12월 27일, 베트남 교육과학 연구소와 국가 외국어 프로젝트 관리위원회는 베트남의 외국어 교육에 대한 연례 보고서를 발표하는 워크숍을 개최했습니다.
많은 지원자가 외국어 시험 면제를 받으면 졸업 시험 점수에 영향을 미칠까요?
국가외국어사업관리위원회 마이 후(Mai Huu) 위원장은 보고서 일부를 발표하며, 통계에 따르면 2022년과 2023년에 외국어 시험(주로 영어) 면제 수험생 수가 전년 대비 크게 증가했다고 밝혔습니다. 이 수치는 해당 2년간 영어 시험의 전체 점수 분포와 평균 및 중앙값 점수에 상당한 영향을 미쳤습니다. 또한 통계에 따르면 영어 시험의 평균 점수는 최근 몇 년간 5점 이상으로 비교적 안정적으로 유지되었습니다. 하지만 마이 후 위원장은 2023년 전국적으로 5점 미만을 받은 수험생 수(44.83%)가 2022년(51.56%)에 비해 크게 감소했다는 긍정적인 수치도 언급했습니다.
호치민시 12학년 학생들의 영어 수업 모습
마이 후 씨는 또한 교육훈련부 품질관리국 통계를 인용하며, 교육훈련부는 2017년부터 IELTS, TOEIC 등 일부 국제 시험 점수를 통해 고등학교 영어 졸업 시험을 검토해 왔다고 밝혔습니다. 구체적으로, 교육훈련부는 IELTS 4.0 이상 또는 이에 상응하는 점수를 취득한 지원자의 외국어 시험 면제를 검토하고 졸업 점수를 10점으로 산정합니다. 전국적으로 외국어 시험 면제 대상자는 매년 증가하여 2021년 28,620명, 2022년 35,391명, 2023년 46,667명입니다.
하지만 베트남 학생들의 국제 영어 시험 성적이 그다지 뛰어나지 않다는 것을 알 수 있습니다. 2022년 베트남 학생들의 평균 IELTS 점수는 6.2/9로 세계 23위를 기록했는데, 이는 인도, 한국, 파키스탄 3개국과 비슷한 수준입니다. 또한, 2022년 베트남 학생들의 평균 TOEFL 점수는 77/120으로 아시아 30개국 중 24위를 기록했습니다.
두 시험 모두 베트남 학생들은 읽기와 듣기에 강점을 보였지만, 말하기에 가장 큰 어려움을 겪었습니다. TOEFL 시험의 평균 말하기 점수는 30점 만점에 14점, IELTS 시험의 평균 점수는 5.8점이었습니다. 또한, 2021년부터 2023년까지 전국 고등학교 졸업 시험의 평균 점수는 10점 만점에 6점이었고, 42~50%의 학생들이 5점 미만을 받았습니다. 따라서 지난 수년간 연구자, 교육자, 그리고 정책 입안자들은 베트남 학생들이 외국어 습득 및 사용 과정에서 직면하는 장벽에 특별한 주의를 기울여 학생들의 언어 능력, 특히 영어 능력 향상을 위한 해결책을 제시해 왔습니다.
학생들은 기능실에서 영어를 배웁니다
외국어가 더 이상 필수과목이 아니라는 것이 걱정스러운가?
토론 중 티엔장 교육훈련부 담당자는 외국어가 선택 과목이 되면 고등학교에서 외국어를 가르치고 배우는 데 영향을 미칠 수 있다는 우려를 제기했습니다. 시험이라는 인식이 여전히 강하기 때문입니다. 국가 외국어 프로젝트는 이 문제를 해결할 수 있는 방안을 가지고 있습니까?
마이 후 씨는 이 정책이 기본적으로 긍정적인 영향을 미치며, 학습 목적의 평가가 증가하는 전 세계적인 추세를 따른다고 말했습니다. 고등학교 졸업 시험은 총괄 평가이므로 학습 목적의 평가나 교수 과정 평가처럼 교수 학습에 부정적인 영향을 미치지 않을 것입니다.
학생들이 고등학교 졸업 시험에 이 과목을 선택하지 않을 수도 있지만, 교사는 수업 개선을 위해 매 수업마다 더욱 적극적이고 효과적으로 평가를 실시해야 합니다. 국가고시와 같은 대규모 시험을 실시할 때는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기능을 완벽하게 통합하기 어려워 학습자의 능력을 평가하기가 어려울 것입니다. 그러나 수업과 학교에서는 학습자의 전반적인 능력을 더욱 완벽하게 평가할 수 있습니다.
마이 후 씨는 이렇게 강조했습니다. "시험을 치르지 않아도 되니 더 이상 공부하지 않겠다고 생각하는 학생들이 있을 수 있습니다. 하지만 교사들이 프로그램의 요건을 꼼꼼히 따르고 학생들이 각 과목의 합격 기준을 충족해야 한다면, 고등학교 졸업 시험의 존재 여부는 일반 교육 시스템에서 해당 과목을 가르치는 효과에 큰 영향을 미치지 않을 것이라고 생각합니다."
하노이 국립대학교 호앙 반 반 교수는 띠엔장 교육훈련부의 우려 사항이 많은 교사, 학교, 그리고 지역 주민들의 우려 사항이라고 확인했습니다. 그러나 교육 정책의 영향을 평가하는 데는 수년, 때로는 수십 년이 걸릴 수 있다고 반 교수는 말했습니다. 반 교수는 모든 정책이 외국어 교육에 직접적인 영향을 미칠 것이라고 덧붙였습니다. 2025년부터 고등학교 졸업 시험에서 외국어가 필수 과목에서 제외된다는 점을 언급하며, 약 20%의 학생만이 외국어를 선택하여 시험을 볼 것이라고 예측했습니다.
외국어를 배우는 것은 개인적인 필요사항이어야 합니다.
베트남 교육과학연구소 소장인 레 안 빈 교수는 시험 공부는 여전히 문제라고 말했습니다. 하지만 고득점을 받기 위해 열심히 공부한다고 해서 반드시 활용 가능한 것은 아닙니다. 빈 교수는 "학습자들이 열심히 공부하는 것이 나중에 영어를 도구로 사용하기 위한 것이라는 사실을 깨닫지 못한다면, 가르치는 것과 배우는 것 모두 낭비가 되는 것 아닙니까? 외국어 학습이 도구로 활용하려는 개인적인 필요라면, 공부가 훨씬 수월해질 것입니다."라고 말했습니다.
베트남 교육과학 연구소 전 부소장인 응우옌 록 교수는 영어가 필수 과목이 아니더라도 걱정할 필요가 없다고 말했습니다. 개인적인 필요라면 학생들은 필수 과목이든 아니든 영어를 공부할 것이기 때문입니다.
졸업 시험에서 9점을 받았지만 말도 듣지도 못하고
베트남국립대학교 하노이 외국어대학 영어교육학과장인 응우옌 티 홍 눙 박사는 최근 몇 년 동안 외국어대학 입학 점수가 매우 높았다고 밝혔습니다. 예를 들어 영어 전공에 입학하려면 과목당 평균 9점을 받아야 합니다. 그러나 지난 3년 동안 학교에서는 교육 프로그램을 조정하기 위해 학생들의 외국어 능력 수준에 따라 등급을 매겼습니다. 국제어학 자격증을 소지한 학생을 제외하고, 고등학교 졸업 시험에서 영어 성적만 있는 학생은 학교의 등급 분류 시험을 치러야 합니다.
결과에 따르면, 고등학교 졸업 시험에서 영어 9점을 받았음에도 불구하고, 대부분의 학생들은 학교 등급 분류 시험에 따르면 B1(3단계) 수준에 그쳤습니다. "즉, 영어가 이제 고등학교 졸업 시험에 필수 과목이 되어 학생들은 시험 방식에 따라 높은 점수를 받기 위해 공부하고 있지만, 그렇다고 해서 외국어 능력이 발달했다는 것을 의미하지는 않습니다. 지난 2년 동안 B1 수준만 받은 학생들은 공부에 매우 어려움을 겪었습니다. 또한, 학생들이 듣고, 말하고, 읽는 데 어려움을 겪어 교사들도 가르치는 데 어려움을 겪었습니다."라고 Nhung 씨는 말했습니다.
따라서 Nhung 선생님은 외국어가 더 이상 필수 과목이 아니라고 생각하며, 이를 통해 학생과 교사의 부담을 줄일 수 있는 기회를 마련할 수 있다고 생각합니다. 학생들은 자신의 관심과 능력에 따라 외국어를 공부할 수 있고, 교사는 종합적인 능력을 개발하고 외국어를 사용하고 소통하는 법을 배우는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다.
"고등학교에서 수학이 선택과목이었으면 좋겠다"
레 안 빈 교수는 자신이 수학을 전공했으며, 수학은 항상 필수 과목이자 시험으로 "선호"되어 왔지만, 고등학교 수준의 수학이 선택 과목이 되기를 항상 바랐다고 말했습니다. 그렇게 되면 학생들은 자신의 관심과 능력에 따라 이 과목을 선택하고, 자신의 능력과 진로에 적합한 것을 배울 수 있을 것입니다. 교사들도 학생들이 수학 학습에 대한 두려움이나 수학 시험에 대한 두려움에 대해 불평하지 않을 것이기 때문에 매우 기쁠 것입니다. 빈 교수는 "가장 중요한 것은 자신의 능력을 개발하고 자신에게 필요한 것을 정확히 공부하는 것입니다. 올바른 정책뿐만 아니라 적절한 시기 또한 중요합니다."라고 말했습니다.
[광고_2]
소스 링크
댓글 (0)