생성적 AI(GenAI)는 ChatGPT, Midjourney 등과 같은 애플리케이션의 등장과 발전에서 알 수 있듯이 점점 더 완벽해지고 있습니다. 이러한 애플리케이션은 사람들이 텍스트, 이미지 또는 비디오를 자유롭게 제작할 수 있도록 지원하여 아이디어를 현실로 구현하는 데 걸리는 시간을 단축합니다. GenAI의 잠재력을 깨달은 British University Vietnam(BUV)은 공식적으로 강의실에 AI 도구를 도입하여 여러 세대의 학생들이 AI를 능숙하게 활용하여 학업을 지원하고 AI를 책임감 있게 활용하는 방법을 연구하도록 교육하고자 합니다.
학생 학습에 AI를 선구적으로 활용
BUV는 학생들이 학습 및 시험 과정에서 생산성과 효율성을 최적화하기 위해 AI를 활용하도록 장려하고 지도합니다. BUV 학생들은 AI를 전혀 사용하지 않는 단계부터 모든 AI 도구를 완벽하게 사용하는 단계까지 5단계로 시험에 AI를 활용할 수 있습니다. BUV 연구혁신센터(CRI) 소장인 마이크 퍼킨스 박사는 학생들에게 AI를 활용할 수 있는 과제를 이해하고 어떤 AI 도구를 사용해야 하는지 제안할 수 있도록 자세한 지침과 제안을 제공합니다. 학생들이 평가 시험에 대한 답변을 제출하는 과정 또한 투명하게 진행됩니다.
BUV는 학생들이 학습에 AI를 활용할 수 있도록 하는 선구자입니다.
몇 학기 동안 지원한 결과, AI 지원 연구를 수행한 학생들은 기존 연구 방법론을 사용한 학생들보다 더 높은 품질의 논문을 작성했습니다. 또한, 학생들은 긍정적인 반응을 보였고, 교육 프로그램에도 적극적으로 참여했으며, 더 나은 학습 성과를 달성했습니다.
BUV와 교육 에 AI를 적용하는 것을 선도하는 목표
BUV는 교육의 미래를 형성하는 데 있어 AI의 잠재력을 이해하고, 학습과 교육에 있어 AI의 긍정적인 접근 방식을 촉진하고 책임감 있는 사용을 옹호하는 선두주자가 되는 것을 목표로 합니다.
AI 남용 문제와 AI를 투명하고 효과적으로 활용하는 문제에 직면하여, BUV의 선임 강사들은 다른 대학 강사들과 협력하여 각 문제에 대한 해결책을 명확히 하고 모색하기 위해 많은 연구를 수행해 왔습니다. 그중 하나가 "생성적 AI 시대 항해: 학계에서 AI 활용을 위한 성실성 평가 척도 도입"이라는 연구입니다. 이 연구는 GenAI 도구가 교육에 가져오는 기회와 과제를 지적하고, GenAI 도구를 교육 평가에 통합할 수 있는 간단하고 포괄적인 AI 평가 기준을 구축합니다.
BUV 학생들은 AI 평가 척도(출처: BUV) 프레임워크 내에서 학업에서 AI 도구를 유연하고 책임감 있게 사용하도록 권장되고 지도됩니다.
기술과 함께 교육이 발전함에 따라, 마이크 퍼킨스 박사는 기술 발전에 발맞춰 교육 기관 정책을 개정해야 할 필요성과 그 이점에 대해 논합니다. 그는 학생들이 AI를 사용하는 것을 금지해서는 안 된다고 주장합니다. AI 사용은 부정행위의 징후가 아니라, 학생들이 AI 사용에 대해 정직한지 여부가 중요하기 때문입니다.
마이크 퍼킨스 박사의 논문 "팬데믹 이후 시대의 AI 언어 모델의 학문적 성실성에 대한 논의: ChatGPT와 그 이후"가 2023년 대학 교육 및 학습 실천 저널(Journal of University Teaching and Learning Practice)에서 "가장 영향력 있는 연구"로 선정되었습니다(출처: BUV)
또한, BUV는 하노이 교육훈련부, 영국상공회의소(BritCham) 등 유관 기관과의 협력을 통해 산업 및 분야에서 AI 활용을 확대하고 있습니다. 2023년 말 하노이 교육훈련부 소속 공무원 1,200명을 대상으로 진행된 교육 과정에서 BUV 강사들은 교육 디지털화와 GenAI 도구 활용에 대해 공유했습니다. 교육 과정의 토론 세션은 GenAI 도구를 교육 방법 및 정책 수립에 통합하는 실질적인 접근 방식에 중점을 두어 베트남의 AI 분야 발전에 기여했습니다.
마이크 퍼킨스 박사는 하노이 교육훈련 부문 공무원 및 공공 직원을 위한 교육 과정에서 교육 분야의 인공지능에 대해 설명합니다.
탁월한 연구와 성과를 바탕으로 BUV는 디지털 시대의 베트남 교육 혁신을 위해 AI를 적용하는 데 앞장서고 있습니다. BUV 부총장인 릭 베넷 교수는 "교육 분야에서 AI의 효과에 대한 탁월한 연구 결과를 통해, BUV는 AI를 잠재적인 학습 지원 도구 중 하나로 인식하고 있으며, 여러 세대의 학생들이 성실함과 책임감을 가지고 새로운 기술을 능숙하게 활용할 수 있도록 교육하는 것을 목표로 하고 있습니다. 이를 통해 끊임없이 변화하는 세상에서 성공할 수 있는 고유한 역량을 갖춘 세대를 육성하고자 합니다."라고 밝혔습니다.
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