ទីក្រុងហូជីមិញ៖ តើសាលា Tran Dai Nghia ទាំងពីរដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?

Học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa trong một hoạt động ở trường - Ảnh: Nhà trường cung cấp — សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយក្នុងសកម្មភាពនៅសាលា - រូបថត៖ ផ្តល់ដោយសាលា

គម្រោងបំបែកវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ស្នើទិសដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនដូចខាងក្រោមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សម្រាប់សាលាថ្មីចំនួនពីរ៖ វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ (ទីស្នាក់ការកណ្តាលនៅ Lot P2, 38.4 has a resettlement area, Thufina City, An នៅទីក្រុង Thu Duc) ចុះឈ្មោះសិស្សសម្រាប់ថ្នាក់ឯកទេស គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា ថ្នាក់នីមួយៗមានសិស្សចំនួន ៣៥ នាក់ ហើយថ្នាក់ឯកទេសភាសាអង់គ្លេសមាន ៤ ថ្នាក់៖ សិស្ស ១៤០ នាក់។

អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia (ទីស្នាក់ការកណ្តាលនៅ 53 Nguyen Du, Ben Nghe Ward, District 1, ក្រោយមកហៅថាសាលានៅក្នុងស្រុក 1) ចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 ចំនួន 350 នាក់ និងសិស្សថ្នាក់ទី 10 ចំនួន 450 នាក់។

ប្រសិនបើសំណើនេះត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦នៅឆ្នាំនេះនឹងមានតិចជាងឆ្នាំមុនច្រើន (កាលពីឆ្នាំមុន គោលដៅគឺសិស្សថ្នាក់ទី៦ចំនួន ៥៣៥នាក់)។

ថ្នាក់ឯកទេសនៅតែមាននៅមណ្ឌលទី១។

ថ្លែងទៅកាន់ Tuoi Tre លោក Nguyen Van Hieu (ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយមានកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ១០៦ ថ្នាក់ មានសិស្សចំនួន ៣.៥៤០ នាក់ ក្នុងនោះមានសិស្សានុសិស្សចំនួន ៦២ ថ្នាក់ មធ្យមសិក្សាចំនួន ២៧ វិទ្យាល័យ។ ថ្នាក់ឯកទេសចំនួន ២៧ មានសិស្សចំនួន ៧៩៦ នាក់ ថ្នាក់មិនឯកទេសចំនួន ៩ មានសិស្សចំនួន ៣១១ នាក់ ថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាចំនួន ៨ មានសិស្សចំនួន ២៥៦ នាក់។

នាយកដ្ឋានបានស្នើឡើងនូវរយៈពេលអន្តរកាលនៅពេលបំបែកសាលាឯកទេស Tran Dai Nghia។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង សិស្សថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 (រួមទាំងថ្នាក់មិនពិសេស) នៃសាលានឹងនៅតែសិក្សា និងរស់នៅក្នុងបរិវេណសាលាស្រុកទី 1 ទោះបីជាបុគ្គលិករបស់ពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលានៅក្នុងទីក្រុង Thu Duc ក៏ដោយ។ នោះគឺថ្នាក់ចាស់នឹងសិក្សានៅមណ្ឌលទី១ រហូតដល់បញ្ចប់ការសិក្សា ដើម្បីធានាស្ថិរភាព និងមិនប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស»។

ចំពោះសិស្សថ្នាក់ទី 7, 8, និង 9 គម្រោងបំបែកសាលារៀនស្នើឱ្យផ្ទេរសិស្សទាំងនេះទៅសាលារៀននៅខណ្ឌ 1 ដើម្បីគ្រប់គ្រង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនជឿថា នេះនឹងបង្កផលលំបាកដល់សិស្ស ជាពិសេសអ្នកដែលមានបំណងដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សា។

“នៅថ្នាក់ទី៦ កូនយើងប្រឡងជាប់ ហើយប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅវិទ្យាល័យត្រាន់ដាយងៀ ទោះបីអនុវិទ្យាល័យមិនផ្តល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសក៏ដោយ ប៉ុន្តែការធ្វើជាសិស្សសាលាឯកទេសគឺជាគុណសម្បត្តិមួយនៅពេលដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេស។ ពេលនេះសាលាត្រូវបានបំបែកចេញ កូនៗរបស់យើងបានក្លាយជាសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យត្រាន់ដាយងៀ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហាខាងលើនេះ លោក ហៀវ បានបញ្ជាក់ថា៖ «មន្ទីរនឹងទទួលយកយោបល់របស់មាតាបិតា និងកំពុងពិចារណារកដំណោះស្រាយល្អបំផុត ដោយឈរលើមូលដ្ឋានធានាសិទ្ធិសិស្ស»។

ទាក់ទិននឹងបុគ្គលិក ជាដំបូងគ្រូមកពីវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់ Gifted នឹងបង្រៀននៅសាលាថ្មីទាំងពីរ តាមការសម្របសម្រួល និងការព្រមព្រៀងរបស់នាយកសាលាទាំងពីរ។

លោក Nguyen Van Hieu (ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ)

កំណត់ម៉ូដែលប្រតិបត្តិការ

យោងតាមលោក Hieu សាលានៅទីក្រុង Thu Duc នឹងដំណើរការក្រោមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាឯកទេស។ សាលានឹងបន្តចុះឈ្មោះសិស្សវិទ្យាល័យចាប់ពីអាយុ១៥ឆ្នាំ ប្រកបដោយបញ្ញា លទ្ធផលល្អក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងសិក្សានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិក្សានៅសាលាឯកទេស។

សាលាខណ្ឌទី១ ចុះឈ្មោះសិស្សចាប់ពីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដល់វិទ្យាល័យ ដែលមានសុខភាពល្អ មានសីលធម៌ល្អ និងមានលទ្ធផលសិក្សាមធ្យម ឬលើសពីមធ្យមសិក្សា។ សាលានឹងដំណើរការតាមគំរូសាលាគុណភាពខ្ពស់ - សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ (មិនមែនជាសាលាសមាហរណកម្មអន្តរជាតិកម្រិតខ្ពស់ ដែលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញកំពុងអនុវត្ត)។

ជាពិសេស ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នឹងធ្វើឡើងតាមរយៈការប្រឡងដែលផ្តល់ដោយនាយកដ្ឋាន ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នឹងធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ទូទាំងទីក្រុង។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយសម្រាប់ការបំបែកសាលា Tran Dai Nghia គឺមិនមែនដើម្បីបង្កើនចំនួនអ្នកទទួលប្រាក់បៀវត្សរ៍ពីថវិការដ្ឋនោះទេ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃហិរញ្ញវត្ថុវាចាំបាច់ដើម្បីធានាថាកម្រិតបច្ចុប្បន្ននៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាទាំងពីរត្រូវទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីសម្ភារៈបរិក្ខារដែលមានស្រាប់ ក្នុងពេលដំណាលគ្នាសាងសង់ និងបន្ថែមឧបករណ៍ដើម្បីបង្កើនទំហំប្រតិបត្តិការទៅតាមគំរូដែលបានកំណត់។

យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ សាលាថ្មីទាំងពីរនេះ មានសមត្ថភាពរៀបចំសាលាជិះសេះ មានន័យថាសិស្សអាចសិក្សា និងរស់នៅពេញមួយថ្ងៃនៅសាលា។ ក្នុងនោះសាលានៅទីក្រុង Thu Duc មានផ្ទៃដីសរុប៖ ២២,២១៩,៤ម២; បន្ទប់រៀនចំនួន 30 កន្លែងហាត់ប្រាណ ទីលានបាល់ទាត់ខ្នាតតូច បាល់បោះ វាយសី បន្ទប់រាំតាមចង្វាក់ ទីលានកីឡា ...

សាលាសង្កាត់លេខ១ មានផ្ទៃដី ១២.៣៨១.១ម២; បន្ទប់សិក្សាចំនួន 80 បរិវេណសាលាមានដើមឈើម្លប់ សួនផ្កា រុក្ខជាតិលម្អ សួនកុមារ... បរិក្ខារទាំងពីរមានបន្ទប់មុខងារគ្រប់គ្រាន់ដូចជា បណ្ណាល័យ មន្ទីរពិសោធន៍រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា បន្ទប់ពិសោធន៍បច្ចេកវិទ្យា បន្ទប់កុំព្យូទ័រ បន្ទប់រៀនភាសាបរទេស។ កន្លែងហាត់ប្រាណពហុគោលបំណង និងកន្លែងបន្ថែមសម្រាប់ការិយាល័យ។

សាលាសង្កាត់លេខ១ មានបណ្ណាល័យទំនើប និងឆ្លាតវៃ ជាមួយនឹងឧបករណ៍ពេញលេញ និងប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការស្រាវជ្រាវ បង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រូ និងសិស្ស។

ពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ អប់រំ

វាយតំលៃផលប៉ះពាល់សង្គមបន្ទាប់ពីការបំបែកវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ នាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានឲ្យដឹងថា៖ សាលានៅទីក្រុង Thu Duc នឹងនៅតែរក្សាការទាក់ទាញរបស់ខ្លួនក្នុងការជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់ថ្នាក់ឯកទេសនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ជួយលើកកម្ពស់ភាពខ្លាំងរបស់សាលាក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ និងការអប់រំទូលំទូលាយ។ និស្សិតឯកទេសនៅតែមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរួមក្នុងដំណើរការជ្រើសរើស ដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ ចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សាអន្តរជាតិ...

សាលារៀនក្នុងមណ្ឌលទី 1 បន្តអនុវត្តកម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ព្រមទាំងគំរូសាលារៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ - សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ (ពោលគឺការអប់រំសិស្សក្នុងទិសដៅឆ្ពោះទៅរកកម្រិតអប់រំក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ) ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្ស និងមាតាបិតា។

ផែនការបំបែកសាលាខាងលើនឹងមិនបង្កឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរធំដុំក្នុងការរៀបចំ ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ បុគ្គលិក ការរៀបចំ និងការអនុវត្តន៍កម្មវិធីអប់រំឡើយ។ ជាមួយគ្នានេះ សាលាសង្កាត់លេខ១ នឹងបន្តទាញយកចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សានុសិស្សកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

គេដឹងថាការបំបែកសាលារៀនចេញមកពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់អប់រំ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាឯកទេសស្តីពីការមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានថ្នាក់រៀនមិនពិសេសនៅក្នុងសាលាឯកទេស។

ប្រភព