លោក ឡឺ លោក Hoai Nam អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា លោកនឹងបង្កើតផែនការកាត់បន្ថយពេលវេលាសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។
នាថ្ងៃទី ១៤ ខែធ្នូ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំការបូកសរុបការងារប្រឡង និងចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។
កាត់បន្ថយរយៈពេលចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០
ក្នុងការត្រួតពិនិត្យបឋមនៃការងារប្រឡងនេះ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានលើកឡើងដែរថា ផ្អែកលើបទពិសោធន៍ក្នុងការងារប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ នាយកដ្ឋានបានស្នើដំណោះស្រាយ និងគោលដៅមួយចំនួន ដើម្បីធានាបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ជាអតិបរមាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលកំពុងសិក្សានៅសាលារដ្ឋ ខណៈកាត់បន្ថយអត្រាសិស្សចូលរៀន ប៉ុន្តែមិនអនុវត្តទៅសាលារដ្ឋ។
អាស្រ័យហេតុនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចងក្រង និងវិភាគយ៉ាងលម្អិតនូវរាល់ទិន្នន័យនៃការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ក្នុងរយៈពេល ៣ឆ្នាំចុងក្រោយ នៃទីក្រុងទាំងមូល តាមស្រុក ស្រុក និងអនុវិទ្យាល័យ រួមផ្សំជាមួយនឹងទិន្នន័យអាសយដ្ឋានផ្ទះ និងចម្ងាយពីផ្ទះទៅសាលារៀនរបស់សិស្ស តាមរយៈការសាកល្បងអនុវត្តផែនទី GIS រយៈពេល ២ឆ្នាំ ដើម្បីផ្តល់ការវាយតម្លៃលើការចុះឈ្មោះសមិទ្ធិផលអនុវិទ្យាល័យនីមួយៗ។ ផ្អែកលើការវាយតម្លៃ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីពិនិត្យដំណើរការពិគ្រោះ និងណែនាំទាំងស្រុង នៃអនុវិទ្យាល័យមួយចំនួន ដែលមានអត្រាបេក្ខជនជោគជ័យខ្ពស់ ប៉ុន្តែមិនដាក់ពាក្យស្នើសុំ។
លើសពីនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងនឹងផ្លាស់ប្តូរ និងបន្ថែមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យការប្រឡងប្រជែង ដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ អាស្រ័យហេតុនេះ លទ្ធផលត្រូវផ្អែកលើចំនួនសិស្សដែលដាក់ពាក្យចូលរៀន ក្នុងគោលបំណងបញ្ចៀសស្ថានការណ៍ដែលអង្គភាពខ្លះដេញតាមសមិទ្ធិផល និងណែនាំសិស្សឱ្យចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាឆ្ងាយផ្ទះ។
ផ្អែកលើបទពិសោធន៍នៃលទ្ធផលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ លោក Le Hoai Nam អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា នាយកដ្ឋានកំពុងរៀបចំផែនការផ្លាស់ប្តូរដំណើរការទាំងមូលនៃការពិចារណាលើឯកទេស និងបំណងប្រាថ្នាទូទៅនៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ។ ផែនការទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការខិតខំធានាឱ្យបាននូវសមិទ្ធផលនៃគោលដៅដូចជា៖ កាត់បន្ថយពេលវេលាក្នុងការប្រកាសលទ្ធផល; គាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀននៅសាលារដ្ឋតាមបំណងប្រាថ្នាដែលបានចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ កាត់បន្ថយបន្តិចម្តងៗនូវចំនួនសិស្សដែលចូលរៀន ប៉ុន្តែមិនបានដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
ព័ត៌មានចុងក្រោយស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦នៅទីក្រុង Thu Duc
លោក Nguyen Thai Vinh Nguyen ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Thu Duc (HCMC) បានផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីអំពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី ៦ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។
តាមនោះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុង Thu Duc នឹងបង្កើតផែនការ និងស្នើពង្រីកអនុវិទ្យាល័យ ដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី៦ ដោយប្រើតេស្តសមត្ថភាពស្រដៀងនឹងទម្រង់ចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ។
លោក Nguyen បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ទីក្រុង Thu Duc បានដំណើរការចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី ៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 តាមដំណើរការ និងសំណួរប្រឡងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៦ នៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រឹមឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 បន្ថែមពីលើការពង្រីកអនុវិទ្យាល័យដែលចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងទម្រង់នេះ គឺសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hoa Lu និង Binh Tho នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Thu Duc នឹងផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងការចងក្រងខ្លឹមសារនៃការស្ទង់មតិនេះ។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុង Thu Duc បាននិយាយថា រចនាសម្ព័ន្ធនៃការស្ទង់មតិនឹងស្រដៀងទៅនឹងការស្ទង់មតិសម្រាប់វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងស្នើថា ពេលវេលាស្ទង់មតិរបស់សាលាទាំង 3 នៅទីក្រុង Thu Duc មិនត្រួតស៊ីគ្នាជាមួយវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយដើម្បីបំពេញតម្រូវការ បំណងប្រាថ្នា និងឱកាសល្អបំផុតក្នុងការចូលរួមក្នុងការចូលរៀននៅសាលាដែលសិស្សប្រាថ្នា។
លោក Nguyen Vo Dang Khoa អនុប្រធាននាយកដ្ឋានប្រឡងនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានវាយតម្លៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមប្រព័ន្ធអនឡាញនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។
ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលទីក្រុងហូជីមិញនឹងធ្វើការចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអនឡាញ 100% ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ និងសាកល្បងការអនុវត្តផែនទី GIS ក្នុងតំបន់ (សិស្សមិនអាចបែងចែកទៅតាមព្រំដែនរដ្ឋបាលទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមលក្ខខណ្ឌលំនៅដ្ឋានជាក់ស្តែង ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការសិក្សានៅសាលាដែលនៅជិតបំផុតក្នុងសង្កាត់ Binh និងកន្លែងស្នាក់នៅរបស់ពួកគេ)។
លោក Nguyen Vo Dang Khoa អនុប្រធាននាយកដ្ឋានប្រឡងនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានវាយតម្លៃថា ការអនុវត្តការចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតបានធ្វើឱ្យនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងឯកសារងាយស្រួល ហើយជាពិសេសកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ប្រជាជនក្នុងការធ្វើដំណើរច្រើនដងរវាងភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលក្នុងអំឡុងពេលចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ជាមធ្យម ចាប់ពីដើមដល់ចប់នៃការចុះឈ្មោះ មនុស្សម្នាក់នឹងធ្វើដំណើរទៅសាលារៀនតែម្តងគត់ ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់កូនៗពួកគេ។
ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាផែនទី GIS រួមជាមួយនឹងការកេងប្រវ័ញ្ចនៃទិន្នន័យព័ត៌មានលំនៅដ្ឋានរបស់សិស្សបានគាំទ្រការបែងចែកសិស្សទៅសាលារៀននៅក្នុងតំបន់ ដែលធ្វើឱ្យវាមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការផ្លាស់ទីដោយទទួលបានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយភាគច្រើន។ ការងារនៃការរាយការណ៍ទិន្នន័យត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងបន្តក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង គាំទ្រដល់កម្រិតគ្រប់គ្រងដើម្បីត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយបញ្ហា និងឧប្បត្តិហេតុដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលចុះឈ្មោះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ បង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងប្រជាជន និងវិស័យ អប់រំ កាត់បន្ថយបញ្ហាអវិជ្ជមានដែលអាចកើតមាន។
លើសពីនេះ លោក ខូវ បានសារភាពដោយត្រង់ៗថា ការងារផ្សព្វផ្សាយ និងណែនាំនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំ មិនទាន់ទទួលបានលទ្ធផលដូចការរំពឹងទុកនោះទេ។ នៅមានមនុស្សមួយចំនួនទៀតដែលមិនយល់ពីការផ្លាស់ប្តូរ បទប្បញ្ញត្តិ និងពេលវេលាចុះឈ្មោះក្នុងការងារចុះឈ្មោះ។
ការសម្របសម្រួលរវាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួន និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការរៀបចំរបាយការណ៍ និងស្ថិតិ ជាពិសេសក្នុងការណែនាំ ឆ្លើយតប និងដោះស្រាយឧបទ្ទវហេតុនានា នៅតែមានភាពយឺតយ៉ាវ និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលបង្កឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងការភ័ន្តច្រឡំសម្រាប់ឪពុកម្តាយមួយចំនួន។
បើតាមលោក ខូវ ថា ការងារធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលទិន្នន័យនៅតែមានកំហុសច្រើន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួន មិនបានបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់គ្រាន់ នាំឱ្យស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួន ណែនាំមាតាបិតា ផ្លាស់ប្តូរសិស្សជាច្រើនដង ដោយមិនបានដោះស្រាយឱ្យបានហ្មត់ចត់ បង្កឱ្យមានការផ្ទុះកំហឹងក្នុងមជ្ឈដ្ឋានមហាជន...
ផងដែរពីការវាយតម្លៃមានកម្រិត និងមេរៀនដែលបានរៀនបន្ទាប់ពីឆ្នាំទី 1 នៃការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ក្នុងការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ជាមួយនឹងការអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ថ្នាក់ដឹកនាំនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថានឹងមានការកែសម្រួលដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែសមស្រប និងងាយស្រួល។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)