두 교사는 자신의 실수를 인정했습니다.
위의 두 교사의 행동에 대한 대중의 강한 반응은 그들이 교사 윤리의 한계에 도달했다는 것을 보여줍니다.
이 사건은 닌빈성 닌빈시 딘띠 엔호앙 초등학교에 다니는 자녀의 학부모가 4학년 담임 교사 NTV가 모욕적인 언행과 부적절한 행동을 하여 학생의 심리에 심각한 영향을 미쳤다고 비난하는 음성 파일을 첨부하여 청원서를 제출하면서 시작되었습니다. 청원서에서 학부모는 NTV 교사가 학생에게 지속적으로 추가 수업을 "강요"했다고도 보고했습니다.
이 정보를 접수한 딘티엔호앙 초등학교 이사회는 교사 NTV의 업무를 일시 정지시켜 당국과 학교가 이 문제를 확인하고 명확히 할 수 있도록 조치했습니다.
다음은 호치민시 1군의 쭈옹즈엉 초등학교에서 일어난 사건입니다. 4, 3학년 담임 선생님인 TPH 씨가 노트북을 사기 위해 학부모에게 지원금을 요청했을 때였습니다.
이에 따라 9월 14일 오전 학부모 면담에서 H 씨는 노트북을 잃어버렸으며, 새 노트북을 살 수 있도록 학부모님들께서 기부해 주시기를 바란다고 말했습니다. 학부모님들은 노트북이 학급 공동 소유물이 될 것이라고 생각하여 기부에 동의했습니다. 학부모님들은 노트북 구입 비용이 약 500만~600만 동(VND)과 기타 비용을 포함하여 예상했기에, 능력에 따라 1인당 20만~50만 동(VND)을 지불하는 것을 제안했습니다.
많은 학부모들이 그녀의 접근 방식에 동의하지 않자, 그녀는 나중에 기부금을 받지 않고 수업 계획서도 작성하지 않겠다는 문자를 보냈습니다. 그 후 며칠 동안 교사는 학생들이 수업 시간에 시청할 수 있도록 유튜브를 공개했고, 이로 인해 일부 학생들은 수업을 따라가지 못했습니다.
여기서 그치지 않고 학부모들은 H 선생님이 학생들에게 소시지, 라면, 청량음료, 혼합쌀종이 등 음식물을 판매해 학생들이 공부와 식사를 동시에 하게 했다고 비난했습니다. 또는 H 선생님이 유튜브를 틀어놓고, 학생들은 아래에 앉아 숙제를 하고, H 선생님은 위에 앉아 식사를 하기도 했다고 합니다.
이 문제에 대해 H 씨는 집이 학교에서 멀어서 아침을 먹지 않고 학교에 오는 경우가 많다고 말했습니다. 그래서 아침을 먹을 시간이 없는 날을 대비해 항상 라면 몇 봉지를 미리 사 둡니다. 학생들이 배고파서 먹고 싶어 하면, 그녀는 라면 한 상자와 소시지를 2만 동(VND)에 팔아 치웁니다. "학생들이 돈이 있으면 살 수 있고, 없으면 살 수 없어요."
많은 학부모들은 자녀가 H 선생님과 함께 공부하는 것을 계속하는 데 불안함을 느껴 담임 선생님을 바꿔 달라고 요청했고, 학교 측에서는 새로운 담임 선생님을 마련하지 못하고 있는 가운데, 학부모들은 일시적으로 자녀들이 학교에 가지 않고 집에 머물도록 했습니다.
H 씨는 이 사건을 설명하며 처음에는 부모님께 컴퓨터 지원을 요청하는 것이 당연하다고 말했지만, 나중에는 "사회화에 대한 안내문을 이해하지 못했다"는 이유로 자신의 실수를 인정했습니다. H 씨는 현재 학교 측에서 이 사건을 조사하는 동안 15일간 일시 정직 처분을 받았습니다.
V 씨와 H 씨 모두 오랜 경력의 교사로, 훌륭한 교사로 인정받고 업계에서 명망 있는 인물이라는 점은 주목할 만합니다. 사건 이후 두 교사 모두 정신적, 건강적으로 심각한 타격을 입었으며, 사건이 곧 종식되기를 바랍니다.
교사의 개성을 보존하다
위에 언급한 두 사건이 전개되자 여론은 두 교사의 행동에 불만을 표명했고, 그들의 행동이 존경받는 교사의 이미지를 망쳤다고 말했습니다.
하지만 많은 사람들은 누구나 인생에서 실수를 한다고 생각합니다. 자신의 실수를 인정하고 벌을 받아들인 교사를 계속해서 문제 삼아서는 안 됩니다. 부모는 더 관대하게 교사들에게 정상적인 삶으로 돌아갈 기회를 주어야 합니다.
베트남 교육심리학회 부회장인 응우옌 퉁 람 박사는 위에서 언급한 두 가지 문제에 대한 자신의 견해를 밝히며, 학교는 항상 "먼저 예의를 배우고, 그 후에 지식을 배운다", "규율, 사랑, 책임감"이라는 슬로건을 내세운다고 강조했습니다. 학교에서 교사는 교사답게, 학생은 학생답게 행동해야 합니다. 교사는 학생들에게 지식뿐만 아니라 자신의 개성을 가르치며, 교사의 개성은 교육에 매우 중요한 역할을 합니다.
"교사는 학생들에게 지식과 삶의 방식 모두에서 영감을 주고 이끌어 주는 사람입니다. 교사는 더욱 모범적인 삶을 살고, 더 많이 사랑하고 용서하기 위해 자신의 사명을 깨달아야 합니다. 교사가 더 많이 베풀 때, 학생들로부터 더 많은 존경과 사랑, 그리고 칭찬을 받게 될 것입니다."라고 응우옌 퉁 람 박사는 말했습니다.
교사는 지식뿐만 아니라 행동 문화도 가져야 하며, 자신과 다른 사람을 알아야 하며, 무엇이 중요하고 무엇이 필수적인지 알아야 하며, 사소한 문제에 얽매여 자신의 개성, 자질, 윤리를 잃어서는 안 됩니다.
"저임금으로 교사의 삶이 여전히 어렵다는 것을 우리는 알고 있습니다. 하지만 일단 공부를 하고 교사가 되기로 결심했다면, 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에 이르기까지 모든 학생들을 예의 바르고 모범적으로 대해야 합니다. 어린 학생들에게 함부로 할 수는 없습니다. 교사는 이 점을 깊이 이해하고 자신의 행동을 신중히 검토하며, 절대 자의적인 행동을 삼가야 합니다. 교사의 인격은 끊임없이 함양되고, 보살피고, 보존되어야 하며, 절대 잃어버려서는 안 됩니다. 한 번 잃어버리면 다시 되찾기 어렵기 때문입니다." - 응우옌 퉁 람 박사
교육훈련부의 이전 통지문과 초안에서는 학부모대표위원회의 운영예산은 어떤 용도로도 사용할 수 없도록 규정하고 있습니다. 교사의 윤리, 교사가 할 수 없는 일, 특별교육 및 학습의 원칙 등이 모두 명확하게 규정되어 있습니다.
구체적으로, 교육훈련부의 회람 55/2011/TT-BGDDT에서는 학부모 대표 위원회가 학교, 교실 또는 학교 관리자, 교사, 직원을 위해 기계, 장비 및 교육 보조 도구를 구매하기 위해 학생이나 그 가족으로부터 기금을 징수할 수 없다고 규정하고 있습니다.
이와 함께, 교사법 초안은 교사의 책임 중 하나로 교사의 자질, 위신, 명예, 그리고 직업 윤리를 유지해야 함을 명시하고 있습니다. 동시에, 교사는 학생의 존엄, 명예, 그리고 신체를 모욕하는 행위를 엄격히 금지합니다.
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출처: https://kinhtedothi.vn/giu-gin-nhan-cach-cua-nguoi-thay.html
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