan sekolah, apakah perubahan drastik yang diperlukan dalam pendidikan?

Saya berpendapat dalam mendidik generasi muda, tanggungjawab dibahagikan sama rata antara keluarga, sekolah dan masyarakat. Ramai yang beranggapan bahawa mendidik pelajar adalah tanggungjawab pihak sekolah sahaja. Masalah yang berlaku di sekolah seperti keganasan sekolah bukan sahaja menjadi tanggungjawab pihak sekolah. Keluarga tidak boleh "tidak bersalah" dalam perkara ini. Dan persekitaran sosial secara umum juga tidak boleh bersalah. Adakah pelajar yang bersahaja menghina dan membaling sandal kepada guru terpengaruh dengan keluarga mereka? Adakah mereka dipengaruhi oleh masyarakat? Saya rasa begitu.

Apabila ibu bapa langsung tidak mengetahui bagaimana anak-anak mereka berkelakuan terhadap guru di sekolah (kejadian di Tuyen Quang berlaku lebih daripada sekali), atau tahu tetapi tidak membetulkan atau menasihati mereka dengan segera. Apabila rangkaian sosial masih penuh dengan maklumat buruk dan toksik serta perbuatan ganas yang boleh diakses dengan mudah oleh kanak-kanak. Apabila gaya hidup menyimpang budaya sesetengah orang yang mempengaruhi golongan muda tidak segera dikutuk dan diperbetulkan sebaliknya dipuji... maka tidak boleh dikatakan keluarga dan masyarakat tidak bertanggungjawab terhadap kesilapan anak-anak.

Oleh itu, perubahan pertama yang saya fikirkan ialah menghentikan serta-merta minda suka menyalahkan. Setiap kali pelajar bersalah, hanya pihak sekolah. Tanggungjawab mendidik generasi muda bukan milik sesiapa sahaja. Setiap individu harus berfikir bahawa tingkah laku dan tindakan harian mereka mewujudkan persekitaran budaya dan sosial. Dan generasi muda akan terpengaruh dengan persekitaran tersebut untuk membentuk keperibadian mereka.

Setiap keluarga harus lebih menitikberatkan pendidikan anak-anak. Kita perlu memberi lebih perhatian untuk melindungi kanak-kanak daripada kesan negatif rangkaian sosial. Dan kita perlu lebih menekankan peranan dan kedudukan guru. Dalam masa terdekat, Kerajaan akan mengemukakan kepada Majlis Mesyuarat Negara untuk pertimbangan dan pengisytiharan Undang-undang Guru. Saya berharap draf Undang-undang ini akan menetapkan secara jelas dan munasabah status undang-undang guru. Hanya dengan itu kita boleh berharap untuk mencegah dan menamatkan insiden sedih seperti yang baru-baru ini.

Terima kasih, Perwakilan Dewan Negara!

Sumber