Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ទាំងគ្រូ និងសាច់ញាតិ

Báo Thanh niênBáo Thanh niên01/01/2024


ទន្ទឹមនឹងមនុស្សជាតិក្នុងកម្មវិធី និងគោលនយោបាយ អប់រំ នាពេលថ្មីៗនេះ សាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សាមួយចំនួន (សាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ) ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្របសម្រួលជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលនានា ដើម្បីគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល អនុញ្ញាតឱ្យ "គ្រូស្រមោល" ចូលសាលា បង្កើនការគាំទ្រដល់សិស្សពិសេស និងផ្តល់បរិយាកាសល្អបំផុតដើម្បីសិក្សា និងអភិវឌ្ឍ។

Những thầy cô giáo 'shadow': Vừa là giáo viên, vừa là người thân- Ảnh 1.

“គ្រូបង្រៀនស្រមោល” អមដំណើរសិស្សក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពនៅសាលាអន្តរជាតិក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ

ការដាក់ "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" នៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀន។ គ្រួសារចំណាយសម្រាប់ "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" ។

ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនទាំងនេះជាធម្មតាពេញម៉ោងចាប់ពីពេលដែលកូនទៅសាលារៀនរហូតដល់ពួកគេចេញពីសាលា ប៉ុន្តែក៏អាចធ្វើការក្រៅម៉ោងបានដែរ អាស្រ័យលើការព្រមព្រៀងរបស់គ្រួសារ។ ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗដែលដើរតាមសិស្សពេញម៉ោងគឺមិនតិចជាង 15 លានដុង/ខែ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការងារនេះមិនងាយស្រួលទេ។

មួយថ្ងៃយូរ

នៅវេលាម៉ោង ៧ និង៤៥នាទី អ្នកស្រី Phan Thi Tra My (អាយុ ២៥ឆ្នាំ បានបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា ពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) បានឈរនៅមុខក្លោងទ្វារសាលា រង់ចាំរថយន្តដឹក Nam (ឈ្មោះតួអក្សរត្រូវបានប្តូរ) មកដល់ ហើយនាំគាត់ចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ក្មេង​ប្រុស​មិន​បាន​មើល​ទៅ​នាង​មិន​បាន​បង្ហាញ​សញ្ញា​ណា​មួយ​ថា​ចង់​សហការ​។ ក្នុងនាមជា "គ្រូស្រមោល" អ្នកស្រី ម៉ី យល់ឃើញថា នេះជារឿងធម្មតាណាស់។

អ្នកស្រី ម៉ី ធ្លាប់ជាគ្រូបង្រៀនអន្តរាគមន៍ ១-១ ឲ្យកុមារធ្វើសមាហរណកម្ម។ ដោយចៃដន្យ នាងបានដឹងថា មជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រសមាហរណកម្មកំពុងស្វែងរក "គ្រូស្រមោល" ដើម្បីរួមដំណើរជាមួយសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងសង្កាត់ Binh Chanh ទីក្រុងហូជីមិញ ដូច្នេះនាងបានចុះឈ្មោះ។ ប៉ុន្តែ​ភ្លាមៗ​នោះ គ្រូ​ទាំង​នោះ​មិន​បាន​ដើរ​ចូល​ក្នុង​ថ្នាក់​ទេ ហើយ​ដើរ​តាម​សិស្ស។ ទីមួយ អ្នកស្រី ម៉ី ត្រូវជួបសិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដើម្បីស្គាល់ពួកគេ យល់ស្របជាមួយគ្រួសារគោលដៅ និងវិធីសាស្ត្រគាំទ្ររបស់គ្រូនៅក្នុងថ្នាក់។

"ខ្ញុំបានជួបណាំនៅខែកក្កដាឆ្នាំ 2023 ។ កាលពីដើម ណាំមិនបានសហការជាមួយគ្រូ ធ្វើពុតជាមិនស្គាល់នាង មិននិយាយជាមួយនាង និងមិនទុកចិត្តមនុស្សដែលមកជាមួយគាត់។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនោះគឺ គ្រួសារយល់ និងទទួលយកណាម ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ក៏បានចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការថែទាំ និងចិញ្ចឹមកូនពិសេស ហើយគាត់មានអន្តរាគមន៍តាំងពីដំបូង។ ស្រឡាញ់ និង​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​គាត់ ណាំ​បាន​សហការ និង​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជា​វិជ្ជមាន​ជា​ច្រើន»។

ថ្ងៃ​ធ្វើ​ការ​របស់​នាង​ខ្ញុំ​មាន​រយៈ​ពេល​យូរ​ជាង​ម៉ោង​រៀន​របស់​ណាំ។ ជាធម្មតា នាងមកទាន់ពេល ដើម្បីរៀបចំទៅយកណាម ហើយចាកចេញនៅពេលក្រោយ បន្ទាប់ពីបំពេញរបាយការណ៍សិស្សប្រចាំថ្ងៃ ដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅមជ្ឈមណ្ឌល។

Những thầy cô giáo 'shadow': Vừa là giáo viên, vừa là người thân- Ảnh 2.

មិនត្រឹមតែជួយដល់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ អ្នកស្រី ម៉ី បាននិយាយថា "គ្រូស្រមោល" ក៏ដូចជាសាច់ញាតិ ជាស្ពានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចូលរួមកាន់តែច្រើនក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម មានភាពសប្បាយរីករាយជាមួយមិត្តភក្តិផ្សេងទៀតក្នុងថ្នាក់ និងនៅសាលា។

ស្ពាន

យោងតាមអ្នកស្រី ម៉ី ភារកិច្ចរបស់ "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" គឺដើម្បីកំដរសិស្សពេញសកម្មភាពសាលា និងផ្តល់ការឧបត្ថម្ភជាបុគ្គលដល់សិស្សពិការ។ អាស្រ័យលើតម្រូវការ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗ គ្រូ "ស្រមោល" ក៏មានម៉ោងជំនួយ 1-1 នៅក្នុងបន្ទប់អន្តរាគមន៍បុគ្គលនៃសាលារួមបញ្ចូលគ្នា ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យរីកចម្រើនបន្ថែមទៀត។

"សិស្សរួមបញ្ចូលគ្នានីមួយៗមានផែនការមេរៀនផ្ទាល់ខ្លួន។ ការគាំទ្ររបស់ "គ្រូស្រមោល" ជួយសាលារួមបញ្ចូលគ្នាបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការសិក្សាស្របតាមលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ "គ្រូស្រមោល" មិនមែនជាអ្នកដែលធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់សិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែគាំទ្រពួកគេដើម្បីឱ្យពួកគេអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងបាន។ នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយ នៅពេលដែលស្ថានភាពសិស្សមានស្ថេរភាព "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" នឹងដកខ្លួន។

មិនត្រឹមតែជួយដល់ការសិក្សានោះទេ កញ្ញា ម៉ី ក៏ប្រៀបដូចជាសាច់ញាតិ ជាស្ពានមួយសម្រាប់ណាំក្នុងការចូលរួមសកម្មភាពជាក្រុមកាន់តែច្រើន លេងជាមួយមិត្តភ័ក្តិផ្សេងទៀតក្នុងថ្នាក់រៀន។ "មានថ្ងៃណាណាមល្អណាស់ ប៉ុន្តែក៏មានពេលខ្លះដែរ ដែលចរិតគាត់ប្រែប្រួល គ្រាលំបាកបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺ ពេលគាត់រវល់ពេក ត្រូវការពេលច្រើនដើម្បីរំលឹកគាត់ ឬពេលខ្លះគាត់មិនចង់សរសេរ មិនចង់ធ្វើអ្វី។ ពេលគាត់សន្លប់ គាត់ដេកលើឥដ្ឋ ស្រែក។ ជាមួយកូនពិសេស គ្រូត្រូវអត់ធ្មត់ជាងនេះ ណាម ឪពុកម្តាយមិននឹកស្មានថា ណាម" ជួយ​កាត់​បន្ថយ​សម្ពាធ​សម្រាប់​«​គ្រូ​ស្រមោល​»​ដូច​ជា​រូប​ខ្ញុំ​»​។

ការលំបាកធំបំផុតមិនកើតចេញពីសិស្សទេ។

អ្នកស្រី Hong Thao Tran អាយុ 25 ឆ្នាំ បានបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យាអប់រំពីសកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ជា "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" ក្រៅម៉ោងសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សានៅសាលាអន្តរជាតិក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

ក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ Tuan (ឈ្មោះតួអក្សរត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ) មានជំនាញគិតបានល្អ ប៉ុន្តែពិបាកបញ្ចេញអារម្មណ៍។ ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ អ្នក​ស្រី Tran គាំទ្រ Tuan ពេល​ព្រឹក​នៅ​សាលា។ ជាពិសេស នាងអង្គុយក្បែរ Tuan ក្នុងថ្នាក់ជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ ដោយគាំទ្រ Tuan ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូ។ ចូលរួមលេងជាមួយ Tuan ។ បន្ទាប់មក អ្នកស្រី Tran មានម៉ោងអន្តរាគមន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ១-១ ម៉ោងសម្រាប់ Tuan នៅសាលា។ ដោយសារវាជាសាលាអន្តរជាតិ តម្រូវការសម្រាប់ "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" ដូចអ្នកស្រី Tran គឺត្រូវប្រើភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានល្អ ដើម្បីអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Tuan ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាអំពីការសិក្សា និងសកម្មភាពរបស់សិស្សនៅសាលា។

"Tuan និយាយភាសាអង់គ្លេសបានល្អជាងភាសាវៀតណាម វាក្យសព្ទរបស់គាត់សម្បូរបែប។ គាត់នៅតែពិបាកក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់។ ពេលចូលរៀន ខ្ញុំក៏បង្ហាត់គាត់ឱ្យចេះសរសេរភាសាវៀតណាម សរសេរភាសាអង់គ្លេស អាន និងយល់អត្ថបទខ្លីៗ វិភាគសំណួរដើម្បីងាយស្រួលយល់ និងណែនាំគាត់ក្នុងការធ្វើលំហាត់គណិតវិទ្យា"។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចំពោះអ្នកស្រី Tran អ្នកស្រី Tuan គឺជាសិស្សដែលសហការគ្នាបំផុត ហើយរីករាយនឹងការហាត់រៀនជាមួយអ្នកស្រីច្រើនជាងគេក្នុងចំណោមកូនៗរបស់គាត់។

Những thầy cô giáo 'shadow': Vừa là giáo viên, vừa là người thân- Ảnh 3.

ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ អ្នកស្រី Tran ចេញ​ពី​ផ្ទះ​នៅ​ម៉ោង ៨ ហើយ​ជា​ធម្មតា​ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ​នៅ​ម៉ោង ៨ យប់។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ អ្នកស្រី Tran ចេញពីផ្ទះនៅម៉ោង 8:00 ព្រឹក ហើយជាធម្មតាត្រលប់មកផ្ទះវិញនៅម៉ោង 8:00 យប់ ដោយមានការងារធ្វើអន្តរាគមន៍ដល់សិស្សចំនួន 6 នាក់នៅកម្រិតផ្សេងៗនៃតម្រូវការជំនួយ។

"គ្រូបង្រៀនស្រមោល" វ័យ 25 ឆ្នាំរូបនេះបានសារភាពថា សម្រាប់នាង ការលំបាកដ៏ធំបំផុតដែលនាងកំពុងជួបប្រទះ មិនមែនមកពីសិស្សទេ តែមកពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ សំណួរដែលឪពុកម្តាយតែងតែសួរថា "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" ដូចជាអ្នកស្រី Tran គឺ "តើកូនរបស់អ្នកនឹងជាសះស្បើយពីជំងឺនៅពេលណា?", "តើគាត់នឹងអាចទៅសាលារៀនដោយខ្លួនឯងបានដូចកុមារដទៃទៀតនៅពេលណា?"។ (ត្រូវបន្ត)

អាក្រាតកាយរបស់សិស្ស

ប្រសិនបើកញ្ញា Tran ធ្វើការជា "គ្រូបង្រៀនស្រមោល" ក្រៅម៉ោង នាងនឹងអាចផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសជាច្រើនក្នុងមួយថ្ងៃ និងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមាររួមបញ្ចូលគ្នាជាច្រើន (ទោះបីជាវាមិនពិបាកតិចក៏ដោយ) ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនពេញម៉ោងជាច្រើនដូចជាអ្នកស្រីរបស់ខ្ញុំត្រូវនៅជាប់នឹងសិស្សតែម្នាក់ដូចជាស្រមោលមួយរយៈពេលយូរ ដែលចំណាយពេលច្រើនជាង។

“មានពេលខ្លះក្តៅខ្លួនខ្លាំង ប៉ុន្តែពិបាកទុកសិស្សតែម្នាក់ឯងក្នុងថ្នាក់ ខ្ញុំលេបថ្នាំ ហើយព្យាយាមចូលថ្នាក់រៀន ពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមការងារជាគ្រូបង្រៀនស្រមោល” ដំបូងខ្ញុំនឿយហត់ និងតានតឹង ជាពិសេសសិស្សមិនសហការ ប៉ុន្តែពេលគិតដល់ខ្ញុំជ្រើសរើសរៀនមុខវិជ្ជានេះ ជ្រើសរើសផ្លូវនេះ ទើបខ្ញុំមិនអាចបោះបង់បែបនេះបាន”។

ការ​លួង​លោម​ដ៏​មាន​តម្លៃ​សម្រាប់​កញ្ញា​គឺ​ថា សិស្ស​ដែល​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​មាន​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ណាស់ ទោះ​បី​ជា​វិធី​ដែល​ពួក​គេ​បង្ហាញ​ពី​អារម្មណ៍​របស់​ពួក​គេ​គឺ​ពិសេស​ជាង​។

នៅថ្ងៃនោះមានភ្លៀងធ្លាក់ អ្នកស្រី ម៉ី បានកាន់ឆ័ត្រឲ្យឈ្មោះ ណាំ ដែលជាសិស្សរបស់គាត់ ដែលឈរនៅមុខខ្លោងទ្វារសាលា ខណៈកំពុងរង់ចាំឡានរបស់ឪពុកម្តាយគាត់មកទទួល។ ពេល​កំពុង​រង់​ចាំ នាង My បាន​បន្ត​ឃើញ Nam ចាប់​ដៃ​នាង។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​គាត់​សើម ទើប​នាង​សុំ​នាង​កាន់​ឆ័ត្រ។ ស្មាន​មិន​ដល់​ពេល​នាង​ងាក​មក​វិញ​ស្រាប់​តែ​មាន​ម៉ូតូ​មក​ពី​ខាង​ក្រោម។ ណាំ​ខ្លាច​នាង​ម៉ី​ត្រូវ​ម៉ូតូ​បុក ទើប​គាត់​ប្រាប់​ឱ្យ​ឈរ​មើល ។ ដោយ​មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ខ្លួន​ឯង ក្មេង​ប្រុស​នោះ​បាន​ផ្តល់​សញ្ញា​ដល់​គ្រូ​របស់​ខ្លួន​តាម​វិធី​របស់​ខ្លួន។

ឬមួយពេលទៀត ដោយឃើញនាងខ្ញុំរបួសដៃ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ទាំងមូល ណាំតូចបានស្ទាបដៃនាងម្តងម្កាល ហើយថើបនាងនៅជិតមុខរបួស។ នាងខ្ញុំយល់ថា សិស្សខំសួរពីនាង និងលើកទឹកចិត្តនាងឱ្យខំប្រឹង...



ប្រភពតំណ

Kommentar (0)

No data
No data
រដូវផ្ការីកបានទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរទៅកាន់ភ្នំ និងទន្លេដ៏អស្ចារ្យនៃ Ninh Binh
Cu Lao Mai Nha៖ ជាកន្លែងដែលភាពព្រៃផ្សៃ ភាពរុងរឿង និងសន្តិភាពបញ្ចូលគ្នា
ទីក្រុងហាណូយ ចម្លែកណាស់ មុនពេលព្យុះ Wipha បោកបក់មកលើគោក
វង្វេងនៅក្នុងពិភពព្រៃនៅសួនសត្វបក្សី Ninh Binh
វាលស្រែ​រាបស្មើ​នៅ​រដូវ​ទឹក​ហូរ​របស់​ពូ​លួង​ពិតជា​ស្រស់ស្អាត​គួរ​ឲ្យ​ភ្ញាក់ផ្អើល​
កំរាលព្រំ Asphalt 'sprint' នៅលើផ្លូវហាយវេខាងជើង-ខាងត្បូងកាត់តាម Gia Lai
PIECES of HUE - បំណែកនៃ Hue
ទិដ្ឋភាព​វេទមន្ត​នៅ​លើ​ភ្នំ​តែ​ "ទ្រុង​" នៅ​ភូថូ
កោះចំនួន 3 នៅតំបន់កណ្តាលត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹងប្រទេសម៉ាល់ឌីវ ដែលទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរនៅរដូវក្តៅ
មើលទីក្រុងឆ្នេរសមុទ្រ Quy Nhon នៃ Gia Lai នៅពេលយប់

បេតិកភណ្ឌ

រូប

អាជីវកម្ម

No videos available

ព័ត៌មាន

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

ក្នុងស្រុក

ផលិតផល