Penyelidikan saintifik di Institut Nanoteknologi, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City_Foto: VNA
1. Dalam konteks perkembangan kukuh Revolusi Perindustrian Keempat, peranan golongan intelek secara amnya, dan penyelidik saintifik dan teknologi (S&T) khususnya, menjadi semakin penting. Parti kita sentiasa memberi perhatian untuk membina pasukan intelektual untuk berkhidmat kepada pembangunan negara. Persidangan Pusat Ke-7 bagi tempoh ke-10 telah mengeluarkan Resolusi No. 27-NQ/TW, bertarikh 6 Ogos 2008, "Mengenai membina pasukan intelektual dalam tempoh mempercepatkan perindustrian dan pemodenan negara" (Resolusi No. 27-NQ/TW), yang dengan jelas memperkukuh dasar, membina pandangan dan sudut tugasan untuk mencapai matlamat pasukan. punca perindustrian dan pemodenan negara. Pada Kongres ke-13, Parti kami memutuskan: "Membina pasukan intelektual yang semakin kuat dan berkualiti tinggi untuk memenuhi keperluan pembangunan negara dalam situasi baharu. Mempunyai mekanisme untuk menggalakkan demokrasi, kebebasan kreativiti dan menegakkan etika dan tanggungjawab dalam penyelidikan saintifik,..." (1) .
Resolusi No. 45-NQ/TW Persidangan Pusat Ke-8, Sesi XII, "Terus membina dan mempromosikan peranan pasukan intelektual untuk memenuhi keperluan pembangunan negara yang pesat dan mampan dalam tempoh baru" menilai bahawa selepas 15 tahun melaksanakan Resolusi No. 27-NQ/TW, kedudukan sistem dan peranan masyarakat yang lebih penting dalam Parti telah menjadi lebih penting. lengkap, menyeluruh dan mendalam. Mekanisme dan dasar, terutamanya dasar untuk menarik, menggaji, memberi penghormatan dan ganjaran untuk mempromosikan peranan pasukan intelektual, terus dipertingkatkan. Pasukan intelektual Vietnam telah mendapat perhatian dalam latihan, pemupukan, pelaburan dalam sumber dan kemudahan, mewujudkan persekitaran kerja yang menggalakkan; telah meningkat dengan pesat dalam kuantiti, bertambah baik dalam kualiti, secara aktif menyumbang kepada perancangan dasar dan garis panduan Parti, dasar dan undang-undang Negara, menyumbang dengan ketara kepada banyak pencapaian besar negara yang mempunyai kepentingan sejarah dalam proses pengubahsuaian; pada masa yang sama, terus membuat sumbangan penting untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi, membina negara untuk membangun dengan cepat dan mampan...
Resolusi No. 45-NQ/TW juga menyatakan dengan jelas batasan dan kelemahan dalam membangunkan pasukan intelek. Ini adalah:
Mekanisme dan dasar insentif masih berselerak, tidak fokus, gaji dan elaun rendah, tidak benar-benar memenuhi kehendak kehidupan moden. Mekanisme pengambilan, insentif dan tarikan bakat masih mempunyai banyak batasan dan kekurangan. Dasar dan garis panduan Parti dan Negara untuk golongan intelektual masih kurang, tidak konsisten atau tidak memenuhi keperluan praktikal. Dasar dan mekanisme untuk menguruskan aktiviti saintifik, teknikal dan teknologi masih mundur dan lambat untuk diperbaharui...
Kesedaran beberapa jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti tentang kedudukan dan peranan golongan intelektual serta tanggungjawab mereka terhadap golongan intelektual adalah tidak lengkap dan mendalam. Pihak berkuasa di semua peringkat tidak memberi perhatian yang sewajarnya untuk merujuk pendapat para intelektual dalam mengambil bahagian dalam pembangunan mekanisme, dasar, dan projek pembangunan sosio -ekonomi lokaliti, serta pendapat kritis intelektual tempatan mengenai program dan projek penting yang berkaitan dengan ekonomi negara dan kehidupan rakyat...
Vietnam kekurangan pakar yang baik, saintis yang benar-benar berdedikasi terhadap profesion mereka, dan penjawat awam dalam peralatan kerajaan di semua peringkat yang mahir dalam profesion mereka dan memenuhi tuntutan etika awam yang semakin tinggi. Peranan dan kedudukan masyarakat intelek kadangkala dan di sesetengah tempat masih dipandang remeh, tidak diberi kepentingan yang sewajarnya, dan belum menarik sekumpulan intelektual yang mempunyai kelayakan profesional yang tinggi bekerja di agensi penyelidikan sains dan teknologi asing...
2. Dalam kalangan cendekiawan negara, pasukan penyelidik sains dan teknologi (kakitangan saintifik dan teknologi/kakitangan saintifik) memainkan peranan perintis dalam melaksanakan Revolusi Perindustrian Keempat. Melaksanakan Resolusi No. 27-NQ/TW Jawatankuasa Pusat Parti Ke-10, ramai saintis muda yang dilatih di negara maju telah kembali berkhidmat untuk sains dan teknologi negara. Ini menunjukkan bahawa intelektual negara kita telah berkembang dari segi kuantiti dan kualiti; mengambil bahagian secara aktif dan menyumbang kepada pelaksanaan dasar-dasar utama Parti dan Negara dalam usaha membina dan mempertahankan Tanah Air. Resolusi No. 57-NQ/TW, bertarikh 22 Disember 2024, Biro Politik, menyatakan: “Kebelakangan ini, Parti dan Negara kita mempunyai banyak dasar dan garis panduan untuk menggalakkan aplikasi dan pembangunan sains dan teknologi, menggalakkan inovasi dan transformasi digital, secara proaktif dan aktif mengambil bahagian dalam Revolusi Perindustrian Keempat, dan mencapai banyak keputusan penting . ” (2)
Di samping kelebihan, kesukaran dan kekurangan semasa dalam membina pasukan kader sains dan teknologi terutamanya terletak pada organisasi dan pelaksanaan, termasuk rejim dan dasar. Sehubungan itu, pendapatan majoriti kader sains dan teknologi masih rendah berikutan kekurangan elaun selain gaji pokok. Pelaburan bajet dalam bidang sains dan teknologi masih memihak kepada sasaran produk baharu, mewujudkan kelemahan berbanding pelaburan dalam membangunkan sumber manusia dan faktor. Institusi penyelidikan sains dan teknologi awam (institut penyelidikan) tidak lagi menjadi destinasi menarik bagi ramai orang yang berbakat, manakala perusahaan FDI dan perusahaan swasta mempunyai daya tarikan yang hebat kerana layanan yang baik dan gaji yang tinggi... Kelemahan ini juga telah dinyatakan dengan jelas oleh Parti kita: "...kepantasan dan kejayaan dalam pembangunan sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara masih perlahan; skala, teknologi dan tahap nasional, masih jauh di belakang negara maju 3 (sains, teknologi, dan teknologi) itu..." .
Parti kita telah mengenal pasti sudut pandangan, matlamat, tugas dan penyelesaian untuk terus membina dan mempromosikan peranan intelektual, termasuk kakitangan sains dan teknologi. Sehubungan itu, perkara yang paling penting sekarang adalah untuk memperbaharui pemikiran dengan kuat, meningkatkan konsensus mengenai kedudukan, peranan dan kepentingan membina kakitangan sains dan teknologi dalam konteks pembangunan baharu.
Untuk mencapai matlamat serta-merta dan strategi pembangunan sosio-ekonomi menjelang 2030, berusaha untuk menjadikan Vietnam sebuah negara perindustrian moden menjelang 2045, sebagai tambahan kepada orientasi, dasar dan penyelesaian untuk pembangunan sains dan teknologi yang dikaitkan dengan sumber manusia berkualiti tinggi, pendidikan politik dan ideologi adalah penyelesaian utama untuk membina pasukan kakitangan sains dan teknologi yang kedua-duanya "merah" dan "terkhusus".
3. Membina pasukan kader sains dan teknologi yang kedua-duanya "merah" dan "khusus" untuk berkhidmat dalam usaha membina dan mempertahankan Tanah Air adalah pandangan asas dan konsisten Parti kita. Antara tugas penting, pendidikan politik dan ideologi merupakan penyelesaian asas jangka panjang yang perlu diberi perhatian secara berkala dan dilaksanakan dengan berkesan.
Pendidikan politik dan ideologi bukan sahaja bertujuan untuk melengkapkan dan memupuk pasukan kader sains dan teknologi untuk disemai dengan pandangan, garis panduan, dasar, dan dasar dan undang-undang Negara mengenai pembangunan sosio-ekonomi Parti, memastikan pertahanan dan keselamatan negara, mengembangkan hubungan antarabangsa, dsb., tetapi juga untuk memupuk cita-cita dan kepercayaan, keterbatasan pasukan, dan persepsi yang salah, terutama keterbatasan pasukan muda. dalam menghadapi perkembangan yang kompleks dan tidak dapat diramalkan dalam situasi dunia.
Pada asasnya, pasukan kader sains dan teknologi di negara kita sekarang adalah terlatih, mempunyai tahap pendidikan yang tinggi, dan pengetahuan yang luas; memainkan peranan penting dalam pembangunan sains dan teknologi negara; menggalakkan proses perindustrian dan pemodenan negara, secara langsung memberi kesan kepada pembangunan sosio-ekonomi, dan meningkatkan kehidupan rakyat. Memberi perhatian untuk membina dan membangunkan pasukan kader sains dan teknologi bukan sahaja untuk memastikan rejim, dasar, dan keadaan kerja, tetapi juga perlu memberi perhatian untuk memupuk kesedaran tentang isu politik, ideologi, kepercayaan, etika profesional, tanggungjawab sosial, dll.
Secara umumnya, kerja pendidikan politik dan ideologi untuk kakitangan saintifik dan teknologi negara kita dalam beberapa tahun kebelakangan ini telah mempunyai banyak inovasi positif, selaras dengan pengubahsuaian menyeluruh negara dan integrasi antarabangsa dalam konteks Revolusi Perindustrian Keempat. Promosi dan peningkatan kualiti pendidikan politik dan ideologi telah ditumpukan pada semua peringkat dan bidang, termasuk mata pelajaran, kandungan, bentuk, dan kaedah pendidikan politik dan ideologi; membawa hasil penting, baik dalam kerja ideologi dan dalam aktiviti profesional institut penyelidikan, akademi, sekolah, dll.
Walau bagaimanapun, kerja pendidikan politik dan ideologi untuk pasukan kakitangan sains dan teknologi juga menghadapi kesukaran, kekurangan dan batasan yang berkaitan dengan organisasi, memastikan kandungan dan kaedah pelaksanaan. Ini menjadikan hasil kerja pendidikan politik dan ideologi tidak tinggi, tidak menyumbang secara positif kepada penyiapan tugas profesional agensi penyelidikan sains dan teknologi.
Keadaan semasa pendidikan politik dan ideologi untuk kakitangan sains dan teknologi di negara kita menimbulkan beberapa isu yang perlu diselesaikan.
Pertama , memahami secara menyeluruh dan meningkatkan kesedaran tentang mata pelajaran pendidikan politik dan ideologi dalam agensi dan unit penyelidikan sains dan teknologi.
Secara praktikalnya, kesedaran entiti pendidikan tentang kepentingan pendidikan politik dan ideologi untuk kakitangan sains dan teknologi masih tidak mencukupi berbanding keperluan. Kesedaran segelintir jawatankuasa parti mengenai tugas ini tidak lengkap dan kurang diberi perhatian secara berkala. Kaedah kepimpinan lambat untuk berinovasi. Kerja-kerja penyelarasan kadang-kadang dan di beberapa tempat masih kurang penyegerakan, gagal menggerakkan kekuatan gabungan sistem politik di institut penyelidikan sains dan teknologi.
Selain itu, kelayakan dan kapasiti profesional sebilangan tenaga pendidikan masih terhad, tidak memenuhi keperluan pelajar khususnya yang telah mendapat latihan asas sains dan teknologi. Kuliah masih berat dengan teori, tidak berkait rapat dengan realiti, sehingga banyak isu yang sukar diaplikasikan dalam kehidupan.
Kegagalan untuk mempromosikan sepenuhnya peranan organisasi sosio-politik dalam pendidikan politik dan ideologi juga menjadi masalah bagi banyak institut penyelidikan. Pertubuhan Kesatuan Belia, Kesatuan Wanita, Persatuan Veteran dan sebagainya belum digerakkan untuk mengambil bahagian secara aktif dan sepenuhnya, menjadikan keberkesanan aktiviti pendidikan politik dan ideologi terhad dan bergantung kepada peranan pemimpin. Amalan menunjukkan bahawa selepas melaksanakan autonomi dan tanggungjawab diri dalam penyelidikan saintifik dan teknologi, di beberapa institut penyelidikan, peranan organisasi sosio-politik tidak digalakkan, yang membawa kepada kekurangan demokrasi dalam penyelidikan saintifik dan teknologi, kemunculan kumpulan berkepentingan dan individualisme; kerja penyelidikan saintifik tidak mempunyai orientasi strategik jangka panjang, tidak memenuhi keperluan dan tugas; sebahagian daripada kakitangan saintifik dan teknologi tidak dilindungi hak sah mereka, jadi mereka kurang dedikasi dalam penyelidikan, dan masih terdapat "penyingkiran otak". Situasi sebilangan kader penyelidikan sains dan teknologi yang "tidak mempedulikan Parti, tidak mempunyai solidariti, dan takut untuk mengkaji politik" adalah salah satu batasan yang disebabkan oleh kelemahan dan ketidakcukupan dalam pendidikan politik dan ideologi.
Kedua , meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab kakitangan sains dan teknologi.
Kesedaran dan tanggungjawab kakitangan sains dan teknologi di institut penyelidikan memainkan peranan yang sangat penting dalam hasil pendidikan politik dan ideologi. Walau bagaimanapun, kesedaran tanggungjawab sebilangan kakitangan sains dan teknologi kini terhad atas pelbagai sebab. Masalahnya adalah untuk memberi lebih perhatian kepada subjek pendidikan politik dan ideologi di institut penyelidikan; menggalakkan demokrasi, memastikan faedah material dan rohani untuk kakitangan ini, dengan itu membangkitkan semangat kolektif, menggalakkan inisiatif, kesediaan untuk mengambil bahagian dalam aktiviti bersama; mendidik kesedaran diri dan aktivisme politik setiap orang.
Ketiga, berinovasi program dan kandungan pendidikan politik dan ideologi.
Secara amnya, kandungan pendidikan politik dan ideologi untuk pasukan kakitangan sains dan teknologi belum direka bentuk untuk sepadan dengan keperluan dan ciri mata pelajaran. Pada masa ini, tiada program berasingan atau program khusus untuk pasukan kakitangan ini. Penyertaan penyelidik saintifik yang berkelayakan tinggi dalam latihan teori politik asas dengan kumpulan subjek lain membawa kepada ketidakcukupan dan ketidakwajaran. Sebaliknya, pemisahan kandungan pendidikan politik dan ideologi untuk pemimpin kanan, strategik dan pertengahan dengan pasukan kakitangan penyelidikan saintifik; antara pembuat dasar dan saintis; antara kakitangan dan pekerja... juga membawa kepada kurangnya kesepaduan apabila melaksanakan pendidikan politik dan ideologi di institut penyelidikan.
Aktiviti pendidikan politik dan ideologi di banyak institut penyelidikan saintifik dan teknologi tidak dikaitkan dengan perjuangan menentang individualisme dalam penyelidikan saintifik. Dalam konteks semasa, idea "pemilikan peribadi" dan pemperibadian dalam penyelidikan saintifik dan teknologi telah dibentuk secara tidak langsung; persaingan tidak sihat telah muncul, membentuk "kumpulan minat" dalam penyelidikan. Bersama dengan individualisme, terdapat juga lokalisme, keratan rentas, kedaerahan, dan konflik kepentingan antara kumpulan penyelidikan, organisasi dan unit penyelidikan. Salah satu punca keadaan ini adalah keterbatasan dan kelemahan pendidikan politik dan ideologi di institut penyelidikan. Oleh itu, masalahnya adalah untuk memberi tumpuan kepada menyelesaikan kekurangan dalam pendidikan politik dan ideologi, dengan itu mewujudkan "rintangan" untuk kakitangan saintifik dan teknologi terhadap kesan negatif.
Aktiviti penyelidikan saintifik pelajar Universiti Kebangsaan Hanoi_Foto: VNU
Keempat, menerapkan kaedah pendidikan politik dan ideologi yang sesuai dengan ciri-ciri kakitangan sains dan teknologi.
Secara umumnya, kaedah pendidikan politik dan ideologi, termasuk bentuk, kaedah, cara... tidak benar-benar memenuhi keperluan; ia masih membosankan, lambat membuat inovasi, dan tidak sesuai untuk mata pelajaran kakitangan sains dan teknologi di institut penyelidikan. Terdapat kekurangan kaedah untuk membina situasi praktikal yang berkaitan dengan bidang penyelidikan sains dan teknologi. Beberapa kaedah baharu, yang dinilai sangat berkesan, menggalakkan kepositifan dan inisiatif subjek, seperti dialog, perbincangan kumpulan, Soal Jawab, latihan... tidak dieksploitasi dan digunakan secara kerap. Selain itu, penggunaan masa dalam aktiviti pendidikan sebenarnya tidak begitu berkesan, sebilangan pensyarah dan wartawan tidak menghabiskan semua masa kelas mereka... Pada masa ini, di kebanyakan institut penyelidikan, pasukan pemberita dan propagandis yang mengambil bahagian dalam pendidikan politik dan ideologi masih kecil dalam kuantiti, terhad kualitinya, dan beroperasi secara tidak teratur.
Cara pendidikan politik dan ideologi dalam kemudahan dan unit penyelidikan sains dan teknologi secara amnya masih terhad dan tidak seragam. Kebanyakannya masih menggunakan dewan besar - tempat untuk menganjurkan persidangan dan kelas teori politik. Banyak item dan kerja yang menyediakan aktiviti penyelidikan saintifik dan teknologi telah dibina dan disiapkan tetapi jarang digunakan. Kemudahan, keadaan perjalanan, dan keupayaan untuk mengumpulkan cukup kader dan ahli parti beberapa unit di bawah institut penyelidikan besar masih terhad, menjejaskan aktiviti pendidikan politik dan ideologi. Secara amnya, syarat untuk memastikan pendidikan politik dan ideologi di banyak institut penyelidikan tidak dilaburkan dengan secukupnya berbanding keperluan dalam konteks baharu.
Kelima, perkaitan antara aktiviti pendidikan politik dan ideologi dengan aktiviti penyelidikan sains dan teknologi tidak ketat dan tidak berkesan.
Kesedaran sebilangan kader sains dan teknologi tentang aktiviti pendidikan politik dan ideologi masih terhad. Walaupun mereka telah mengikuti kursus latihan, pada hakikatnya, kesedaran politik dan ideologi sebilangan kader dan ahli parti masih tidak mencukupi; sikap dan kepercayaan politik mereka masih belum teguh; keinginan mereka untuk berusaha berkurangan, mereka takut akan kesulitan; mereka jatuh ke dalam pragmatisme; mereka mempunyai gaya hidup yang mementingkan diri dan tidak peduli, melanggar undang-undang, melanggar disiplin parti... Malah ada yang secara tidak sengaja atau sengaja membantu organisasi dan individu yang bermusuhan, termasuk penyebaran dan pengedaran produk toksik...
Sesetengah pegawai sains dan teknologi juga melanggar etika dalam penyelidikan saintifik; tidak menyelesaikan penyelidikan yang diberikan dengan kualiti dan tarikh akhir yang betul; mengelak dan tidak mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti sosial; bersikap acuh tak acuh atau membelakangkan pergerakan umum agensi dan unit...
Melalui kandungan di atas, kita dapat melihat bahawa masih banyak isu-isu mendesak yang timbul dalam aktiviti pendidikan politik dan ideologi untuk kakitangan sains dan teknologi institut penyelidikan. Ini memerlukan lebih banyak usaha daripada agensi yang bertanggungjawab dan kepimpinan institut penyelidikan, daripada setiap kader dan ahli parti, bagi matlamat membina dan membangunkan pasukan sumber manusia saintifik dan teknologi yang mahir dalam kepakaran dan profesion, teguh dalam teori dan ideologi politik, memenuhi keperluan pembinaan dan pembangunan negara pada era baharu./.
-----------------
(1) Dokumen Kongres Perwakilan Kebangsaan Ke-13 , Kebenaran Dewan Penerbitan Politik Kebangsaan, Hanoi, 2021, jld. saya, hlm. 167
(2), (3) Resolusi No. 57-NQ/TW, bertarikh 22 Disember 2024, Biro Polit, “Mengenai kejayaan dalam sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital nasional”
Sumber: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1111102/giai-phap-then-chot-de-xay-dung-doi-ng u-can-bo-nghien-cuu-khoa-hoc%2C-cong-nghe-vua-%E2%80%9Chong%E2%80%9D-vua-%E2%80%9Cchuyen%E2%80%9D.aspx
![[Foto] Setiausaha Agung Kepada Lam mempengerusikan sesi kerja dengan Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Kerajaan](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/17/cf3d855fdc974fa9a45e80d380b0eb7c)
Komen (0)