ធ្វើកិច្ចការធំ បើកឱកាសសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងរបកគំហើញ

ក្នុងឱកាសបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ អ្នកសារព័ត៌មានកាសែត Nhan Dan បានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយសមមិត្ត Nguyen Kim Son សមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស លេខាបក្ស រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអំពីបញ្ហាសំខាន់ៗក្នុងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son (រូបថត៖ The Dai)

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ ពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥-២០២៦ នឹងត្រូវដាក់ពង្រាយក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅទូទាំងប្រទេសជាលើកដំបូង ចាប់ពីស្ពានកណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ នឹងតភ្ជាប់ទៅស្ថាប័នអប់រំទូទាំងប្រទេស។ ដូច្នេះ​តើ​អ្នក​អាច​ប្រាប់​យើង​បាន​ទេ​ថា​អ្វី​ជា​អត្ថន័យ​នៃ​ពិធី​សម្ពោធ​«​ពិសេស​»​នេះ?

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son៖ ពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិបទពិសេស៖ ប្រទេសទាំងមូលប្រារព្ធខួបលើកទី ៨០ នៃបដិវត្តន៍ខែសីហាប្រកបដោយជោគជ័យ និងទិវាបុណ្យជាតិ ថ្ងៃទី ២ ខែកញ្ញា; អនុវត្ត "ការរៀបចំប្រទេសឡើងវិញ"; រៀបចំមហាសន្និបាតបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ឆ្ពោះទៅមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៤... សម្រាប់វិស័យអប់រំ គឺជាខួបលើកទី៨០ នៃការបង្កើតក្រសួងអប់រំជាតិ ដែលបច្ចុប្បន្ន ជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ នេះមិនត្រឹមតែជាឱកាសមួយសម្រាប់យើងក្នុងការក្រឡេកមើលដំណើរអតីតកាលនៃការអប់រំរយៈពេល 80 ឆ្នាំដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសដើម្បីយល់ដឹងបន្ថែមអំពីបេសកកម្ម និងការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងការបង្កើតមនុស្ស កសាងប្រទេស និងខិតខំធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងយុគសម័យថ្មី។

អត្ថន័យនៃពិធីបើកគឺកាន់តែស៊ីជម្រៅនៅពេលដែលស្ថាប័នអប់រំចំនួន 52,000 នៅទូទាំងប្រទេសភ្ជាប់ទៅពិធីបើកតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ (ផ្សាយផ្ទាល់) ដោយមានវត្តមានថ្នាក់ដឹកនាំកំពូលរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសរីករាយ សុខភាពល្អ និងរំភើបរីករាយ ទន្ទឹមនឹងការផ្សព្វផ្សាយជំនឿ ស្មារតី និងការប្តេជ្ញាចិត្តនៃការអប់រំដើម្បីអភិវឌ្ឍជាមួយប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី។

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ តើលោករដ្ឋមន្ត្រីមានទស្សនៈយ៉ាងណាចំពោះការចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW នាពេលថ្មីៗនេះ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី?

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son៖ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW ត្រូវបានចេញក្នុងឱកាសរំលឹកខួបអនុស្សាវរីយ៍លើកទី 80 នៃទិវាបុណ្យជាតិ 80 ឆ្នាំប្រពៃណីនៃវិស័យអប់រំ 80 ឆ្នាំនៃការបង្កើតក្រសួងអប់រំជាតិ (បច្ចុប្បន្នក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសរបស់បក្សចំពោះវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បញ្ជាក់ថា ការអប់រំតែងតែជាធាតុភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនិងការសម្រេចចិត្តអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។ បង្ហាញពីភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃទស្សនៈដែលថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ជាអ្នកសម្រេចអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តនេះក៏បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យ និងយុទ្ធសាស្ត្រថ្មីរបស់បក្សសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំនាពេលអនាគត នៅពេលដែលបរិបទពិភពលោកកំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងទូលំទូលាយ ជាពិសេសបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងផ្លាស់ប្តូរការអប់រំលើសកលលោក។ លើសពីនេះ សេចក្តីសម្រេចចិត្តបានកំណត់គោលដៅសំខាន់ៗ រួមជាមួយនឹងភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយនៃលក្ខណៈទម្លាយដ៏រឹងមាំ ដើម្បីច្នៃប្រឌិត និងកែលម្អការអប់រំវៀតណាម។

សម្រាប់វិស័យអប់រំទាំងមូល នេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីធ្វើការទម្លាយមួយ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីជំហរសម្រេចចិត្តនៃការអប់រំក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។ ដោយដឹងអំពីបញ្ហានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើត និងដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលជាបន្ទាន់នូវសេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ហើយនឹងអនុម័តជាមួយផែនការសកម្មភាពរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុវត្តចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សានេះ។

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-KL/TW ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤ នៃការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានកំណត់នូវតម្រូវការ “ផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ វិសោធនកម្ម ការបន្ថែម និងយន្តការ គោលនយោបាយ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល”។ ដូចនេះ ស្ថាប័នដែលល្អឥតខ្ចោះ គឺជាកិច្ចការអាទិភាពកំពូលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក។ តើ​កិច្ចការ​នេះ​នឹង​បន្ត​អនុវត្ត​យ៉ាង​ណា​ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​ខាង​មុខ?

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son៖ ប្រឈមមុខនឹងកាលានុវត្តភាព និងតម្រូវការថ្មី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ថា ត្រូវតែផ្តោតការប្រឹក្សា និងបង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឈានទៅរកការទម្លាយ បើមិនដូច្នោះទេ នឹងមិនបំពេញការទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រទេស និងប្រជាជនឡើយ។ គន្លឹះ ភាពទូលំទូលាយ និងគោលដៅចុងក្រោយគឺការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូទាំងប្រព័ន្ធ។ រាល់ការកែសម្រួល និងវិសោធនកម្មច្បាប់នៅពេលនេះ គឺសំដៅលើគុណភាពអប់រំ។

យើងកំពុងរៀបចំដើម្បីដំណើរការប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូលដោយផ្អែកលើច្បាប់ថ្មីចំនួន 4 ដែលរំពឹងថានឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 2026 រួមទាំងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលទើបតែត្រូវបានអនុម័ត។ ច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។ វិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលបានកែប្រែ ដែលរំពឹងថានឹងអនុម័តក្នុងសម័យប្រជុំរដ្ឋសភានៅខែតុលាខាងមុខ។ បន្ទាប់​មក​នឹង​ចេញ​អនុក្រឹត្យ និង​សារាចរ​ថ្មី​ជា​បន្តបន្ទាប់។ បើ​យើង​រង់ចាំ​ឯកសារ​ដែល​ចេញ​មុន​នឹង​សិក្សា​និង​អនុវត្ត​នោះ​យើង​នឹង​អកម្ម។ ដូច្នេះ វិស័យអប់រំ ក៏ដូចជាមូលដ្ឋានចាំបាច់ត្រូវយល់ច្បាស់ និងចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងដំណើរការរៀបចំសេចក្តីព្រាងឯកសារអនុក្រឹត្យ។

លើសពីនេះ គេរំពឹងថា កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងត្រូវបានពិចារណា និងអនុម័តដោយរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំខែតុលាខាងមុខនេះផងដែរ។ វិស័យ​អប់រំ​ត្រូវ​រៀបចំ​ឱ្យ​បាន​ល្អ​ដើម្បី​ទទួល​បាន និង​ប្រែក្លាយ​ធនធាន​ទាំងនេះ​ឱ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព។ កិច្ចការសំខាន់មួយទៀតគឺការច្នៃប្រឌិតការគ្រប់គ្រងអប់រំស្របតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានកម្រិតពីរ ដោយផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលទៅជាការបង្កើតការអភិវឌ្ឍន៍ លើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការច្នៃប្រឌិតរបស់មូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ និងការពង្រឹងការងារក្រោយអធិការកិច្ចរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងកម្រិតខ្ពស់។ ត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ ក្តាប់ស្ថានការណ៍ និងគាំទ្រភ្លាមៗ ដល់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាននៅថ្នាក់ឃុំ ដើម្បីអនុវត្តការគ្រប់គ្រងអប់រំរបស់រដ្ឋប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី​នេះ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ក៏​នឹង​អនុវត្ត​គោលនយោបាយ​ថ្មី​មួយ​ចំនួន​ដូច​ជា៖ ការ​លើកលែង​ថ្លៃ​សិក្សា; រៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួន; ការកសាងប្រព័ន្ធសាលារៀននៅតំបន់ព្រំដែន; សាលាបង្រួបបង្រួម; រៀបចំការបង្រៀន និងរៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃ; ការអនុវត្តគំរូអប់រំថ្មី (វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈស្របទៅនឹងវិទ្យាល័យ); ការវាយតម្លៃវដ្តនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សា...

ខ្ញុំសូមអំពាវនាវដល់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល ចាប់ពីអ្នកគ្រប់គ្រង រហូតដល់គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់ រៀបចំផ្នត់គំនិត ស្មារតី និងលក្ខខណ្ឌល្អបំផុត ដើម្បីរួបរួម និងកម្លាំង ដើម្បីឲ្យឆ្នាំសិក្សាថ្មីក្លាយជាឆ្នាំដ៏មមាញឹក ប៉ុន្តែរីករាយ និងជោគជ័យ។

សមមិត្ត Nguyen Kim Son

សមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស លេខាបក្ស រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ ដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW នៃការិយាល័យនយោបាយកំណត់អត្តសញ្ញាណវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាកម្លាំងជំរុញដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ដែលក្នុងនោះការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងពីរបៀបដែលក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនឹងអនុវត្តដំណោះស្រាយនេះក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026?

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son៖ ដោយទទួលស្គាល់តម្រូវការនេះ ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបាននិងកំពុងអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីរៀបចំធនធានមនុស្សសម្រាប់សម័យកាលថ្មី។ ទីមួយ នៅក្នុងការអប់រំទូទៅ កម្មវិធីថ្មីនេះមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទូលំទូលាយ ជាពិសេសសមត្ថភាពឌីជីថល ការត្រិះរិះពិចារណា ការច្នៃប្រឌិត និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ នៅក្នុងការអប់រំខ្ពស់ ផ្តោតលើការពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យសំខាន់ៗដូចជា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ បច្ចេកវិទ្យា semiconductor ជីវបច្ចេកវិទ្យា ថាមពលថ្មី និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជំរុញការស្រាវជ្រាវ និងការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសាលារៀន។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសាកលវិទ្យាល័យជាតិ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ និងកន្លែងសំខាន់ៗស្របតាមស្តង់ដារតំបន់ និងអន្តរជាតិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិងកំពុងអនុវត្តគម្រោងធំៗជាច្រើន លើការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ដូចជាគម្រោងធនធានមនុស្ស STEM សម្រាប់រយៈពេល 2025-2035; កម្មវិធី "ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor ដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050"; គម្រោង “បណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍន៍ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរដល់ឆ្នាំ ២០៣៥”; គម្រោង "អភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងទេពកោសល្យផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា 4.0 ដល់ឆ្នាំ 2030" និងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល AI នៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន...

ទី២ ដើម្បីលើកកម្ពស់គំរូកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ “ផ្ទះ៣” (រដ្ឋ-សាលា-សហគ្រាស) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំ និងចេញនូវយន្តការ និងគោលនយោបាយជាច្រើន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការសហការជាមួយសហគ្រាសក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធី រៀបចំកម្មសិក្សា និងការអនុវត្ត និងបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសាលារៀន។ នេះជួយបង្កើតខ្សែសង្វាក់តម្លៃបិទជិត រួមចំណែកដល់ការផ្គត់ផ្គង់ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។

ទី៣៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ តាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាល និងកែលម្អគុណវុឌ្ឍិ។ លើកទឹកចិត្តការស្រាវជ្រាវ និងការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិ; ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ; ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏មានគោលនយោបាយទាក់ទាញបញ្ញវន្តវៀតណាមនៅបរទេស ឱ្យចូលរួមក្នុងការបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវ។

នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងបន្តរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយស្តង់ដារ ទំនើបកម្ម និងអន្តរជាតិ។ បង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យធនធានមនុស្សជាតិដែលទាក់ទងនឹងការព្យាករណ៍តម្រូវការ។ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិដើម្បីធ្វើឱ្យវៀតណាមក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់នៃតំបន់។

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ ក្នុងឱកាសនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មីនេះ តើឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី ចង់ផ្ញើសារអ្វីទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់ក្នុងវិស័យនេះ?

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son៖ ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំសិក្សាដ៏មានសារៈសំខាន់ ដោយមានភារកិច្ចសំខាន់ៗជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ និងឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងរបកគំហើញ។ ពាក្យគន្លឹះនៃឆ្នាំសិក្សានេះគឺ "ការអនុវត្ត" ។ នោះគឺផ្តោតលើការអនុវត្តឱ្យបានល្អនូវគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស ច្បាប់របស់រដ្ឋស្តីពីការអប់រំ ព្រមទាំងភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៃវិស័យអប់រំ។ នោះគឺជាមធ្យោបាយសម្រាប់វិស័យទាំងមូលក្នុងការទទួលមរតក និងលើកកម្ពស់សមិទ្ធិផលនានាក្នុង ៨០ ឆ្នាំកន្លងមក។ ជំនះលើចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់ដែលមានស្រាប់ ហើយបើកផ្លូវថ្មីសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាមនាពេលខាងមុខ។

ការអប់រំគឺជាអាជីពមួយរយឆ្នាំ ទាមទារនូវចក្ខុវិស័យ ការតស៊ូ ភាពស្មោះត្រង់ និងការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុត។ ខ្ញុំសូមអំពាវនាវដល់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល ចាប់ពីអ្នកគ្រប់គ្រង រហូតដល់គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់ រៀបចំផ្នត់គំនិត ស្មារតី និងលក្ខខណ្ឌល្អបំផុត ដើម្បីរួបរួម និងកម្លាំង ដើម្បីឲ្យឆ្នាំសិក្សាថ្មីក្លាយជាឆ្នាំសិក្សាដ៏មមាញឹក ប៉ុន្តែរីករាយ និងជោគជ័យ។

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ អរគុណច្រើនលោករដ្ឋមន្ត្រី!

ឃ្វីន ង្វៀន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/thuc-hien-nhieu-viec-lon-mo-ra-co-hoi-doi-moi-va-dot-pha-post906031.html