교육훈련부는 2025~2026학년도 과제를 배치합니다.

동지들도 참석했습니다: 상임위원회 위원이자 도당위원회 조직위원장인 르하이옌; 도당위원회 위원이자 도당위원회 선전 및 대중동원위원회 부위원장인 황홍지우; 도당위원회 위원이자 도당위원회 검사위원회 상임부위원장인 라호아이남; 여러 부서와 지부의 지도자; 도의 코뮌과 구역의 지도자.

2024-2025학년도에 성 교육훈련부는 제안된 과제와 해결책을 지도, 운영 및 동시적으로 구현하고, 안전하고 유연한 교수 학습을 조직하고, 품질과 학년 일정을 보장하여 종합 교육 의 질 향상에 기여했습니다. 학교 및 학급 네트워크는 교수 학습의 요구를 충족하고 특히 외딴 지역의 교육 질을 향상시키기 위해 실제 조건에 따라 계속 검토 및 계획됩니다. 2025년 8월까지 성 전체에는 유치원 173개, 초등학교 122개, 초중등학교 83개, 중등학교 97개, 고등학교 30개, 직업교육-평생교육센터 9개, 성평생교육센터 1개, 카오방대학을 포함하여 516개의 학교가 있습니다. 학교 위치는 757개입니다.

인적 자원 측면에서는 전체 부문에 11,311명의 관리자, 교사 및 직원이 있으며, 이는 기본적으로 구조, 연령, 교육 수준 및 직책을 보장하는 데 도움이 됩니다. 동시에 정보 기술과 디지털 전환을 적극적으로 활용하여 교육 혁신 요구 사항을 충족하고 2018년 일반교육 프로그램을 효과적으로 이행합니다.

시설과 교육 장비는 현대적인 방향으로 지속적으로 투자 및 업그레이드되어 교육 혁신의 요구를 점차 충족시키고 있습니다. 2025년에는 자본 재원과 사회 재원을 통해 약 5,086억 동(VND)을 배정하여 학교 및 교실 시설의 업그레이드, 수리 및 유지 보수에 투자할 예정입니다. 또한, 2018년 일반교육 프로그램 시행을 위해 모든 학년의 교육 장비 구매에 약 1,467억 1,700만 동(VND)을 사용할 것으로 예상되며, 이는 교육 기관의 교수 학습 요구의 약 65%를 충족하는 수치로, 2024년 동기 대비 3% 증가한 수치입니다.

100%의 자치구가 5세 아동의 보편적 미취학 교육 기준을 충족하고, 15~25세 인구의 문해율은 99.26% 이상이며, 2급 문해 퇴치 기준을 충족하는 자치구와 구(구)를 유지하고, 2급 문해 퇴치 기준을 충족하는 자치구 단위 2개를 추가한다. 2025년 말까지 국가 기준을 충족하는 유치원과 일반 학교가 7개소가 될 것으로 예상되며, 목표의 100%를 달성할 것으로 예상된다. 국가 기준을 충족하는 유치원과 일반 학교 40/30개를 건설하여 2021~2025년 목표의 133%를 달성했습니다. 본 부서는 2026~2030년 국가 기준을 충족하는 학교 건설 프로젝트 초안을 작성하여 성 인민위원회에 제출하고, 2030년까지 성 전체에서 국가 기준을 충족하는 학교가 60개 이상 되도록 노력할 것입니다.

2024-2025학년도에는 2025-2026학년도 고등학교 입학 시험과 2025학년도 고등학교 졸업 시험이 안전하고, 진지하고, 객관적이며, 규정에 따라 치러질 것입니다. 2025년 고등학교 졸업률은 98.8%로 2024년 대비 0.88% 상승할 것으로 예상됩니다. 중점 교육은 눈에 띄는 진전을 이루었으며, 성급 고등학교 우수 학생 선발 시험에서 387명이 입상했고, 전국 43명, 국제 4명이 입상했습니다.

달성된 성과 외에도 시설 및 교육 장비가 여전히 부족하여 요구 사항을 충족하지 못하고 표준화 요구 사항을 충족하지 못하고 있습니다. 특히 정보 기술과 영어 과목의 교사 부족은 완전히 극복되지 않았으며 전체 부문에는 여전히 공무원이 430명 부족합니다. 우수한 교사를 유치하기에 인센티브 메커니즘과 정책이 충분하지 않습니다. 원격 지역과 유리한 지역 간의 학습 조건 격차가 여전히 큽니다. 교육을 담당하는 자치구 단위 문화사회부 공무원의 최대 50%가 교육학 전문 지식이 없어 기초 단위 교육 분야의 업무 수행에 직접적인 영향을 미칩니다.

회의에서 대표들은 2024-2025학년도에 달성한 성과를 논의하고 명확히 했으며, 경험을 공유하고, 어려움과 장애물을 제거하고 지방의 교육훈련 업무의 질과 효과를 지속적으로 개선하기 위한 해결책을 제안하고 권고했습니다.

회의에서 트린 쯔엉 휘(Trinh Truong Huy) 성 인민위원회 부위원장은 다음과 같이 강조했습니다. 2025-2026학년도는 교사법과 여러 새로운 교육 정책이 시행되는 첫해로서 특히 중요합니다. 새 학년도의 "규율-창의성-혁신-발전"이라는 목표를 달성하기 위해 교육훈련 부문은 중앙정부와 성(省)정부의 교육훈련 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안과 행동 계획의 효과적인 이행을 지속적으로 추진해야 합니다. 종합 교육의 질 향상에 적극적이고, 주도적이며, 창의적으로 임해야 합니다. 적절한 학교 및 학급 네트워크를 구축하고, 개별 학교 및 학급 수를 줄여야 합니다. 국경 지역에 10개의 중등 기숙학교를 건설하는 정책을 시의적절하고 효과적으로 이행하도록 조언해야 합니다. 모든 단계에서 교육의 질을 혁신하고 향상시키는 것이 교육 부문의 핵심적이고 지속적인 과제임을 인지하고, 각 지역 및 각 학교의 실정에 맞춰 유연하고, 창의적이며, 적절하게 실행해야 합니다.

교사법 및 그 시행 지침 문서를 철저히 숙지하고 충실히 이행한다. 교육훈련 혁신 요구에 부응하기 위해 교사 및 교육기관 관리자 팀을 구성한다. 과학 기술 발전, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 진전에 관한 결의안 57-NQ/TW를 효과적으로 이행한다. 젊은 세대를 위한 윤리 및 생활 습관 교육 활동을 강화한다.

도내 각 부, 지부, 부문, 코뮌, 구가 교육훈련부(DDP)의 교육훈련 업무 이행에 지속적으로 주의를 기울이고 긴밀히 협력할 것을 제안합니다. 자원을 배분하고 균형을 맞추며, 특히 취약 지역에 시설 및 교육 장비 투자를 우선시합니다. 표준 학교 건설에 집중하고, 통합 학교 및 학급을 점진적으로 폐지합니다. 코뮌과 구는 분권화에 따라 교육 활동을 관리하고 지도하며, 책임감 있고 유능한 직원을 배치합니다. 도인민위원회의 "모두를 위한 디지털 교육" 운동 전개 계획을 지속적으로 효과적으로 이행하고, 도내 학습 사회를 구축합니다.

이번 행사에서 성 인민위원회는 2024-2025학년도에 경쟁 운동을 선도한 우수 단위에 대한 경쟁 깃발을 성 기숙 소수민족 고등학교에 수여하고, 4개 집단에 2024-2025학년도 "우수 노동 집단" 칭호를 수여했습니다. 교육훈련부는 교육훈련부 산하 2개 집단과 2024-2025학년도 "교수 학습의 혁신과 창의성" 경쟁 운동에서 뛰어난 성과를 거둔 9명에게 공로상을 수여했습니다.