Ajar kanak-kanak untuk mengenali dan menolak apabila dipikat, 'diculik dalam talian, ditipu dalam talian'

Menurut MSc. Dinh Van Mai, pensyarah kemahiran insaniah, Pusat Pembangunan Kapasiti Pelajar, Universiti Van Lang, penipuan dalam talian, penculikan kanak-kanak dan penculikan menjadi semakin canggih. Oleh itu, ibu bapa perlu melengkapkan anak-anak mereka dengan pengetahuan dan kemahiran mempertahankan diri supaya mereka dapat mengenali, menolak dan mendapatkan bantuan apabila menghadapi situasi berbahaya.

MSc. Dinh Van Mai menyatakan bahawa pada hakikatnya, ramai kanak-kanak belum dididik sepenuhnya tentang tanda bahaya, kemahiran penolakan, dan cara bertindak balas apabila dipikat atau ditipu. (Foto: NVCC)

Baru-baru ini, maklumat tentang penipuan dalam talian yang menyasarkan kanak-kanak, kanak-kanak dipancing jauh dari rumah... menimbulkan kekeliruan dalam masyarakat. Pada pendapat anda, apakah helah yang paling biasa dan membimbangkan yang digunakan oleh orang jahat untuk mendekati dan menipu kanak-kanak dalam kehidupan sebenar dan di alam siber hari ini? Adakah terdapat sebarang kekosongan di sini yang perlu diisi, tuan?

Dalam era digital, banyak skim penipuan kanak-kanak semakin wujud di alam siber. Walau bagaimanapun, kanak-kanak tidak mempunyai kemahiran pertahanan yang diperlukan. Beberapa helah yang biasa dan membimbangkan yang digunakan oleh orang jahat untuk mendekati dan menipu kanak-kanak di alam siber termasuk menyamar sebagai kenalan, idola atau rakan sekelas untuk mendekati kanak-kanak melalui akaun maya, menggunakan samaran "kawan rapat" atau "orang yang berada dalam situasi yang sama" untuk memancing kanak-kanak bertemu dan melarikan diri dari rumah.

Pada masa yang sama, sesetengah orang mengambil kesempatan daripada kecintaan kanak-kanak bermain dan hadiah untuk menarik mereka menyertai permainan video, menjanjikan ganjaran, malah meminta mereka memberikan maklumat peribadi...

Dalam kehidupan sebenar, subjek berpura-pura menjadi saudara dan meminta untuk mengambil kanak-kanak itu, berpura-pura menjadi pekerja sekolah untuk mendekati kanak-kanak itu. Di samping itu, mereka memikat kanak-kanak itu dengan gula-gula, wang, dan mainan. Sesetengah subjek mendekati kanak-kanak itu melalui aktiviti yang kelihatan biasa untuk mengenali mereka, kemudian memikat mereka.

Melalui kejadian baru-baru ini, dapat dilihat bahawa kanak-kanak masih belum dididik sepenuhnya tentang tanda bahaya, kemahiran menolak, dan cara bertindak balas apabila dipikat. Ramai ibu bapa tidak memahami sepenuhnya aktiviti rangkaian sosial, aplikasi TikTok, YouTube, permainan dalam talian, dll., jadi mereka tidak dapat mengawasi dengan berkesan. Kanak-kanak atau ibu bapa tidak tahu di mana hendak melaporkan apabila menghadapi situasi yang mencurigakan.

Jadi, dalam menghadapi risiko penculikan dalam persekitaran kehidupan sebenar, apakah pengetahuan asas dan kemahiran perlindungan diri yang ibu bapa perlu melengkapkan anak-anak mereka supaya mereka dapat mengenali dan melarikan diri apabila berhadapan dengan situasi berbahaya?

Apabila penculikan dan pemikat kanak-kanak menjadi lebih canggih, ibu bapa perlu melengkapkan anak-anak mereka dengan pengetahuan dan kemahiran mempertahankan diri supaya mereka dapat mengenali, menolak, dan mendapatkan bantuan apabila berhadapan dengan situasi berbahaya.

Pertama, ibu bapa membimbing anak-anak untuk menghafal maklumat asas keluarga termasuk nama penuh ibu bapa, nombor telefon ibu bapa atau orang yang dipercayai, alamat rumah, sekolah selepas penggabungan. Seterusnya, ibu bapa dan anak-anak mewujudkan prinsip "tidak menerima - tidak makan - tidak mengikut" tanpa kebenaran ibu bapa; jika terdapat sebarang keraguan, ibu bapa hendaklah dimaklumkan segera.

Di samping itu, ibu bapa harus melatih anak-anak mereka dalam kemahiran menjerit dan mencari bantuan dalam situasi ditipu, dipikat atau diculik. Ibu bapa harus memainkan peranan dengan anak-anak mereka dalam menjerit dengan kuat, jelas dan tegas apabila dalam bahaya, dan berlari ke arah kawasan yang sesak untuk mencari orang dewasa yang boleh dipercayai untuk membantu.

Guru Dinh Van Mai dan pelajar dalam pelajaran kemahiran. (Foto: NVCC)

Tingkatkan "daya tahan digital" dalam talian

Penipuan dalam talian semakin meningkat, dengan helah yang semakin canggih. Apakah yang perlu dilakukan oleh ibu bapa untuk meningkatkan "rintangan" anak-anak mereka di alam siber? Apakah prinsip penggunaan internet yang selamat harus diajar kepada kanak-kanak untuk mengelak daripada menjadi mangsa penipuan dalam talian?

Dalam era di mana kanak-kanak pergi ke dalam talian dari usia yang sangat awal melalui telefon, tablet dan komputer, melengkapkan kanak-kanak dengan "kekebalan digital" adalah bentuk perlindungan yang paling proaktif. Ibu bapa berbincang dengan anak-anak mereka peraturan untuk menggunakan peranti elektronik seperti masa dan ruang penggunaan; dan juga boleh menggunakan alat kawalan seperti Youtube Kids, Google Family Link, dsb.

"Menerusi kejadian baru-baru ini, dapat dilihat bahawa kanak-kanak belum dididik sepenuhnya tentang tanda bahaya, kemahiran penolakan, dan cara bertindak balas apabila dipikat. Ramai ibu bapa tidak memahami sepenuhnya aktiviti rangkaian sosial, aplikasi TikTok, YouTube, permainan dalam talian... jadi mereka tidak dapat memantau dengan berkesan. Kanak-kanak atau ibu bapa tidak tahu di mana harus melaporkan apabila menghadapi situasi yang mencurigakan."

Ibu bapa dan anak-anak belajar tentang penipuan semasa untuk membantu kanak-kanak berwaspada. Pada masa yang sama, ibu bapa menemani anak-anak dengan melihat aplikasi yang mereka gunakan, seterusnya membimbing anak-anak tentang cara menggunakannya dengan berkesan.

Selain itu, ibu bapa boleh menggunakan prinsip ABC untuk membantu anak-anak menggunakan Internet dengan selamat dan mengelak daripada menjadi mangsa penipuan dalam talian. Prinsip ABC khusus adalah seperti berikut:

A selamat. Jangan dedahkan maklumat peribadi seperti alamat, nombor telefon, sekolah atau maklumat keluarga di rangkaian sosial; Jangan berkawan dengan orang yang tidak dikenali, hanya berkawan dengan orang yang anda kenali dalam kehidupan sebenar atau mendapat persetujuan ibu bapa anda; Jangan teks atau hantar maklumat peribadi atau gambar kepada orang lain jika tujuannya tidak jelas; Jangan berikan kata laluan anda kepada sesiapa, termasuk rakan; Gunakan kata laluan yang sukar diteka dan tukar secara berkala setiap 3 atau 6 bulan.

B tenang. Bertenang semasa membaca maklumat di rangkaian sosial, jangan tergesa-gesa untuk mempercayai atau berkongsi kerana terdapat khabar angin dan maklumat yang tidak tepat; Jangan kongsi atau komen apabila anda melihat maklumat yang tidak pasti kebenarannya; Jangan gunakan bahasa yang buruk atau menghina di rangkaian sosial. Apabila seseorang menyerang, tangani dengan tenang dengan sikap yang sopan dan lembut; Apabila menemui kandungan atau orang yang tidak dikenali melakukan perkara yang membuat anda tidak selesa, beritahu ibu bapa atau guru anda untuk mendapatkan bantuan.

C berhati-hati. Semak maklumat dengan teliti sebelum berkongsi di rangkaian sosial, pastikan ia berguna dan tidak menjejaskan sesiapa pun; Jangan klik pada pautan aneh atau iklan yang tidak diketahui asalnya; Jangan siarkan terlalu banyak maklumat atau imej pada rangkaian sosial dengan alamat atau tag orang lain tanpa kebenaran; Teliti persatuan dan kumpulan dengan teliti sebelum membuat keputusan untuk menyertai.

Selain daripada memberi pengetahuan, bagaimanakah ibu bapa berkomunikasi dan memahami anak-anak mereka dalam melindungi mereka? Bagaimanakah kita boleh membina hubungan yang cukup boleh dipercayai untuk dikongsi oleh kanak-kanak apabila mereka menghadapi masalah atau diancam, dan bukannya menyembunyikannya kerana takut?

Melindungi kanak-kanak dalam era digital bukan sekadar mengajar mereka pelajaran, tetapi juga tentang mewujudkan hubungan saling percaya supaya kanak-kanak berani berkongsi apabila diperlukan. Apabila ibu bapa berkomunikasi dan memahami anak-anak mereka, ia akan membantu mereka berasa selamat. Dari situ, kanak-kanak tidak akan teragak-agak untuk berkongsi, meminta bantuan apabila diugut, ditipu atau menghadapi masalah dalam talian dan juga dalam kehidupan sebenar.

Untuk membina hubungan yang boleh dipercayai, ibu bapa harus berkomunikasi dengan anak-anak mereka setiap hari dengan soalan terbuka, mendorong perbualan; curhat kepada anak-anak supaya mereka sentiasa merasakan bahawa ibu bapa mereka ada bersama mereka; terutamanya mendengar apa yang kanak-kanak katakan, cerita yang mereka ceritakan tanpa mengkritik atau menilai; pada masa yang sama, ibu bapa dan anak-anak membincangkan situasi dan cara menangani situasi yang sukar. Apabila anak-anak didengari, tanpa pertimbangan, ia akan menjadi langkah pertama untuk membina hubungan yang saling mempercayai dengan ibu bapa mereka.

Perlindungan kanak-kanak bukan hanya tanggungjawab keluarga. Pada pendapat anda, bagaimanakah masyarakat, sekolah dan pihak berkuasa harus bekerjasama untuk mewujudkan persekitaran yang lebih selamat untuk kanak-kanak, sambil meningkatkan kesedaran dan kemahiran pencegahan jenayah untuk kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa?

Perlindungan kanak-kanak bukan sekadar urusan keluarga tetapi tanggungjawab bersama seluruh sistem sosial daripada keluarga, sekolah, masyarakat dan pihak berkuasa. Untuk mewujudkan persekitaran yang selamat untuk kanak-kanak, adalah perlu untuk menyelaraskan banyak penyelesaian, termasuk:

Keluarga adalah asas pertama dan terpenting untuk membuat keputusan. Ibu bapa perlu meluangkan masa yang berkualiti untuk menemani, mendengar dan membimbing anak-anak mereka; mengajar mereka dalam kemahiran hidup yang penting sejak awal, tidak menyerahkan sepenuhnya kepada sekolah.

Sekolah adalah tempat kanak-kanak mengembangkan tabiat dan tingkah laku yang baik. Oleh itu, sekolah perlu menyepadukan kemahiran hidup, pendidikan tentang mencegah penderaan, penipuan dan keselamatan digital untuk pelajar ke dalam program biasa dan ekstrakurikuler mereka.

Pada masa yang sama, gunakan perkhidmatan kerja sosial di sekolah serta melatih guru untuk mengenali tanda-tanda trauma psikologi, keganasan atau rayuan pada kanak-kanak. Bukan itu sahaja, sekolah perlu menyelaras rapat dengan ibu bapa untuk menangani masalah pelajar dengan segera dan melatih ibu bapa dalam kemahiran melindungi kanak-kanak.

Kejiranan, kumpulan kediaman dan organisasi tempatan perlu dilatih untuk mengenal pasti dan mengendalikan risiko kepada kanak-kanak; membina halaman maklumat untuk berkongsi atau memperkenalkan perkhidmatan sokongan untuk kanak-kanak; membina kelab kemahiran hidup, kelab seni mempertahankan diri... tempatan untuk membantu kanak-kanak menyertai aktiviti dan belajar tentang kemahiran mempertahankan diri.

Pihak berkuasa perlu mengendalikan secara terbuka dan tegas kes-kes rayuan kanak-kanak, penipuan dan penderaan untuk mewujudkan pencegahan sosial; menyelaras dengan sekolah dan kawasan untuk mengatur komunikasi kepada kanak-kanak tentang keselamatan rangkaian dan penipuan Internet; membina respons pantas atau saluran bantuan pantas untuk menyokong kanak-kanak dengan segera.

Penyelarasan rapat antara keluarga, sekolah, komuniti dan pihak berkuasa untuk melindungi kanak-kanak akan berkesan apabila setiap pihak proaktif, mentakrifkan peranannya dengan jelas dan mengambil tindakan sebenar.

Sumber: https://baoquocte.vn/day-tre-tu-nhan-biet-tu-choi-khi-bi-du-do-bat-coc-online-lua-dao-truc-tuyen-322986.html