ផ្ទុះរឿងចម្រូងចម្រាសគ្រូចែកពាក្យ«សុំមិនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០» ដល់សិស្ស

ចាប់តាំងពីព្រឹកថ្ងៃទី ១១ ឧសភា មក វេទិកាសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតានៅទីក្រុងហូជីមិញ បានបោះពុម្ពមុន "ពាក្យសុំមិនចូលរួមប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥" ដោយបន្សល់ទុកផ្នែកឈ្មោះឱ្យសិស្ស និងមាតាបិតាបំពេញ។

ខ្លឹមសារនៃពាក្យសុំនេះ បន្ថែមពីលើព័ត៌មានរបស់មាតាបិតាសិស្ស និងលេខទូរស័ព្ទទំនាក់ទំនងក៏មានខ្លឹមសារផងដែរ៖ «ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការសិក្សាឆ្នាំមុន និងសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់កុមារខ្សោយ គ្រួសារយល់ឃើញថា កុមារពិបាកក្នុងការសិក្សាក្នុងកម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ពេលនេះក្រុមគ្រួសារយកពាក្យសុំនេះទៅក្រុមប្រឹក្សា សាលា ដើម្បីស្នើសុំឱ្យកុមារ (ឈ្មោះសិស្សប្រឡងជាប់បាក់ឌុប) ចូលរៀន និងកុំឱ្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ។ ទីក្រុងជីមិញ សម័យប្រជុំថ្ងៃទី ៦/៦/២០២៤”។

ខ្លឹមសារនៃញត្តិភ្លាមៗបានបង្កជាព្យុះនៅលើបណ្ដាញសង្គម ដោយមានមតិរិះគន់យ៉ាងចាស់ដៃជាច្រើនថា សាលាមិនអនុញ្ញាតឲ្យសិស្សប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ព្រោះតែស្នាដៃរបស់ខ្លួន។

មតិជាច្រើនផ្សេងទៀតក៏បានលើកឡើងដែរថា ទោះជាសិស្សប្រឡងធ្លាក់ថ្នាក់ទី១០ ខាងមុខក៏ដោយ ក៏សាលាមិនគួរហាមឃាត់គាត់ដែរ។ មតិមួយបានសរសេរថា៖ «ការប្រគល់កម្មវិធីដែលបានបោះពុម្ពមុនបែបនោះគឺជាការប្រមាថ»។

TP HCM: Xôn xao giáo viên phát đơn — «សុំមិនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០» បង្កឱ្យមានការច្របូកច្របល់

គេដឹងថាហេតុការណ៍នេះបានកើតឡើងនៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Van Bua (ស្រុក Hoc Mon)។ លោក Nguyen Van Hiep ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Hoc Mon បានឲ្យដឹងថា ញត្តិនេះមានប្រភពចេញពីថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី ៩ នៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Van Bua។ បើតាមលោក ហៀប គ្រូបានបោះពុម្ពញត្តិឲ្យសិស្សបំពេញ។ បច្ចុប្បន្នមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុកបានស្នើសុំសាលាធ្វើរបាយការណ៍។ ជាមួយគ្នានេះ សាលាបានណែនាំឱ្យអញ្ជើញអាណាព្យាបាលសិស្សមកពិភាក្សាម្ដងទៀត ។ លោកបានបញ្ជាក់ដែរថា ហេតុការណ៍នេះកើតឡើងហួសពីការចង់បានរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ព្រោះអង្គភាពទើបតែបានជួបសំណេះសំណាលជាមួយសាលារដ្ឋសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។

ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ នៅទីក្រុងហូជីមិញនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ៦ និង ៧ មិថុនា។ ឆ្នាំនេះ ទីក្រុងហូជីមិញនឹងធ្វើការប្រឡងចូលនៅឃុំ Thanh An (ស្រុក Can Gio) សម្រាប់សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យនៅតំបន់នេះ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/tp-hcm-xon-xao-giao-vien-phat-don-xin-khong-thi-tuyen-lop-10-cho-hoc-sinh-196240511150411023.htm