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교육훈련부 차관 팜 응옥 투옹에 따르면, 추가 교육 및 학습은 실질적이고 지속적인 필요입니다. 교육훈련부는 회람 29호를 통해 추가 교육 및 학습을 금지하지는 않지만, 규정에 따라 추가 교육 및 학습을 활성화해야 합니다.

추가 교육은 적극적으로 이루어져야 하며 규정을 준수해야 합니다. 사진: 레 칸

추가 교육 및 학습 관리를 위한 법적 근거

교육훈련부의 과외수업 및 학습 규정을 담은 시행령 제29/2024호 시행 점검단이 전국 각 성·시에서 해당 규정의 시행 현황을 점검하고 있습니다. 점검 기간은 2025년 3월 20일까지입니다.

광찌성 교육훈련부 보고서에 따르면, 29호 통지문 발표 전, 광찌성 전체에는 고등학교 22개교, 중학교 46개교가 학교 내 과외 학습 활동을 운영했으며, 학교 밖 과외 학습 시설은 12개교였습니다. 과외 학습을 위해 운영된 과목은 주로 수학, 물리, 화학, 생물, 문학, 영어, 지리였습니다. 학교 안팎에서 과외 수업을 위해 등록된 교사 수는 약 20%였습니다.

교육훈련부는 29호 통지문을 발표한 후, 관련 기관, 단체, 개인들의 의견을 수렴하고 조사하여 성(省) 인민위원회에 성(省) 내 추가 학습을 규제하는 결정문을 작성하도록 권고했습니다. 교육훈련부는 각 단위와 학교에 29호 통지문의 규정을 간부, 교사, 교직원, 학부모, 학생들에게 철저히 배포하고 홍보하도록 지시했습니다. 교육 기관들은 학습 성과에 따라 학생들을 지속적으로 평가하고 분류하여 학습 능력이 낮은 9학년과 12학년 학생들을 중심으로 적절한 과외 지도 및 평가를 위한 기반을 마련하고 있습니다.

하노이 의 교육훈련부 부국장인 Pham Quoc Toan 씨에 따르면, 29호 통지문은 교육 관리 단위가 추가 교육 및 학습을 관리할 수 있는 더 명확한 법적 근거를 갖도록 돕고, 불법적인 추가 교육 및 학습이 만연하는 상황을 제한하는 데 도움이 되었습니다.

교육훈련부는 시의 특별 교육 및 학습 활동을 관리하고, 특별 교육 및 학습 관련 규정 이행에 대한 감사 및 점검을 기획 및 조직하여 권한에 따라 위반 사항을 예방하고 처리할 책임을 맡습니다. 교육훈련부 본부에서 시민을 접견할 수 있는 장소와 특별 교육 및 학습 관련 피드백을 받고 처리하는 데 사용되는 전화번호를 공고해야 합니다. 교육기관에서 하루 2회 진행되는 교육 및 학습 활동 관리를 강화해야 합니다.

학교에서의 추가 학습과 관련된 규정의 시행에 대한 정보의 검토와 수집은 사회의 여러 계층과 여러 세력으로부터 동시에 조정됩니다.

이에 따라 교육 계획을 조정하세요

쩐흥다오 중학교(꽝찌성 동하시) 교장 레빈히엡 씨는 다음과 같이 말했습니다. "학교는 시행령이 발표되자마자 모든 추가 교육 및 학습 활동을 적극적으로 검토했으며, 시행을 기다리지 않았습니다. 학교에서 유료 추가 교육 활동을 완전히 중단했습니다. 교직원 53명 중 53명은 시행령 29호 규정을 준수하겠다는 서약서에 서명했습니다."

학교 내 유료 과외 중단은 학부모의 경제적 부담을 줄이는 동시에 학생들의 자기주도 학습 능력을 함양하고 지식 습득에 더욱 적극적으로 참여하도록 장려하는 데 도움이 됩니다. 학교는 특히 우수한 학생과 고등학교 입시를 준비하는 9학년 학생들에게 교육의 질을 보장하기 위해 수업 계획을 신속하게 조정하고 적절한 교사를 배치했습니다.

과외 활동과 관련하여, 쩐훙다오 중학교 교사 55명 중 9명이 과외 활동을 하고 있다고 답했습니다. 학교 측은 교육훈련부와 성(省) 인민위원회의 과외 활동 활동에 대한 점검 및 감독 지시를 기다리고 있습니다.

레러이 고등학교(꽝찌) 당 황 꾸이 교장은 2월 3일부터 학교 내 추가 수업 및 학습 활동을 중단했다고 밝혔습니다. 규정에 따라 과외 수업을 조정 및 유지하고, 우수 학생을 양성하며, 고등학교 졸업 시험 대비를 위한 복습을 실시하고 있습니다. 29호 통지문에 명시된 대로 과외, 훈련, 시험 대비를 위한 3개 조의 학생을 제외하고 추가 수업 및 학습 활동을 중단함으로써 학교 경영진의 부담을 덜 수 있었습니다.

판추찐 중학교(하노이) 응우옌 탄 하 교장에 따르면, 이 학교에는 44개 학급에 1,800명 이상의 학생이 있으며, 행정 직원, 교사, 직원은 99명입니다. 29호 시행규칙이 발표되기 전에는 학교에 충분한 시설과 교사, 직원이 있어 전체 학생을 대상으로 하루 두 차례 수업을 진행할 수 있었기 때문에 추가 수업 및 학습을 실시하지 않았습니다. 또한 학교는 학교 내외부 추가 수업 및 학습을 정기적으로 점검하고, 학생들의 추가 수업 및 학습 상황을 파악하고 파악했습니다.

레러이 고등학교(꽝찌) 문학 교사인 쯔엉 티 투 히엔 씨는 이렇게 말했습니다. "29호 시행으로 가장 큰 이점은 교사들의 명예와 위신이 강화된다는 것입니다. 이 혜택은 매우 큽니다. 교사들이 수업 시간에 학생들과 함께 추가 수업을 하지 않을 때, 그들의 명성은 더욱 높아집니다. 이 규정으로 인해 어떤 식으로든 추가 수업에 학생들을 끌어들이는 교사들은 더 이상 "살 곳"을 잃게 될 것입니다."

교육훈련부 차관 팜 응옥 투옹(Pham Ngoc Thuong)은 추가 교육 및 학습이 실질적이고 지속적인 필요라고 강조했습니다. 교육훈련부는 회람 29호를 통해 추가 교육 및 학습을 금지하는 것이 아니라, 규정에 따라 적극적인 추가 교육 및 학습을 시행해야 한다고 명시했습니다. 추가 교육 및 학습에 대한 욕구는 정당하지만, 적절한지 여부를 신중하게 고려해야 합니다. 적절하지 않거나 비효율적이라면 낭비로 이어져 학생, 교사, 그리고 가정에 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 적절한 대응을 위해서는 과도한 추가 교육 및 학습의 결과를 제대로 평가해야 합니다. "추가 교육 및 학습 관리를 더 이상 미룰 수 없습니다. 핵심은 학생들을 향한 단결, 합의, 결의, 효율성, 그리고 진정한 교사를 보호하는 것입니다. 과도한 추가 교육 및 학습의 결과를 단호하게 극복해야 합니다."라고 차관은 말했습니다.

출처: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html