អាណិតកូនក្មេងវិស្វករឈប់ពីការងារទៅបង្រៀន

ថ្នាក់ជួសជុលម៉ូតូនៅមជ្ឈមណ្ឌលការងារសង្គម-អប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់យុវជននៅទីក្រុងហូជីមិញ។

"លោកគ្រូ Quan ចិត្តល្អ គាត់មិនដែលជេរយើងទេ គាត់តែងតែសរសើរយើង ហើយពេលយើងធ្វើមិនល្អ គាត់ក៏កែយើងថ្នមៗ។ យើងស្រលាញ់គាត់ខ្លាំងណាស់"។

នោះគឺជាការចែករំលែករបស់ HVN (អាយុ 13 ឆ្នាំមកពីខេត្ត An Giang) ដែលកំពុងរស់នៅ និងសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលការងារសង្គម - អប់រំ វិជ្ជាជីវៈ (CTXH-GDDN) សម្រាប់យុវជននៅទីក្រុងហូជីមិញអំពីគ្រូរបស់គាត់ - Tran Minh Quan ។

លោក Tran Minh Quan (កើតនៅឆ្នាំ 1980 រស់នៅក្នុងទីក្រុង Thu Duc) ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ជួសជុលម៉ូតូនៅមជ្ឈមណ្ឌល។ លោក Quan បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ជំនាញផ្នែកយន្តហោះ។ ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រត្រឹមត្រូវ លោក Quan បានងាយស្រួលដាក់ពាក្យទៅក្រុមហ៊ុនធំមួយក្នុងនាមជាវិស្វករដែលមានការងារទាក់ទងនឹងគ្រឿងម៉ាស៊ីន និងមេកានិច។

យ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីធ្វើការបាន៣ឆ្នាំ ពេលឮថាមជ្ឈមណ្ឌលខ្វះគ្រូវិជ្ជាជីវៈ វិស្វករក៏សម្រេចចិត្តដាក់ពាក្យ។

លោក Tran Minh Quan មានការងារជាង ១៣ ឆ្នាំនៅមជ្ឈមណ្ឌលការងារសង្គម-អប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់យុវជនទីក្រុងហូជីមិញ។

លោក Quan បាននិយាយថា " ដោយចៃដន្យ មិត្តម្នាក់បានណែនាំខ្ញុំទៅមជ្ឈមណ្ឌល ដូច្នេះខ្ញុំសម្រេចចិត្តសាកល្បងដៃរបស់ខ្ញុំនៅបរិយាកាសថ្មី។ នៅឆ្នាំ 2010 ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចូលសាលាវិជ្ជាជីវៈជួសជុលម៉ូតូនៅទីនេះ"។

យោងតាមលោក Quan ដើម្បីឱ្យនិស្សិតអាចបញ្ចប់ការសិក្សា និងស្វែងរកការងារបាននោះ រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលគឺពី ២ ទៅ ៣ ឆ្នាំ។ មូលហេតុដែលរយៈពេលបណ្ដុះបណ្ដាលមានរយៈពេលយូរដោយសារសិស្សភាគច្រើនមិនបានទទួលការអប់រំផ្នែកវប្បធម៌ ដូច្នេះការស្រូបយកចំណេះដឹងពួកគេយឺតបន្តិច។

កុមារនៅទីនេះមានអាយុចន្លោះពី ៨ ទៅ ១៦ឆ្នាំ ដែលម្នាក់ៗមានស្ថានភាពខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេភាគច្រើនជាក្មេងកំព្រា រត់ចេញពីផ្ទះ ឬត្រូវបានអ្នកគង្វាលចិញ្ចឹម ដូច្នេះពួកគេត្រូវបានគេនាំមកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។ នៅពេលពួកគេមកដល់មជ្ឈមណ្ឌល ពួកគេត្រូវបានគាំទ្រក្នុងការស្វែងរកគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើគ្រួសារមានបំណងយកពួកគេមកវិញ ពួកគេនឹងត្រូវធ្វើមាតុភូមិនិវត្តន៍មុនអាយុ ១៦ ឆ្នាំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នោះក៏ជាហេតុផលដែលនាំឱ្យក្មេងៗមួយចំនួនដែលទើបតែរៀនបានប៉ុន្មានខែ ហើយមិនទាន់ចេះវិជ្ជាជីវៈនោះ ពេលគ្រួសារនាំពួកគេទៅផ្ទះគ្មានការងារធ្វើ ក៏បន្តវិលទៅរកផ្លូវចាស់ វង្វេង…

លោក Quan បង្រៀនសិស្សរបស់គាត់អំពីម៉ូដែលប្រតិបត្តិការរបស់ម៉ូតូ។

“ ខ្ញុំខ្លាចគ្មានអ្នកណាជួលខ្ញុំក្រោយពេលចេញពីមជ្ឈមណ្ឌល ដូច្នេះរាល់ពេលដែលខ្ញុំត្រឡប់មកពីធ្វើការវិញ ឃើញហាងជួសជុលដាក់ស្លាកសញ្ញាជ្រើសរើសបុគ្គលិក ខ្ញុំធ្វើពុតជាដាក់ពាក្យសុំដឹង។ ពេលសួរខ្ញុំតែងតែនិយាយតក់ស្លុតថា ខ្ញុំចេះជួសជុលរថយន្តតាមកម្រិតមូលដ្ឋាន ហើយមិនទាន់មានជំនាញនៅឡើយ។ ម្ចាស់ហាងជួសជុលបន្ថែមថា បើចេះលាងឡាន គេនឹងជួលឲ្យមកធ្វើការតែម្តង”។

ដោយដឹងច្បាស់ថា លោក Quan បានចាប់ផ្តើមរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតអំពីជំហាន និងឧបករណ៍ចាំបាច់សម្រាប់លាងរថយន្ត។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីធ្វើការ លោក Quan បានបើកឡានរបស់គាត់ទៅហាងផ្សេងៗដើម្បីលាងវា បន្ទាប់មកសង្កេត និងរៀនពីបទពិសោធន៍។ បន្ទាប់ពីលាងច្រើនដងរួចមក ឡានរបស់គាត់តែងតែស្អាតខ្លាំង ដូច្នេះហើយគាត់បានបន្តខ្ចីឡានពីគ្រូនៅមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីយកទៅហាងផ្សេងដើម្បីលាង។

បន្ទាប់ពីរយៈពេល 3 ខែនៃការលាងរថយន្តជាបន្តបន្ទាប់ លោក Quan បានធ្វើផែនការមេរៀន និងបានផ្ញើសំណើទៅក្រុមប្រឹក្សានាយកនៃមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីសុំការអនុញ្ញាតឱ្យបើកថ្នាក់លាងរថយន្តមួយទៀត ហើយត្រូវបានអនុម័ត។

រាល់ពេលសម្រាក លោក Quan បានឆ្លៀតឱកាសយកសំបុត្រដែលសិស្សផ្ញើមកអាន។

ចាប់តាំងពីថ្នាក់លាងរថយន្តចាប់ផ្ដើមមក សិស្សនៅទីនេះរំភើបចិត្តជាខ្លាំង។ ដើម្បីជួយដល់ពួកគេ គ្រូនៅមជ្ឈមណ្ឌលតែងតែយករថយន្តមកឲ្យសិស្សហាត់។ រាល់ពេលដែលពួកគេលាង គ្រូនឹងផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សនូវនំខេក ស្ករគ្រាប់ ឬអំណោយតូចមួយដែលពួកគេចូលចិត្ត។

លោកគ្រូ Quan បានចែករំលែកថា មជ្ឈមណ្ឌលគឺដូចជាផ្ទះទីពីររបស់គាត់ ហើយសិស្សទាំង 54 នាក់នៅទីនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកូន និងចៅរបស់គាត់។

ទោះបីជាលោក Quan មិនមែនជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះក៏ដោយ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2016 នៅពេលដែលគាត់បានចូលបម្រើការងារនៅនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង និងអប់រំវិជ្ជាជីវៈ គាត់មានឱកាសប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្សកាន់តែច្រើន។ ពីទីនោះ គាត់ក៏បានចាប់យកបុគ្គលិកលក្ខណៈ គំនិត និងអារម្មណ៍របស់សិស្សម្នាក់ៗ។

សិស្សខ្លះគ្រូត្រូវនិយាយថ្នមៗ ប៉ុន្តែសិស្សជាច្រើនត្រូវតឹងរ៉ឹងខ្លាំង។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏មានសិស្សជាច្រើននាក់ដែលរឹងរូសខ្លាំង និងមិនស្តាប់គ្រូរបស់ពួកគេ ដែលធ្វើឲ្យលោក Quan គិតចង់ផ្លាស់ប្តូរការងារ។ ទោះជាយ៉ាងណា ដោយចិត្តគ្រូក៏ជាសិស្សនៅទីនេះដែរ ដែលបានរក្សាគាត់នៅទីនេះ។

យោងតាមលោក Quan បន្ទាប់ពីត្រឡប់មកផ្ទះវិញ មជ្ឈមណ្ឌលនឹងណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់ការងារដែលមានស្ថិរភាព ហើយសិស្សមួយចំនួននៅតែទាក់ទងគាត់ជាប្រចាំ។

និស្សិតខ្លះបន្តការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យ។

លោក Quan បាននិយាយថា "សម្រាប់ខ្ញុំ អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើអ្វីអស្ចារ្យទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថា ពេលអ្នកធំឡើង អ្នកនឹងមានអាជីពមួយដ៏រឹងមាំសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ខ្លួនអ្នក ហើយនៅពេលអ្នករៀបការ អ្នកនឹងអាចមើលថែគ្រួសារអ្នកបាន។ វានឹងធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់" ។

និយាយអំពីលោក Quan អ្នកស្រី Nguyen Thi Kim Phuong ប្រធាននាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង និងអប់រំវិជ្ជាជីវៈ មានប្រសាសន៍ថា អ្នកស្រីមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះលោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលមានចិត្តល្អ យកចិត្តទុកដាក់ និងទន់ភ្លន់ជាមួយសិស្ស។

អ្នកស្រី Phuong បាននិយាយ ថា “ក្រៅពីការបង្រៀន គាត់ក៏សកម្មខ្លាំងក្នុងសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌល ជាពិសេសតាមដានចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស ដើម្បីឲ្យគាត់ជួយអន្តរាគមន៍ និងផ្តល់ការណែនាំទាន់ពេលវេលា។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញលោក Quan ត្អូញត្អែរពីការងាររបស់គាត់ទេ”។

បើតាមលោកស្រី ភួង លោក Quan ស្រលាញ់ការងាររបស់គាត់។ គាត់តែងតែស្វែងរកវិធីជួយសិស្សឱ្យស្រូបយកចំណេះដឹងដោយងាយស្រួលបំផុត និងលឿនបំផុត។

“ក្នុងបរិយាកាសពិសេសបែបនេះ យើងសូមកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរួមចំណែកដ៏ស្ងៀមស្ងាត់របស់គ្រូបង្រៀន។ ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម របស់តិចតួចដែលគ្រូទទួលបានគឺកាតដែលសរសេរដោយកុមារផ្ទាល់។ ដរាបណាកុមារបានស្តាប់ ធំឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយអាចត្រឡប់មកសង្គមវិញ ក្លាយជាមនុស្សមានប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គម នោះគឺជាវត្ថុមានតម្លៃសម្រាប់បុគ្គលិក បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៅទីនេះ”។

ឡាំង៉ុក

ប្រភព