សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Minh Ha នាយកប្រតិបត្តិនៃវិទ្យាស្ថានសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា មានប្រសាសន៍ថា កម្មវិធីគន្លឹះជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គណិតវិទ្យាក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២១-២០៣០ បានបង្កើតនូវចំណុចលេចធ្លោមួយចំនួន។ សកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិកំពុងពង្រីកកាន់តែខ្លាំង។ វៀតណាម​បាន​ក្លាយ​ជា​អាស័យដ្ឋាន​ដែល​ធ្លាប់​ស្គាល់​សម្រាប់ ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ ​អន្តរជាតិ។

លោក Ha បាននិយាយថា “សកម្មភាពកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិមានភាពមមាញឹកខ្លាំង ម្យ៉ាងវិញទៀតបង្ហាញពីជំហរប្រសើរឡើងនៃគណិតវិទ្យាវៀតណាម ម្យ៉ាងវិញទៀតរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀននៅក្នុងប្រទេស”។

IMG_2481.JPG
សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Minh Ha នាយកប្រតិបត្តិនៃវិទ្យាស្ថានសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងសន្និសីទ។ រូបថត៖ Thanh Hung។

លោក Ha បានបន្ថែមថា នៅឆ្នាំ 2025 នឹងមានសកម្មភាពអន្តរជាតិសំខាន់ៗជាច្រើនដូចជា៖ កិច្ចប្រជុំនៃសមាគមគណិតវិទ្យាទីក្រុងឡុងដ៍ (ធ្វើឡើងជាលើកដំបូងនៅបរទេស និងជ្រើសរើសនៅវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា ទីក្រុងហាណូយ វៀតណាម)។ សន្និបាត​សហព័ន្ធ​គណិតវិទ្យា​អនុវត្ត និង​សមាគម​គណិតវិទ្យា​ឧស្សាហកម្ម...

ជាពិសេសនៅឆ្នាំ២០២៧ វៀតណាមត្រូវបានជ្រើសរើសធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃសន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពីរូបវិទ្យាគណិតវិទ្យា។ នេះគឺជាសន្និសីទអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុត ដែលមានមាត្រដ្ឋានមនុស្សជិត 1,000 នាក់ ដោយមានការចូលរួមពីគណិតវិទូ និងរូបវិទ្យាឈានមុខគេជាច្រើននៅលើ ពិភពលោក ។

ចំណុចសំខាន់មួយទៀតគឺការពង្រីកទំហំ និងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រគណិតវិទ្យា។

IMG_2467.JPG
អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងសង្ខេបនូវអ្វីដែលបានធ្វើ និងមិនទាន់បានធ្វើ។ និងរាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រីអំពីវឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្ត។ រូបថត៖ Thanh Hung

ជាមួយគ្នានេះ វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យាក៏បានសាងកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្បីល្បាញក្នុងសហគមន៍គណិតវិទ្យាទាំងក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេសផងដែរ។

យោងតាមលោក ហា សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយគឺការតភ្ជាប់ ស្មារតីនៃការគាំទ្រ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសហគមន៍អ្នកស្រាវជ្រាវ សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវអប់រំគណិតវិទ្យា គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ។ រវាងសាលារៀន - វិទ្យាស្ថាន និងរដ្ឋ និងអាជីវកម្ម។

50 ឆ្នាំនៃការចូលរួមក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ សិស្សវៀតណាមចំនួន 288 នាក់ដណ្តើមបានមេដាយចំនួន 271

50 ឆ្នាំនៃការចូលរួមក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ សិស្សវៀតណាមចំនួន 288 នាក់ដណ្តើមបានមេដាយចំនួន 271

ក្នុង​រយៈពេល ៥០ ឆ្នាំ​នៃ​ការ​ចូលរួម​ក្នុង​ព្រឹត្តិការណ៍​អូឡាំពិក​គណិតវិទ្យា​អន្តរជាតិ សិស្ស​វៀតណាម ២៨៨ នាក់​បាន​ឈ្នះ​មេដាយ​ចំនួន ២៧១ ក្នុង​នោះ​មេដាយ​មាស ៦៩ គ្រឿង។ ភាគរយនៃសិស្សដែលឈ្នះមេដាយក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិគឺ 94% ។
សាស្ត្រាចារ្យ ដូ ឌឹកថៃ៖ ត្រូវតែតស៊ូប្រឆាំងនឹង 'អត្ថបទគំរូ' ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា

សាស្ត្រាចារ្យ ដូ ឌឹកថៃ៖ ត្រូវតែតស៊ូប្រឆាំងនឹង 'អត្ថបទគំរូ' ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា

សាស្ត្រាចារ្យ ដូ ឌឹកថៃ ជឿជាក់ថា ចាំបាច់ត្រូវប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹង "អត្ថបទគំរូ" ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា ហើយសង្ឃឹមថា គ្រូនឹងកម្រិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀននៃការចែកចាយចំណេះដឹងដោយ "ចាក់ចំណេះដឹងទៅក្នុងក្បាលទទេ" ដោយផ្តោតលើការអនុវត្តទម្រង់គំរូ និងឯកសារគំរូប៉ុណ្ណោះ។
បញ្ហាគណិតវិទ្យាចំនួនបីដោយអ្នកនិពន្ធវៀតណាមត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រឡងអូឡាំពិកអន្តរជាតិ។

បញ្ហាគណិតវិទ្យាចំនួនបីដោយអ្នកនិពន្ធវៀតណាមត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រឡងអូឡាំពិកអន្តរជាតិ។

មាន 3 បញ្ហាគណិតវិទ្យាដោយអ្នកនិពន្ធវៀតណាមដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជាសំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ (IMO) ។ ក្នុង​ចំណោម​បញ្ហា​ទាំង​នោះ សាស្ត្រាចារ្យ​រង Van Nhu Cuong ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​បញ្ហា​ពិបាក និង​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​បំផុត។