កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យ Tuoi Tho 7 District 3, HCMC
ដូច្នេះហើយ នៅទូទាំងទីក្រុងហូជីមិញ នៅតែមានពាក្យសុំចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយចំនួន ៣៣.៣៤៧ ដែលមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយមាតាបិតា ដែលក្នុងនោះពាក្យសុំចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ ចំនួន ៧.៩៨៥ ត្រូវបានបាត់ព័ត៌មាន។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅព្រឹកថ្ងៃទី 23 ខែមិថុនានេះនៅក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល "ការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពអ្នកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យនិងគ្រូបង្រៀនលើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងការថែទាំនិង ការអប់រំ កុមារនៅមត្តេយ្យ" ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋាន អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។
លោកស្រី Luong Thi Hong Diep ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានមានប្រសាសន៍ថា ពិធីនាព្រឹកនេះមានការចូលរួមពីតំណាងជាច្រើននៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃស្រុកចំនួន ២២ ទីក្រុង Thu Duc (HCMC) ព្រមទាំងតំណាងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាទូទាំងទីក្រុងផងដែរ។
អ្នកស្រី ឌៀប បានស្នើឱ្យអង្គភាពបន្តតាមដាន គាំទ្រ និងជួយដល់មាតាបិតា និងមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងការបំពេញ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបំពេញបន្ថែមកំណត់ត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១។ ក្នុងករណីដែលកុមារនៅតែបាត់លេខអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន ឬមានព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវ ឬត្រូវការកែតម្រូវព័ត៌មាន ពួកគេចាំបាច់ត្រូវបំពេញបន្ថែម និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ តើកុមារគ្រប់អាយុចូលរៀនអាចត្រូវបានផ្តល់លក្ខខណ្ឌល្អបំផុតដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយដោយរបៀបណា?
លោកស្រី Luong Thi Hong Diep ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ថ្លែង។
នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Vu Thi Le Hang អ្នកឯកទេសនៃនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានធ្វើបទបង្ហាញអំពីកម្មវិធីដ៏មានឥទ្ធិពលនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលលើគ្រប់វិស័យ ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងរហូតដល់សកម្មភាពថែទាំ និងអប់រំកុមារ។ ហើយជាពិសេសនៅក្នុងការអប់រំកុមារតូច និងដំណាក់កាលចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ខ្លាំងក្លានៃវិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ ជួយឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះព័ត៌មាន បញ្ជាក់ព័ត៌មាន និងស្វែងរកលទ្ធផលបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅលើវិបផតថលអេឡិចត្រូនិកសម្រាប់ការអប់រំកុមារតូច ហើយប្រព័ន្ធនេះក៏ងាយស្រួលសំយោគ និងវិភាគទិន្នន័យផងដែរ។
លោកស្រី Vu Thi Le Hang ក៏បាននិយាយផងដែរថា ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល គឺអនុញ្ញាតឱ្យសាលាមត្តេយ្យជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ ផ្លាស់ប្តូរ និងផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារ ធនធាន និងសម្ភារៈសិក្សាក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងអប់រំកុមារតាមទម្រង់ឌីជីថល ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ដូចជាកម្មវិធីចូលរៀន កម្មវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀនជាដើម។
ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញបាននិងកំពុងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលយ៉ាងខ្លាំងក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ។
នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា
ការបំប្លែងឌីជីថលក៏ជួយស្ថាប័នអប់រំបង្កើតបរិយាកាសឌីជីថល គាំទ្រកុមារក្នុងការលេង ការរៀន ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ការភ្ជាប់ឧបករណ៍ឌីជីថល ការធ្វើឌីជីថលនៃដំណើរការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងក្នុងការថែទាំកុមារ និងការអប់រំ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាអង្គភាពជាច្រើនឥឡូវនេះមានកម្មវិធីដើម្បីតាមដានការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ, បង្កើតទម្រង់អេឡិចត្រូនិចសម្រាប់កុមារ; នាំចេញរបាយការណ៍ដោយស្វ័យប្រវត្តិលើការបរិភោគ និងការរស់នៅ រួមបញ្ចូលទិន្នន័យលើការវាស់ទម្ងន់ និងកម្ពស់។ល។
នៅកម្រិតខ្ពស់ សាលាមត្តេយ្យជាច្រើនបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយ ដោយអនុវត្តគំរូនៃសកម្មភាពថែទាំកុមារ និងការអប់រំនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល ការកសាងស្តង់ដារសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ការកសាងការយល់ដឹងចំពោះកុមារអំពីការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថល សុវត្ថិភាពឌីជីថល និងសុវត្ថិភាពក្នុងអ៊ីនធឺណេត...
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)