ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 10៖ Gia Lai គិតតែការចូលរៀនប៉ុណ្ណោះ ចំណាយតិច

Học sinh một trường học tại TP Pleiku, tỉnh Gia Lai, trong giờ giải lao - Ảnh: TẤN LỰC — សិស្សនៅសាលាមួយក្នុងក្រុង Pleiku ខេត្ត Gia Lai ពេលឈប់សម្រាក - រូបថត៖ TAN LUC

នាថ្ងៃទី ១៣ មេសា លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Lich អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Gia Lai បានឲ្យដឹងថា ខេត្តទើបតែបានអនុម័តផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

យោងតាមផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៅឆ្នាំនេះ វិទ្យាល័យ និងសាលាពហុកម្រិតដែលមានកម្រិតវិទ្យាល័យនៅ Gia Lai នឹងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។

វិទ្យាល័យ Hung Vuong for the Gifted នៅតែដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ តាមរយៈការប្រឡងចូល។

លើសពីនេះ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តខេត្ត Gia Lai មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។

យោងតាមអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Gia Lai ការសម្រេចចិត្តមិនរៀបចំការប្រឡងចូលសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើការស៊ើបអង្កេតសង្គមវិទ្យា និងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយវិស័យផ្សេងៗ។

បើតាមថ្នាក់ដឹកនាំខេត្ត ការវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សាគឺជាដំណើរការដែលធានានូវសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះការរៀបចំការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ត្រូវចំណាយថវិកាច្រើនសម្រាប់មាតាបិតានិងរដ្ឋ។

ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ នៃវិស័យ អប់រំ បានគិតគូរពីកត្តាអាទិភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលជាជនជាតិភាគតិច និងមុខវិជ្ជាអាទិភាពផ្សេងទៀត បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់សកម្មភាពសិក្សា និងជំនះការខ្វះខាតជាបណ្តើរៗនៃវិធីសាស្ត្រចុះឈ្មោះចូលរៀន។

ថ្នាក់ដឹកនាំខេត្ត Gia Lai បាននិយាយថា ពួកគេនឹងដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តស្រាវជ្រាវដំណោះស្រាយ ដើម្បីបង្កើតផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅឆ្នាំបន្ទាប់។

បន្ថែមរហូតដល់ 4 ចំណុចអាទិភាព

យោងតាមផែនការ ពិន្ទុសម្រាប់អ្នកទទួលផលជាអាទិភាពត្រូវបានបញ្ជាក់ដូចខាងក្រោម៖

បន្ថែម 4 ពិន្ទុ សម្រាប់សិស្សដែលជាប្រភេទមួយដូចខាងក្រោម: កុមារនៃទុក្ករបុគ្គល; កុមារនៃយុទ្ធជនពិការ កុមារនៃទាហានឈឺដែលបាត់បង់សមត្ថភាពការងារ 81% ឬច្រើនជាងនេះ; កុមារនៃប្រជាជនដែលចូលចិត្តគោលនយោបាយដូចជាយុទ្ធជនពិការក្នុងសង្គ្រាមដែលបាត់បង់សមត្ថភាពកម្លាំងពលកម្ម ៨១% ឬច្រើនជាងនេះ។

បន្ថែម 3.5 ពិន្ទុ សម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម: កុមារនៃវីរបុរសនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធប្រជាជនវីរបុរសការងារ; កុមារនៃយុទ្ធជនពិការ ទាហានឈឺ ដែលបាត់បង់សមត្ថភាពការងារតិចជាង ៨១%; កុមារនៃប្រជាជនដែលទទួលបានគោលនយោបាយដូចគ្នានឹងយុទ្ធជនពិការក្នុងសង្គ្រាមដែលមានការបាត់បង់សមត្ថភាពការងារតិចជាង ៨១%។

បន្ថែម 3 ពិន្ទុ សម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាខាងក្រោម៖ មនុស្សដែលមានឪពុកម្តាយជាជនជាតិភាគតិច; ជនជាតិភាគតិច; ប្រជាជនរស់នៅ និងសិក្សានៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក។

ប្រភព