전략적 재투자

교육훈련부 직업교육국 전 국장인 호앙 응옥 빈 박사는 교사들이 안심하고 자신의 직업에 헌신할 수 있도록 교사 소득이 충분히 보장되어야 한다고 말했습니다. 수업료 면제가 교육의 질을 저하시키거나 필요한 시설에 대한 투자를 감소시켜서는 안 됩니다.

다이도안켓 신문의 기자가 이 문제에 관해 황응옥빈 박사와 인터뷰를 가졌습니다.

PV: 수업료 면제를 위해서는 국가 예산으로 매년 약 30조 동(약 3,000억 원)을 배정해야 합니다. 적지 않은 금액이 아닙니까?

황 응옥 빈 박사.

호앙 응옥 빈 박사: 교육 투자를 위한 재정 문제와 예산 재원은 모든 국가가 직면하는 공통적인 과제입니다. 그러나 어려움 때문에 온 국민의 열망을 충족하는 인도주의적 정책을 포기해서는 안 됩니다. 따라서 앞으로 무상교육 정책이 지속 가능하고 장기적으로 시행될 수 있도록 다음 과제들을 동시에 추진해야 합니다.

즉, 정기적인 지출을 줄이고, 낭비와 부패를 척결하고, 개혁하며, 교육 투자 예산을 절감하고 교육의 질을 향상시키기 위한 제도를 정비하는 것입니다. 이를 위해서는 교육을 기반으로 선진 사회를 구축하려는 전 국민의 공감대와 결의가 필요합니다.

우리 모두 함께 노력하여 10~15년 후에는 이 정책이 뚜렷한 성과를 거두고 교육뿐만 아니라 국가 발전에도 성과와 긍정적 변화를 가져오는 결실을 맺기를 바랍니다.

가까운 미래에 정치국은 정부 보고서를 바탕으로 급여 체계 개선, 행정 지출 최적화, 기타 재정 솔루션 등 자원 동원 능력에 대한 신중하고 철저한 계산을 했다고 생각합니다. 내부 자원을 활용하여 미래에 투자하겠다는 확고한 의지를 바탕으로, 이번 결정은 예산 부담이 아닌 전략적 재투자로 이어져 미래 국가의 발전과 번영을 가져올 것이라고 확신합니다.

이러한 기쁨 외에도, 공립학교 무상 수업 정책이 공립학교, 특히 이미 매우 어려운 도시 지역의 공립학교에 더 큰 부담을 줄 것이라는 우려가 여전히 존재합니다. 이는 경쟁이 매우 치열한 10학년 입시에서 여실히 드러납니다. 중등학교 졸업 후 학생 이동 정책에도 영향을 미칠까요?

이는 관리자들이 공립학교의 부담을 줄이기 위한 해결책을 마련해야 하는 현실입니다. 여기에는 모든 단계에 학교를 추가하고, 시설의 효율화 및 통합 과정을 통해 기능을 전환하는 것이 포함됩니다. 동시에, 비공립 교육 부문에 대한 투자를 장려하고 유치하기 위한 더 나은 인센티브 정책을 지속적으로 연구하고 제안하여 공립 부문의 부담을 줄이고, 사람들이 자녀에게 적합한 교육 환경을 선택할 수 있도록 다양성을 조성하는 것이 필수적입니다.

스트리밍 문제와 관련하여, 국가 교육 시스템에서 이 콘텐츠에 대한 접근 방식을 재고해야 한다고 생각합니다. 현재 직업 교육 시스템과 고등학교를 분리하고 있어 많은 학부모들이 자녀가 직업 교육을 받는 것을 원하지 않을까 걱정하고 있습니다. 한편, 많은 국가들이 고등학교 졸업장과 기술 직업 중등학교 졸업장을 구분하지 않고, 모든 것을 갖춘 최신 장비를 갖춘 고등학교에 직업 훈련 과정을 개설하여 학습자들이 직업 훈련의 진정한 이점을 깨닫고 엄격한 할당제 없이 자발적으로 스트리밍을 할 수 있도록 돕고 있어 학부모와 학생들의 불만을 야기하고 있습니다. 핀란드, 덴마크 등 학생들의 직업 훈련 참여율이 매우 높은 여러 국가를 예로 들 수 있습니다.

2월 28일, 노동보훈사회부는 직업교육에 대한 국가 관리 기능을 교육훈련부에 이관하여 현행법에 따라 직업교육을 담당하고 운영하도록 했습니다. 선생님께서는 이것이 중등학교 졸업 후 학생 분포에 어떤 영향을 미칠 것이라고 생각하십니까?

이는 통일되고 동시적인 국가 교육 시스템을 구축하는 당과 국가의 주요 정책입니다. 또한 이는 교육법과 고등교육법을 정비할 기회이기도 합니다.

현재 직업교육 및 평생교육 센터는 2020년 8월 16일자 Circular 05/2020/TT-BLDTBXH와 2023년 1월 6일자 Circular 01/2023/TT-BGDDT라는 두 가지 다른 문서에 따라 운영되고 있어 이러한 부서의 운영에 어려움을 겪고 있습니다. 한편, 위에서 분석한 바와 같이 직업교육을 국가 교육 시스템에서 별도의 교육 수준으로 분리하는 것은 국제적 관행에 부합하지 않습니다. 대부분의 국가에서는 직업 교육을 직업인을 양성하는 교육 과정으로 간주하여 다른 교육 수준에 통합합니다. 직업교육을 초등, 중등, 대학 수준을 양성하는 교육 수준으로 간주하면 직업교육과 전문 교육의 경계가 사라지므로 중학교, 고등학교 이후의 학생 구분과 중등 및 대학 수준에서 대학으로의 연결에 많은 장애물이 있습니다. 따라서 직업교육이 교육훈련부로 이관되면 중학교 이후의 학생 구분에 더 나은 조건이 마련될 것입니다. 현재 직업 중등교육 수업료는 면제하고 있습니다. 공립학교 수업료 면제 정책이 스트리밍에서도 효과를 발휘할 수 있도록 지속적인 연구와 검토가 필요합니다.

매우 감사합니다!

최근 언론에 대대적으로 보도된 수업료 감면 정책은 관리자, 교사, 학부모 등 모든 계층의 환영과 지지를 받았습니다. 저는 이 결정이 대중적인 결정이며, 사회적 의미와 강력한 영향력을 지닌다고 생각합니다. 또한 학교와 가정이 학생들의 학습을 돌보고 투자할 수 있는 환경을 더 많이 확보하도록 하는 중요한 동기가 됩니다. 이 역사적인 결정은 당과 정부의 올바르고 정확한 비전을 보여주는 것이며, 우리나라 교육 역사에 중요한 이정표가 될 것입니다. 이 결정은 호찌민 주석의 가르침인 "10년을 위해 나무를 심고, 100년을 위해 사람을 가꾸라"에 따라 사람에 대한 투자에 대한 당과 국가의 정책이 일관성을 유지하고 있음을 보여줍니다.

출처: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html