더 많이 공부하지 않으면 안정감을 느낄 수 없습니다.
흐엉 씨는 딸을 추가 수업에 등록한 이유는 간단합니다. 오후 4시에 퇴근해서 데리러 갈 수 없었기 때문입니다. "추가 수업에서 아이가 새로운 것을 배우길 바라지는 않지만, 적어도 그림 그리기, 색칠 공부, 받아쓰기는 할 수 있을 거예요. 퇴근할 때까지 아이를 맡길 수 있는 안전하고 유용한 장소가 생긴 거죠. 아이가 하루 종일 휴대폰을 만지작거리거나 TV만 보게 내버려 두고 제가 하루 일과를 끝낼 수 없는 것보다 훨씬 낫죠."라고 한 학부모는 말했습니다.
호치민시 5구, Trieu Quang Phuc Street에 있는 학습 센터에서 아이를 학교에서 데리러 가기 위해 기다리고 있습니다.
오늘날 대도시 부모들이 자녀를 방과 후 맡길 곳이 필요해 과외 수업에 보내는 것은 흔한 이유 중 하나이며, 특히 조부모나 다른 친척과 함께 살지 않는 가정의 경우 더욱 그렇습니다. 많은 부모들이 자녀가 초등학교에 재학 중임에도 불구하고 베트남어, 수학, 영어 등 모든 과외 수업에 자녀를 등록합니다. 나베 지역에 거주하며 초등학교에 다니는 자녀를 둔 부모
(호치민시)는 "우리 아이는 일주일에 오후 3번만 공부하는데, 다른 가정에 비해 훨씬 적어요. 많은 가정이 아이들이 일주일에 5일 공부하고, 토요일과 일요일 오전에는 영어, 피아노, 그림, 수영 수업도 듣습니다. 다른 집 아이들은 공부하는데 우리 아이는 집에만 있으면서 노는 모습을 보면 마음이 불편해요."라고 말했습니다.
특히, 공립학교 학생들만 추가 수업을 듣는다는 생각과는 달리, 국제학교를 포함한 비공립학교 학생들은 여전히 추가 수업을 받고 있습니다. 호찌민시 7군의 한 국제학교에 다니는 자녀를 둔 한 학부모는 자녀가 모국어로 유창하게 말하고 쓰고, 암산하고, 일본어, 스페인어 등을 배우기 위해 베트남어 추가 수업을 받으려면 매달 수천만 동(VND)을 써야 한다고 말했습니다.
초등학교 프로그램은 비중이 큰가요?
10년 이상 교육계 에 종사해 온 한 교사는 호찌민시의 한 초등학교에서 담임 교사로 일하며 과외 수업에 참여하지 않는데, 학부모들이 초등학교 자녀들이 과외 수업을 "뛰어다니게" 내버려 두는 이유를 지적했습니다. 방과 후 아이들을 보낼 곳이 없다는 것 외에도, 이는 학업 성취도 저하의 원인이기도 합니다. 많은 가정에서 자녀가 이 과목에서 7점, 저 과목에서 8점을 받는 것을 용납하지 않고, 모든 과목에서 10점을 받아야 한다고 강조합니다. 모두가 과외 수업을 듣는 모습을 보며 부모들은 스스로에게 압박감을 느끼고, 자녀가 공부하지 않으면 교사에게 "눈치채게" 됩니다. 또 다른 이유는 교사들 스스로의 학업 성취도 저하입니다. 학년 말에 재시험을 치러야 하는 담임 교사의 경쟁 점수가 감점되어 성적에 영향을 미치고, 어떤 교사는 "조급해" 학부모들에게 자녀의 과외 수업을 받도록 부추길 방법을 찾기도 합니다.
학생들은 8월 25일 정오 호치민시 8구의 튜터링 센터에서 부모님과 함께 픽업되었습니다.
"2018년 교양 교육 프로그램은 학생들이 충분히 소화할 수 있는 수준입니다. 수업 시간에 열심히 공부하고, 학습 과제를 완수하고, 학생들의 평가를 검토하고 평가한다면 '합격'으로 평가받는 것은 어렵지 않습니다."라고 이 교사는 솔직하게 말했습니다.
영어: 호치민시 D01 그룹에서 27.85점으로 수석 졸업한 두 명의 학생 중 한 명인 푸년 고등학교 졸업생이자 호치민시 D07 그룹에서 29.1점으로 준우승한 레 황(Le Hoang)은 2024년 고등학교 졸업 시험에서 전국 최고 수학 점수인 9.8점을 받았습니다. 센터에서 추가 영어 수업을 듣는 것 외에도 초등학교와 중학교 시절에는 집에서 공부했으며 10학년이 되어서야 대학 진학 준비에 집중하기 위해 추가 수업을 듣기 시작했습니다. 호치민시 D01 그룹 수석 졸업생은 "주변 친구들이 추가 수업을 매우 열심히 들었습니다. 하지만 제 생각에는 초등학교와 중학교 시절에는 교과서를 통해 스스로 배우고, 자료를 검토하고, 선생님과 친구들에게 질문하는 것이 충분히 가능했습니다."라고 말했습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm
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