때로는 음이 어긋나기도 했지만, 그들의 얼굴에는 어색함이 없었다. 마치 어린 새들이 날개를 펴고 화음을 이루며 노래하듯. 그 순간부터 대회 내내 단결심, 투지, 그리고 승리에 대한 믿음이 불타올랐다. 애국심과 국가적 자부심은 자연스럽게 교육 되고 전수되었다.
그러나 학생들과는 달리, 대의원, 내빈, 학부모들은 차렷 자세로 국기에 대한 경례를 하고 애국가를 자랑스럽게 경청했습니다. 이는 비단 이례적인 사례가 아니라, 당 조직 대회, 당 위원회, 공휴일, 기념일 등 국기에 대한 경례 행사를 여는 대부분의 행사에서 흔히 볼 수 있는 현상입니다.
애국가가 연주될 때, 각 사람의 목소리는 마치 압축된 듯 큰 소리로 터져 나오기를 기다립니다. 하지만... 옆 사람이 부르지 않으니 아무도 부르지 않습니다. 주최측에서 국기 경례와 애국가 제창 연습을 하는 행사도 있지만, 연습하는 순간부터 어색하고, 때로는 크고, 때로는 부드러워지고, 아무도 부르지 않는 부분도 있어서 결국 녹음을 해야 하는 상황입니다.
많은 기관, 부서, 그리고 지방 자치 단체에서 국가를 부르는 것을 의무화하는 정기적인 국기 경례를 시행하고 있습니다. 하지만 시간이 지나면서 녹음된 자료를 활용하는 것이 여전히 최적의 해결책으로 여겨지고 있습니다. 왜 사람들이 국가를 그토록 사랑하고 자랑스러워하면서도, 세계 최고의 국가 중 하나인 국가를 부르지 않는지 아무도 설명할 수 없습니다.
우리가 엄숙하게 국기를 향해 고개를 돌리는 순간은 조국에 대한 존경과 감사를 나누는 순간이며, 국민적 단결의 원천이 한 사람 한 사람 안에서 넘쳐흐르는 순간입니다. 그 원천은 아이들의 영혼에 물을 주었으니, 윤리와 정치 교육을 받은 간부들과 당원들이 온 믿음과 내면의 힘을 다해 국가를 부르지 못할 이유가 없습니다. 이는 물론 각 간부, 당원, 노조원, 협회원의 책임감, 그리고 당 세포와 대중 조직의 지도와 지휘에서 시작됩니다.
응우옌 퐁
출처: https://baothanhhoa.vn/hay-hat-voi-su-ton-kinh-va-long-biet-on-252906.htm
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