학습과 재능을 장려하는 운동의 지속 가능한 발전

(Baothanhhoa.vn) - 각급 학습 진흥 협회(AEL)는 여러 가지 실용적이고 효과적인 방법을 통해 사회 전체의 협력을 이끌어내고, 학습과 재능을 진흥하는 운동(KH, KT)을 전개하고, 지방 내 학습 사회(XHHT)를 건설하여 광범위하고 지속 가능하게 발전시켜 조국과 국가의 "인민 육성"이라는 사명에 중요한 기여를 하고 있습니다.

도당위원회 선전부, 도교육진흥협회, 교육 훈련부 대표들이 과학기술운동 발전을 조정하기 위한 프로그램(2024년)에 서명했습니다.

당위원회와 정부의 관심과 지도, 그리고 대중 조직의 협조로 지금까지 이 지방의 과학기술 운동은 유리한 지역에서 어려운 지역으로 힘차게 발전해 왔습니다. 또한, 다양하고 풍부한 선전 활동을 통해 각급 과학기술협회는 간부, 당원, 각계 인사들의 의식에서 행동으로 심오한 변화를 일으켜 협동 사회를 건설하고 과학기술 운동을 촉진해 왔습니다. 도과학기술협회 통계에 따르면 현재 각급 과학기술협회 회원은 110만 명이 넘으며, 도 인구의 약 30%를 차지합니다. 각계 인사들의 폭넓은 참여로 이 지방의 과학기술 운동은 광범위하게 발전하여 지역 사회에 강력한 영향력을 행사하고 있습니다.

각급 협회는 학습 증진 활동의 모델링, 표준화, 그리고 사회화에 많은 시간, 헌신, 인내, 노력, 그리고 창의성을 투자해 왔습니다. 학습 증진 기금(QKH) 조성, 학습 시민, 학습 가족, 학습 씨족 모델 구축, 활동 조직 및 지역 학습 센터(CLC) 개발 등 학습 증진 활동을 통해 풀뿌리 학습 사회를 구축할 수 있는 토대를 마련했습니다. 도 HKH는 각 부처, 지부, 부문, 그리고 사회 정치 단체들과 협력하여 적극적으로 프로그램을 개발하여 많은 성과를 거두었습니다.

성 인민위원회 위원장 브엉 반 비엣(Vuong Van Viet)에 따르면, 각 부대는 조정 프로그램을 통해 중앙 정부와 성(省)의 과학기술 및 학습 사회 구축에 대한 정책, 메커니즘, 그리고 정책을 철저히 파악하고 구체화할 뿐만 아니라, 간부, 공무원, 일반 시민, 그리고 근로자들이 정기적으로 학습하고 전문 역량을 향상시킬 수 있는 유리한 환경을 조성하고 있습니다. 성 조국 전선, 성 국경 수비대 등 많은 부대가 특히 QKH 구축 및 학교 지원 분야에서 "학습 부대" 모델을 성공적이고 효과적으로 구축했습니다.

또한, 주거 지역의 풀뿌리 협회와 HKH 지부는 학생들을 관리하는 데 매우 창의적이었습니다. 드럼, 징, 확성기를 사용하여 학습을 장려하고, 학습 공간을 마련하고, 책꽂이를 설치하여 학습을 장려하고, 교사들을 동원하여 자선 수업을 조직하고, 저소득층 학생들을 위한 무료 과외를 실시했습니다. 학생들이 적절한 연령에 수업에 참여하도록 유도하고, 중퇴 위기에 처한 학생들을 예방하기 위해 물질적, 정신적 지원을 제공하고, 중퇴한 학생들이 다시 학교로 돌아올 수 있도록 지원했습니다. 특히, 과학기술 발전을 지속적으로 발전시키기 위해, 성(省) 내 모든 HKH는 QKH 설립을 지원하기 위해 기관, 단위, 기업, 기업가, 자선가들을 항상 주의 깊게 살펴보고 적극적으로 동원했습니다. 또한, 학습의 원천을 밝히고, 튜브를 모으고, 플라스틱 돼지와 저금통을 기르고, "학습 장려 뗏(Tet)" 행사를 개최하는 등 QKH 설립을 위한 여러 효과적인 방법을 모색해 왔습니다.

특히, 매년 "학습 장려 설" 프로그램을 통해 도 과학기술협회는 각 단위의 부서, 기업, 그리고 자선가들로부터 수십억 동에 달하는 QKH(호치민시 교육청) 지원을 받고 있습니다. 예를 들어, 탄쑤언 앳 티 2025(Thanh Xuan At Ty 2025)의 "학습 장려 설" 프로그램을 통해 도 과학기술협회는 여러 기업과 자선가들로부터 약 60억 동에 달하는 지원을 받았습니다. 또한 이 프로그램을 통해 수천 명의 도 학생들이 레카피우 과학기술기금, "리프팅 드림스" 장학기금, 람손 과학기술기금으로부터 상과 장학금을 받았습니다. 도 과학기술협회 관계자에 따르면, "학습 장려 설" 프로그램의 목표는 과학기술 운동을 활발하게 확산시켜 국민들 사이에 학습 사회를 구축하는 것입니다. 이는 각 가족, 씨족, 그리고 거주 지역이 학구적인 전통을 장려, 홍보, 교육하고 젊은 세대의 학업 성취를 칭찬하는 활동이기도 합니다. 이를 통해 각 학생, 각 가족, 씨족, 그리고 거주 지역이 "탄 땅 - 학문의 땅"의 전통 역사를 계속해서 써 내려갈 수 있도록 동기를 부여합니다.

이러한 성과는 성(省)의 과학기술 운동이 생명의 근원을 포착했음을 보여줍니다. 이 운동은 더 이상 학습을 장려하는 사람들만의 운동이 아니라, 사회 세력의 공동 노력으로 이루어지는 민중 운동으로 발전하고 있습니다. 많은 지역에서 교육 장려, 어린이들의 학습 동기 부여, 덕행 실천, 재능 계발에 대한 좋은 사례와 귀중한 경험을 쌓았습니다. 이는 각급 과학기술협회가 과학기술 활동의 규모를 지속적으로 확대하고, 평생 학습의 질과 효과를 더욱 향상시키며, 새로운 시대에 성(省)의 학습 사회를 구축할 수 있는 토대이자 든든한 기반입니다.

기사 및 사진: Phong Sac

출처: https://baothanhhoa.vn/phat-trien-ben-vung-phong-trao-khuyen-hoc-khuyen-tai-254251.htm