Set buku teks bersatu hendaklah berdasarkan kurikulum semasa.

Pembangunan satu set buku teks yang bersatu menjadi satu perkara yang membimbangkan meluas di dalam dan di luar sektor pendidikan .

Banyak pendapat mengatakan bahawa proses pelaksanaan perlu dipertimbangkan dengan teliti untuk memastikan saintifik dan pada masa yang sama konsisten dengan amalan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Encik Dinh Van Trinh, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Hien (Wad Tan Thoi Hiep, Ho Chi Minh City), berkata bahawa satu set buku teks yang dikongsi perlu memenuhi beberapa keperluan teras.

Pertama sekali, buku mesti mempunyai peraturan yang jelas mengenai susunan bab dan pelajaran, memastikan pengetahuan asas yang mencukupi mengikut program pendidikan umum, berfungsi sebagai asas untuk membina ujian dan peperiksaan biasa; seterusnya menggalakkan kapasiti dan kualiti pelajar.

Selain itu, buku perlu mempunyai contoh penuh dan latihan ilustrasi untuk membantu guru mempunyai standard pengajaran dan pelajar boleh belajar sendiri dengan berkesan.

Menurut Encik Trinh, salah satu keperluan utama ialah siri buku itu mesti disusun secara saintifik, seimbang dalam tempoh dan sesuai untuk psikologi kumpulan umur.

“Adalah mustahil untuk menggabungkan kandungan daripada banyak buku teks sedia ada menjadi satu set, tetapi ia perlu direka bentuk semula bagi memastikan masa yang mencukupi untuk setiap pelajaran, termasuk mengulang kaji pelajaran lama, memperoleh pengetahuan baharu dan mengaplikasikannya,” tegasnya.

Satu lagi isu penting yang dibangkitkan oleh En. Trinh ialah keperluan untuk penglibatan langsung guru kelas dalam jawatankuasa penyusunan buku teks. Merekalah yang memahami psikologi pelajar, daya penerimaan dan kaedah pengajaran yang berkesan.

Selepas kitaran melaksanakan Program Pendidikan Am 2018, guru telah membiasakan diri mengikuti program rangka kerja yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan .

"Program Pendidikan Am 2018 dibina dengan falsafah pendidikan untuk membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar, menggalakkan peranan pelajar dan menggalakkan fleksibiliti dalam pengajaran. Selepas bertahun-tahun pelaksanaan, tenaga pengajar secara beransur-ansur menyesuaikan diri dengan program baharu, memahami dengan jelas struktur, orientasi kandungan serta kaedah pengajaran yang sesuai," kata Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Hien.

Oleh itu, apabila menyusun set buku teks biasa, adalah perlu untuk memastikan kesinambungan, konsistensi aliran pengetahuan dan kesesuaian dengan amalan pengajaran dan pembelajaran.

Warisan dicerminkan dalam mengekalkan aliran pengetahuan, matlamat yang ingin dicapai, sistem kecekapan dan kualiti teras, serta perspektif pendidikan moden yang telah dicadangkan oleh program ini. "Buku tidak seharusnya 'ditulis semula dari awal', tetapi harus dipilih, diselaraskan dan sistematik daripada amalan yang terbukti," tegas Encik Trinh.

Paling penting, siri buku mesti mempunyai sistem latihan yang direka bentuk secara munasabah, membantu pelajar mengakses pengetahuan dengan mudah dan mewujudkan keadaan untuk guru menjadi kreatif dalam pengajaran.

Pelajar Sekolah Rendah Thanh An (Komune Thanh An, Bandar Ho Chi Minh) pada hari pembukaan tahun persekolahan 2025-2026.

Menurut En. Trinh, satu set buku teks yang bersatu tidak bermakna kehilangan fleksibiliti dalam pengajaran. Sebaliknya, jika disusun dengan baik, buku tersebut akan menyediakan struktur pelajaran yang munasabah, kandungan saintifik, format persembahan yang boleh diakses dan terutamanya sistem latihan yang dikaitkan dengan latihan, membantu pelajar mengembangkan pemikiran dan kemahiran mereka.

Buku perlu direka bentuk untuk disesuaikan dengan masa pengajaran, psikologi pelajar dan keupayaan untuk mengatur kelas di kawasan yang berbeza. Selain itu, pewarisan buku teks semasa juga perlu dilakukan secara selektif, mengambil yang terbaik, menghapuskan kekurangan yang telah didedahkan semasa penggunaan sebenar.

"Pembangunan set buku teks bersatu tidak bercanggah dengan dasar mempelbagaikan bahan pengajaran. Set buku ini boleh bertindak sebagai 'buku piawai' - asas utama untuk menganjurkan pengajaran, ujian dan penilaian. Set buku lain masih boleh digunakan sebagai bahan rujukan tambahan, membantu mengembangkan pengetahuan, membangunkan kapasiti peribadi dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kaya," kata Encik Trinh.

Komen (0)