고등교육의 질적 변화 창출

페니카 대학 학생들이 과학 연구를 수행하고 있습니다.

교육훈련부 에 따르면, 지난 학년 동안 교육 부문은 계획 실행, 고등교육기관 네트워크 구축, 대학 자율성 보장, 그리고 과학 연구 및 혁신 관련 인적자원 교육의 질 향상을 추진해 왔습니다. 교육 부문은 평생 학습의 요구를 충족하고 양질의 인적자원 수요를 충족하는 개방적이고 공정하며 평등하고 질 높은 효과적인 고등교육 시스템을 점진적으로 구축해 왔습니다. 고등교육기관 네트워크는 공정하고 객관적이며 과학적이고 공개적이며 투명하고 효과적인 투자와 사회 자원의 효율적인 활용을 기반으로 구축되었습니다.

특히 교육 부문에서는 다음과 같이 교육의 질을 개선하기 위한 많은 프로그램과 계획을 추진해 왔습니다. 2023~2030년 법학 학사 교육에 대한 통제를 강화하고 질을 개선하기 위한 프로그램, 2022~2030년 고등교육 및 교육대학에 대한 품질 보증 및 인증 시스템을 개발하기 위한 프로그램, 베트남의 반도체 칩 산업을 위한 인적 자원 교육을 촉진하기 위한 프로그램... 교육훈련부는 교육 프로그램 표준을 개발하기 위해 10개의 자문 위원회를 설립하고, 교육 기관과 협력하여 11개의 대학 교육 프로그램 표준과 9개의 대학원 교육 프로그램 표준을 개발했습니다.

고등교육기관은 대학 거버넌스 역량을 적극적으로 강화하고, 모든 고등교육 활동의 근간을 이루는 품질 문화를 구축하기 위해 품질 보증 시스템을 완벽하고 개발해야 합니다. 대학은 입학, 교육, 과학 연구 분야에서 품질 보증 솔루션을 포괄적으로 구현하고, 인적자원 개발 과제를 과학기술혁신 발전과 긴밀히 연계해야 합니다. 새로운 교육 전공을 개설하고 국내외 교육 연계를 강화하는 것 외에도, 대학은 학습자의 요구에 맞춰 교육 프로그램을 적극적으로 조정하고, 선진적인 교수법을 혁신하며, 국제 교육 표준 및 교육 프로그램에 접근하고, 품질 보증 및 교육 품질 평가를 적극적으로 강화해야 합니다.

교육기관은 우수한 강사 채용 및 양성을 최우선으로 생각합니다. 현재까지 박사 학위 소지 강사 ​​비율은 대학 전체 강사 수의 33.5%에 달했습니다. 포괄적이고 광범위한 재정 및 자산 자율권, 사회 자원 유치 촉진, 교육 및 과학 연구 여건 개선을 위한 시설 및 장비 개선에도 적극적인 관심을 기울였습니다. 현재까지 32.76%의 대학이 정규 교육비 및 투자비를 자체 조달했습니다.

교육훈련부 품질관리국 후인 반 쭝 국장에 따르면, 인증된 고등교육기관의 수가 증가하고 있습니다. 2024년 7월 31일 기준, 국내 교육품질인증기관으로부터 193개 고등교육기관이 품질 기준을 충족하는 것으로 인정받았으며, 국제 교육기관 평가 기준에 따라 11개 고등교육기관이 인정받았습니다. 베트남 고등교육기관은 지속적으로 높은 순위를 유지하고 있으며, 권위 있는 국제 순위에서도 순위가 상승하고 있습니다. 2024년 6월 5일 발표된 Quacquarelli Symonds(QS)의 순위 결과에 따르면, 베트남의 고등교육기관은 2025년 세계대학순위(QS WUR 2025)에 6개 기관이 포함되었습니다. 한편, 2024년 5월 1일 발표된 Times Higher Education(THE) 순위에서는 2024년 아시아대학순위에 6개 기관이 포함되었습니다.

긍정적인 성과에도 불구하고, 현실은 고등교육기관들이 자율성 시행에 있어 여전히 혼란을 겪고 있음을 보여줍니다. 대학 교육 규모는 확대되었지만, 사회화 잠재력이 높은 산업 및 분야에 집중되어 있는 반면, 기초과학, 사회과학, 문화예술, 농업 등은 학습자를 유치하지 못하고 있습니다. 교육 활동은 노동 수요 및 사회적 요구에 긴밀하고 정기적으로 연계되지 않았습니다. 연구소, 대학, 과학자와 기업을 연결하는 역량은 향상되었지만, 여전히 실질적인 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 교육의 질 또한 인적자원의 질, 특히 고급 인력 확보 및 지식 기반 경제 발전 등의 요구를 충족하지 못하고 있습니다.

교육훈련부 차관 Hoang Minh Son에 따르면, 사회경제적 발전의 요구에 부응하기 위해 교육 및 과학 연구의 질을 지속적으로 개선하기 위해 2024-2025학년도에 교육 부문은 국가 기본 계획, 고등교육 및 교육 기관 네트워크 개발 계획, 사회경제적 발전 및 개발 방향, 지역 및 지방 계획에 따라 새로운 기간에 각 교육 기관의 개발 전략 및 계획을 완료할 것입니다. 대학은 교육 프로그램과 방법을 혁신하고 현대화하여 노동 시장의 고품질 인적 자원 요구와 학습자의 다양한 학습 요구를 더 잘 충족시킬 것입니다. 교육 부문은 교육 기관, 기업 및 조직, 연구 및 혁신 센터 간의 협력을 촉진할 것입니다. 특히 고등교육 시스템의 규모가 확대되고 교육의 질이 향상되면 교직원이 핵심 동력이 되어야 합니다. 따라서 교육훈련부 산하 전문부서는 박사학위과정 교육사업에 필요한 자원을 동원하기 위한 검토, 재평가, 조정안을 마련하여 대학의 강사 양성에 최대한의 지원을 제공하고, 고품질 인력 수요를 충족시키기 위해 대학 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 것입니다.

출처: https://nhandan.vn/tao-chuyen-bien-ve-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-post831325.html