한 대학 경제학 강사는 최근 자신의 개인 페이지에 AI를 활용하여 학생들의 과제를 더 빨리 채점할 수 있지만, 여전히 예전처럼 주의 깊게 읽는 전통적인 방식을 고수하고 있다고 밝혔습니다. 그에 따르면, 일부 과목에서는 학생들이 AI를 사용하여 시험을 완료할 수 있도록 허용하고 있으며, 심지어는 인공지능을 활용하여 더 빨리 수업을 완료하도록 독려하고 있다고 합니다.
"하지만 모두 서두르기도 하고, 또 모두 느리기도 합니다. 저는 학생들에게 생동감을 불어넣기 위해 수업에 기술을 적용하는 것을 좋아합니다. 하지만 과제를 채점할 때는 각 에세이를 꼼꼼히 읽어봅니다. 그래야 학생들이 점수에 관계없이 채점자로부터 존중받는 느낌을 받을 수 있고, 채점 기계처럼 고정관념에 얽매이지 않고 자신의 장단점을 꼼꼼하게 지적받을 수 있습니다."라고 그는 말했습니다.
이 기사는 빠르고 편리한 것을 최우선으로 생각하여 많은 젊은이들의 관심을 빠르게 끌었습니다. 많은 업무에서 감정이 거의 배제되고 명령어와 키워드만 남고 인공지능이 완료될 때까지 기다리는 상황이었기 때문입니다. 이러한 애플리케이션이 더 이상 무료가 아니게 되면서 일부 사용자는 보고서 요약, 리뷰 작성 등 간단한 작업에 거의 지쳐 버렸습니다.
창작 작업의 경우, AI 제안은 초기 아이디어 생성 단계에 신속하게 대응할 수 있지만, 이 제안은 결코 새로운 지식이 아닙니다. 오히려 오용될 경우, 사용자의 창의적 감정에 무감각해질 수 있으며, 최종 결과물이 지식재산권법의 보호를 받는 대규모 데이터웨어하우스에서 합성되기 때문에 저작권 분쟁은 더욱 복잡해집니다.
새로운 기술을 받아들이고 활용하는 것은 젊은이들이 성인으로 나아가는 여정에서 자신감을 키우는 데 필수적인 요소입니다. 기술 발전이 어디에서 멈출지는 아무도 예측할 수 없지만, 새로운 기술에 대한 지식을 업데이트하는 것 외에도 자기 계발은 여전히 핵심 요소입니다. 빠르게 나아간다고 해서 더 나은 것은 아닙니다. 외부 지원이 끊기는 상황에서도 독창적인 창작물을 만들어낼 수 있다면, 스스로의 가치를 더욱 확고히 할 수 있기 때문입니다.
출처: https://www.sggp.org.vn/ai-cung-voi-thi-ai-se-cham-post803010.html
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