និន្នាការ ឬការប្រណាំងចុះឈ្មោះ?

នៅឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យជាតិ សេដ្ឋកិច្ច (NEU) គ្រោងនឹងបើកមុខជំនាញថ្មីចំនួន 6 ដែលក្នុងនោះមាន 4 មុខជំនាញផ្នែកកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យា រួមមាន វិស្វកម្មសូហ្វវែរ ប្រព័ន្ធព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងសន្តិសុខព័ត៌មាន។ មុខជំនាញទាំងបួននឹងបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធពីរគឺ បរិញ្ញាបត្រ និងវិស្វករ ជាមួយនឹងកូតារំពឹងទុកពី 50-100 សិស្សក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។

សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស (FTU) ក៏គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ ដោយមានគោលដៅនិស្សិតចំនួន 30 នាក់នៅឆ្នាំនេះ ហើយអាចនឹងកើនឡើងនៅឆ្នាំបន្ទាប់។

បើកសាលាសេដ្ឋកិច្ចផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា៖ និន្នាការ ឬការប្រកួតប្រជែងចុះឈ្មោះ? - ១

សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលធ្លាប់បណ្តុះបណ្តាលជំនាញឯកទេស ឥឡូវនេះបានបើកមុខវិជ្ជាសិក្សាថ្មីៗជាច្រើន។ (រូបថតគំនូរ) ។

និន្នាការសាកលវិទ្យាល័យ

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Bui Duc Trieu ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ បានពន្យល់ថា ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងគោលដៅ និងយុគសម័យ ឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍មុខជំនាញបន្ថែមលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គឺជាកិច្ចការបន្ទាន់ និងយូរអង្វែងរបស់សាលា។

មុខជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្មដែលសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចត្រៀមនឹងបើកក៏មានភាពខុសប្លែកគ្នាផងដែរ ដោយសារការតំរង់ទិសកម្មវិធីរបស់ពួកគេផ្តោតលើសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម។ គម្រោងបើកមុខជំនាញរបស់សាលានឹងត្រូវបញ្ចប់ និងទទួលយកទៅរាយការណ៍ជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមុនថ្ងៃទី ១៣ ខែមេសា។

ពន្យល់ពីការបើកមុខជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Pham Thu Huong អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស មានប្រសាសន៍ថា នេះគឺជានិន្នាការជៀសមិនរួចដែលកើតចេញពីតម្រូវការរបស់សាលារៀន និងពីទស្សនៈដែលសង្គមបានផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា។

កាលពីមុននៅពេលដែលកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍មិនខ្ពស់នោះសំណួរគឺរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានស្រាប់ដែលអាចមើលឃើញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែខ្ពស់ សំណួរសំខាន់គឺត្រូវដោះស្រាយជាមុន ដើម្បីប្រមើលមើលនិន្នាការ និងបញ្ហាសង្គម ជំនួសឱ្យការរង់ចាំរហូតដល់បញ្ហាកើតឡើង និងអាចមើលឃើញមុនពេលស្វែងរកដំណោះស្រាយ។

លើសពីនេះ និន្នាការនៃការអប់រំនៅក្នុងពិភពលោកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ បង្ហាញថា សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗរបស់ពិភពលោកក៏មានទំនាក់ទំនងអន្តរផ្នែកខ្លាំងរវាងសេដ្ឋកិច្ច អាជីវកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ សាកលវិទ្យាល័យកំពូល ៗ របស់ពិភពលោកបានបង្កើតមុខជំនាញអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និងធុរកិច្ច។

សាកលវិទ្យាល័យ Foreign Trade មិនគ្រាន់តែគិតចង់បើកវគ្គសំខាន់នេះនៅថ្ងៃនេះទេ ប៉ុន្តែបានរៀបចំសម្រាប់វាអស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំមកហើយ។ លោកអនុប្រធានបានមានប្រសាសន៍ថា "បន្ទាប់ពីរយៈពេល 3 ឆ្នាំនៃការធ្វើការស្ទង់មតិ និងការបើកកម្មវិធីផ្កាយរណបដើម្បីរុករកទីផ្សារ យើងបានរកឃើញថាតម្រូវការពីនិយោជក និងនិយោជិតមានកម្រិតខ្ពស់ណាស់" ។

ប្រឈមមុខនឹងការព្រួយបារម្ភអំពីគុណភាព នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចបើកមុខជំនាញបច្ចេកវិទ្យា សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត វូ ធីហៀន ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស បាននិយាយថា ផែនការបើកមុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រត្រូវបានសាងសង់ដោយសាលាចាប់ពីឆ្នាំ 2021 ។

បន្ទាប់ពីមានក្របខណ្ឌរួច សាលាបានពិសោធន៍ដោយធ្វើឱ្យវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីចំនួន ១៥ ក្រេឌីតក្នុងរយៈពេល ៣ ខែ។ សិស្សទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា នឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

លើសពីនេះ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ នៃសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងអនុវត្តក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និងធុរកិច្ច ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីភាពខ្លាំងនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

អ្នកស្រី ហៀន មើលឃើញបញ្ហាប្រឈមនៃការបើកមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រថាជាការប្រកួតប្រជែងយ៉ាងខ្លាំង។ តម្រូវការធនធានមនុស្ស IT មានច្រើនណាស់ ប៉ុន្តែក៏មានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលបណ្តុះបណ្តាលលើមុខជំនាញនេះផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងជឿជាក់ថាសាលារៀននីមួយៗមាន "ឯកសារ" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បេក្ខជន ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌគុណភាព និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ សាលារៀនល្អនៅតែអាចស្វែងរកកន្លែងមួយ ដោយមិនគិតថាពួកគេ "លេងពេញវាល" ឬអត់នោះទេ។

កញ្ញា ហៀន បញ្ជាក់ថា៖ «យើងមានទំនុកចិត្តក្នុងការបើកមុខជំនាញដែលមនុស្សជាច្រើននៅតែគិតថាជាចំណុចខ្លាំងនៃសាលាបច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្ម»។

បើកសាលាសេដ្ឋកិច្ចផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា៖ និន្នាការ ឬការប្រកួតប្រជែងចុះឈ្មោះ? - ២

អ្នកជំនាញណែនាំបេក្ខជនឱ្យស្រាវជ្រាវព័ត៌មានដោយប្រុងប្រយ័ត្នមុននឹងចុះឈ្មោះ និងជ្រើសរើសបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ (រូបភាពគំនូរ)

ព្រួយបារម្ភអំពីគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល?

នេះមិនមែនជាឆ្នាំទីមួយទេដែលសាលាឯកទេសសេដ្ឋកិច្ចបានបើកបច្ចេកវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាសិក្សាថ្មីៗ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2020 មក សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច (University of Danang) បានបើកដំណើរការ "វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងការវិភាគពាណិជ្ជកម្ម" ដ៏សំខាន់ថ្មីមួយ។

នៅឆ្នាំ 2021 ធនាគារ Banking Academy នឹងបើក និងចុះឈ្មោះនិស្សិតផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។ នៅឆ្នាំ 2023 សកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញនឹងបើកវគ្គសិក្សាថ្មីជាបន្តបន្ទាប់ រួមទាំងមុខជំនាញបច្ចេកវិទ្យាមួយចំនួនដូចជា Eobot និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត បច្ចេកវិទ្យាភ័ស្តុភារ។

ផ្ទុយទៅវិញ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងវិស័យបច្ចេកទេសក៏បានចុះឈ្មោះនិស្សិតក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បណ្តុះបណ្តាលផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម ហិរញ្ញវត្ថុ-ធនាគារ គណនេយ្យ។ សាកលវិទ្យាល័យធនធានទឹក បណ្តុះបណ្តាលផ្នែកច្បាប់ និងភាសា។

យោងតាមអ្នកជំនាញមួយចំនួន ការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ គឺជានិន្នាការទូទៅនៅក្នុងពិភពលោក ស្របតាមនិន្នាការនៃការបណ្តុះបណ្តាលអន្តរកម្មសិក្សា។ នៅវៀតណាម ការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យតាមទិសដៅពហុជំនាញ និងពហុវិស័យគឺជៀសមិនរួច ដើម្បីធានាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើយើងប្រញាប់ប្រញាល់ និងធ្វើតាមនិន្នាការដោយគ្មានការរៀបចំល្អគ្រប់ទិដ្ឋភាព វានឹងមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំង ជាពិសេសទាក់ទងនឹងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) បានមានប្រសាសន៍ថា ការកសាងមុខជំនាញមិនមែនជារឿងសាមញ្ញនោះទេ ព្រោះវាមិនមែនគ្រាន់តែមានធនធានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់ប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះគ្រាន់តែជាលក្ខខណ្ឌអប្បបរមាប៉ុណ្ណោះ។

ការកសាងឧស្សាហកម្មទាមទារភាពល្អិតល្អន់ ពោលគឺការកសាងក្រុម ការកសាងត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងជាមួយទិសដៅស្រាវជ្រាវ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់សាលា។

លោក Nguyen Dinh Duc បានមានប្រសាសន៍ថា “ទស្សនៈរបស់ខ្ញុំគឺថា សាលារៀនត្រូវតែបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ច្បាស់លាស់ និងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិក ទិសដៅស្រាវជ្រាវ ក៏ដូចជាលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានដើម្បីធានាគុណភាព និងរៀបចំផែនការសម្រាប់អាជីពនាពេលអនាគតមុនពេលបើក។ ពួកគេមិនគួរបើកដោយរើសអើង” ។

នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅទីក្រុងហាណូយក៏បាននិយាយផងដែរថា ការបណ្តុះបណ្តាលពហុជំនាញគឺជៀសមិនរួច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរឿងសំខាន់នៅពេលបើកមុខជំនួញថ្មីគឺត្រូវវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវតម្រូវការ និងសក្តានុពលនៃទីផ្សារ។ បើយើងធ្វើតាមធនធានមនុស្សភាគច្រើន និងលើសចំណុះ វានឹងក្លាយជាការខ្ជះខ្ជាយ។ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមមានមេរៀនជាច្រើនលើបញ្ហានេះ ដូចជាវិស័យធនាគារ និងហិរញ្ញវត្ថុជាដើម។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Chinh នាយកមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពតេស្ត និងបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ការបើកមុខជំនាញតាមនិន្នាការ និងការដាក់ឈ្មោះមុខវិជ្ជាតាម "និន្នាការ" គឺជាទម្រង់នៃការលើកកម្ពស់ ហើយបេក្ខជនត្រូវស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

មានសាលាដែលបើកមុខជំនាញថ្មីដែលមានឈ្មោះថ្មីដូចជា រចនាមីក្រូឈីប ប៉ុន្តែកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមិនខុសពីមុខជំនាញដែលមានស្រាប់នោះទេ។ វាគ្រាន់តែជាការប្តូរឈ្មោះ ដោយបន្ថែមពាក្យពីរបីទៅឈ្មោះ ទើបវាមានលក្ខណៈជាផ្លូវការ មិនផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារ។

នេះគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងពីការបើកមុខជំនាញថ្មីជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលបានរចនាឡើងថ្មី។ ដូច្នេះ បេក្ខជនត្រូវសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា ដើម្បីជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលសាកសមនឹងការចង់បាន។

អ្នកជំនាញនិយាយថា ទោះបីជាសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានអនុវត្តស្វ័យភាព និងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបើកមុខជំនាញរបស់ខ្លួនតាមបទប្បញ្ញត្តិក៏ដោយ ក៏ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែមានផែនការអភិវឌ្ឍជំនាញបណ្តុះបណ្តាលសមស្របតាមដំណាក់កាលនីមួយៗ ជៀសវាងការបើកមុខជំនាញដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងបង្កអតុល្យភាពក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធមុខជំនាញ និងធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត។

ប្រភព