TP - "대부분의 학생들은 센터에서 추가 수업에 참여하지 않지만, 학업 성취도는 매우 인상적입니다. 35명의 학생 중 21명이 IELTS 8.0 이상의 점수를 받았습니다."라고 하띤 영재고등학교 영어 11반 1교사인 끼 에우 티 나(Kieu Thi Na) 선생님이 말했습니다.
TP - "대부분의 학생들은 센터에서 추가 수업에 참여하지 않지만, 학업 성취도는 매우 인상적입니다. 35명의 학생 중 21명이 IELTS 8.0 이상의 점수를 받았습니다."라고 하띤 영재고등학교 영어 11반 교장인 끼에우 티 나 선생님이 말했습니다.
나 선생님은 이 학급에 IELTS 8.0 이상의 점수를 받은 학생이 23명 있다고 말씀하셨습니다. 특히, 10학년 때 첫 시도에서 8.5점을 받은 학생이 있었습니다. 바로 판 투안 민이라는 남학생이었는데, 전국 우수 학생 경진대회에서 3등을 차지했습니다. 그는 2등에 불과 0.2점 차이로 아쉽게 3등에 그쳤습니다.
투안 민은 컴퓨터 기반 IELTS 시험에 등록하여 첫 시험에서 8.5점을 받았습니다. 9, 10, 11학년 등 지방 학년에서 1등을 하는 등 우수한 학업 성취 덕분에 민은 많은 장학금을 받았습니다. 민은 추가 수업에 참석하지 않았습니다. 시험 당일, 나 선생님은 민에게 문제 유형에 대한 지도를 한 번 더 해 주고, 채점할 샘플 에세이를 작성해 주었습니다.
민은 어렸을 때부터 영어에 대한 열정이 컸다고 털어놓았습니다. 그는 하루 종일 영어를 듣고, 말하고, 음악을 들을 수 있습니다. 또한, 다양한 나라에서 온 학생들과 친구가 되어 매일 이야기를 나누고 교류하는 모임을 만들었습니다. 지금부터 연말까지 그는 12학년이 되면 다른 계획에 집중할 수 있도록 SAT 시험을 계속 볼 예정입니다.
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하띤 특수고등학교 영어 11학년 교사 겸 학생 |
11학년 영어 1 학생의 학부모인 판 미 린 씨는 자녀가 10학년 영어 전공에 진학했을 때, 가족으로부터 고등학교 졸업 시험을 준비하기 위해 모든 과목, 특히 그룹 내 과목을 공부하라는 지시를 받았다고 말했습니다. 11학년 초, 자녀가 IELTS 모의고사를 치러 7.5점을 받았기에, 다음 시험 점수를 높이기 위해 공부를 계속하기로 결심했습니다. 린 씨는 "아이는 학원에 다니지 않고 주로 친구, 선생님과 함께 공부합니다. 선생님은 학습 자료를 제공하고, 아이들이 스스로 공부하고 문제를 해결하도록 열정적으로 이끌어줍니다. 어려움이 있으면 문자나 전화로 상의할 수 있습니다."라고 말했습니다.
밤새 학생들을 지원하다
나 선생님에 따르면, 10학년 초반부터 학생들의 능력을 평가하는 시험을 쳤다고 합니다. 시험은 당연히 어려웠고, 학생들이 답할 수 있는 문제 수준에 따라 등급이 나뉘었습니다. 그 결과, 이 학생들은 나 선생님을 놀라게 했는데, 40문제 중 34문제를 단 절반의 시간(8.5점) 만에 풀어내는 매우 뛰어난 학생들도 있었기 때문입니다. 게다가 5.0점 정도밖에 받지 못한 학생들도 있었습니다.
나 선생님은 학생들의 학습을 지도하고 동기를 부여하기 위해 수업 시간 외에도 숙제를 내주고, 학생들이 참고할 수 있는 추가 교재와 자료를 제공하며, 학생들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 적극적으로 과제를 완료하도록 지도합니다. 나 선생님은 "학생들은 지적 능력이 뛰어나지만, 지도와 격려가 부족하면 더 큰 목표를 향해 나아가기보다는 미루는 습관을 갖게 됩니다."라고 말했습니다.
하띤성 교육훈련부에 따르면, 지역 학생들의 외국어 학습 질이 지난 몇 년간 크게 향상되었습니다. 이는 고등학교 졸업 시험에서 학생들의 외국어 평균 점수가 매년 상승하는 데 반영됩니다. 2020년 하띤성은 63개 성·시 중 42위, 2021년에는 63개 성·시 중 36위, 2022년에는 63개 성·시 중 28위, 2023년에는 63개 성·시 중 22위, 2024년에는 63개 성·시 중 14위를 기록했습니다.
나 선생님은 최근 몇 년 동안 학생들이 명문대 우선 입학을 위해 외국어 실력 향상과 공부에 집중하고 있다고 말씀하셨습니다. 일부 학생들은 장학금 신청을 계획하고 있습니다. 실제로 이전 과정에서는 명문대로부터 약 70억 VND(약 70억 원) 상당의 장학금을 받은 학생도 있었습니다.
교사는 각 학생의 능력을 파악한 후, 학생들에게 탄탄한 지식 기반을 제공하는 수업을 설계합니다. 그다음, 말하기와 쓰기 연습과 병행하여 듣기와 읽기를 더 많이 연습하는 단계가 이어집니다. 말하기 실력을 향상시키기 위해 학생들은 그룹으로 나뉘어 주제를 발표하고 토론하며 논증합니다. 쓰기 영역에서는 교사가 학생들이 집에서 직접 쓰도록 하고, 채점과 교정을 통해 각 수업에서 충분히 배울 수 있도록 합니다. 소수의 학생들만이 실력 향상을 위해 말하기와 쓰기 수업을 추가로 듣습니다.
특별 인정
하띤성은 외국어 과목에 대한 국제어학 자격증을 소지한 우수 학생을 선발하는 특별 정책을 시행하고 있습니다. IELTS 7.0 이상은 3등, 7.5 이상은 2등, 8.0 이상은 1등에 해당합니다.
나 선생님은 특정 점수를 받은 모든 학생을 학급과 학부모 앞에서 칭찬해 주십니다. 또한, 높은 점수를 받은 학생들에게는 작은 선물을 주시거나, 선생님과 학생들이 함께 달팽이를 먹으러 나가 파티를 열어 주시기도 합니다.
전문학교의 영어 수업이지만, 시간표에 따르면 학생들은 매주 최대 6~7교시 동안만 영어를 공부하게 됩니다. 추가 수업도 포함해서요. 사립학교에 비하면 턱없이 부족한 시간입니다.
나 선생님의 수업 방식은 학생들이 노력하도록 동기를 부여하고 언제 어디서든 항상 지원할 준비가 되어 있습니다. 한밤중에 전화해서 말하기 연습을 부탁하는 학생들도 있었습니다. 두 분은 새벽 1시에서 2시까지 연습했습니다. 하노이 에 시험 보러 간 학생들도 있었지만, 나 선생님은 정오에 선생님과 약속을 잡고 추가 지도를 받았습니다. 또한, 쉬는 시간을 이용해 학생들을 지도하고 격려해 주셨습니다.
나 선생님에 따르면, 대부분의 학생들은 외국어뿐만 아니라 다른 과목도 잘한다고 합니다. 선생님은 학생들이 "친구끼리 짝을 지어 함께 공부하는" 그룹 학습을 통해 연대 의식을 갖고 서로를 지지하도록 요구합니다. 어떤 학생들은 경쟁이나 질투 없이 함께 공부하기 위해 자정까지 온라인 학습 약속을 잡기도 합니다.
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출처: https://tienphong.vn/khong-di-hoc-them-van-co-nhieu-hoc-sinh-dat-diem-ielts-80-post1721685.tpo
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