តើបញ្ញាសិប្បនិមិត្តប៉ះពាល់ដល់ការអប់រំពីចម្ងាយយ៉ាងដូចម្តេច?

(NLDO) - វាគ្មិនចំនួនប្រាំមួយមកពីប្រទេសនេប៉ាល់ ម៉ុងហ្គោលី ម៉ាឡេស៊ី និងវៀតណាមបានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការរួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំបើកចំហ និងពីចម្ងាយ។

Người Lao Động•12/03/2025

នាថ្ងៃទី ១២ ខែមីនា នៅទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិបើករបស់កូរ៉េបានបើកដំណើរការគម្រោង UNESCO UNITWIN 2025 ដោយប្រធានបទ៖ ទិសដៅអនាគតនៃ ការអប់រំ ពីចម្ងាយក្នុងយុគសម័យបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)៖ បញ្ហាប្រឈម ឱកាស និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាសកល។

Trí tuệ nhân tạo tác động thế nào đến giáo dục từ xa?- Ảnh 1. — អ្នកជំនាញបរទេសបង្ហាញពីទិសដៅអនាគតនៃការអប់រំពីចម្ងាយក្នុងយុគសម័យ AI

គម្រោងនេះបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជុំវិញ ពិភពលោក ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីរបស់អង្គការយូណេស្កូក្នុងវិស័យយេនឌ័រ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ឆ្នាំនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យអប់រំចំហ និងពីចម្ងាយបានផ្តោតលើការចែករំលែកបទពិសោធន៍ ពិភាក្សាអំពីនិន្នាការថ្មីក្នុងការអប់រំឌីជីថល និងការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន។

ប្រធានបទដូចជាការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សា និងគំរូកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអប់រំឆ្លងព្រំដែន នឹងត្រូវបានពិភាក្សាក្នុងគោលបំណងស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីនេះ វាគ្មិនចំនួន 6 នាក់មកពីប្រទេសនេប៉ាល់ ម៉ុងហ្គោលី ម៉ាឡេស៊ី និងវៀតណាមបានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេលើការរួមបញ្ចូល AI ក្នុងការអប់រំបើកចំហ និងពីចម្ងាយ។

Trí tuệ nhân tạo tác động thế nào đến giáo dục từ xa?- Ảnh 2. — សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន មិញហា នាយកសាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ ថ្លែង

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Minh Ha សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City Open University បានឲ្យដឹងថា ក្នុងឆ្នាំ ២០១៦ សាលាបានបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអនឡាញដាច់ដោយឡែកមួយ ដែលសម្គាល់ដោយការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌល E-Learning។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន សាលាបានវិនិយោគ និងអភិវឌ្ឍមិនត្រឹមតែប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងវេទិកា កម្មវិធី និងខ្លឹមសារសម្រាប់ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតផងដែរ។

ការបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតមិនត្រឹមតែជាគោលដៅចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបម្រើជាគម្រោងសាកល្បង និងជាអ្នកបង្កើតគំនិតថ្មីៗក្នុងបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ៖ របៀបប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីកែលម្អ និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះបាននាំមកនូវលទ្ធផលជាច្រើនដល់សាលា។ ការស្រាវជ្រាវ និងលទ្ធផលប្រតិបត្តិការជាច្រើនពីមជ្ឈមណ្ឌល E-Learning និងកម្មវិធីរបស់វាត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាពីចម្ងាយ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm