ធ្វើការជាមួយវិស័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើសុំការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម និងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀនផ្លូវការ។
នាថ្ងៃទី ២១ ខែមីនា ក្រុមការងាររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចុះត្រួតពិនិត្យការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅទីក្រុង ហូជីមិញ ។ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា មុននឹងចេញសារាចរលេខ ២៩ ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តការងារគ្រប់គ្រង ដោយបានយល់ច្បាស់អំពីបញ្ហាបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យលើការប្រមូល និងការបង់ថ្លៃសិក្សា... និងស្នើឱ្យដោះស្រាយការបំពាន។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ទីក្រុងហូជីមិញបានឈប់រៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន។ គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសាលារៀន។
បន្ទាប់ពីសារាចរលេខ ២៩ ត្រូវបានចេញផ្សាយ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ចេញឯកសារណែនាំ និងណែនាំខ្លឹមសារអនុវត្តជាច្រើន ដោយតាំងចិត្តមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់នៅក្នុងសាលារៀន។ ការណែនាំថាសំណួរសាកល្បងមិនគួរដាក់សម្ពាធលើសិស្ស; មិនបន្ធូរបន្ថយការបណ្ដុះបណ្ដាល និងពិនិត្យសិស្សឡើយ ប៉ុន្តែកំណត់ថានេះជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា...
នាយកដ្ឋាន អប់រំ ទីក្រុងហូជីមិញក៏តម្រូវឱ្យសាលារៀនពិនិត្យឡើងវិញនូវផែនការអប់រំរបស់ពួកគេ ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងចាត់តាំងគ្រូឱ្យជួយដល់សិស្ស ជាពិសេសសិស្សក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។ នាយកដ្ឋានបានបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ច ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅក្នុងតំបន់។ គ្រប់មូលដ្ឋានក៏បានបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ចយ៉ាងសកម្ម...
យោងតាមលោក Nguyen Bao Quoc សារាចរលេខ 29 បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់ច្បាស់លាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្រៀន និងរៀននៅក្រៅសាលាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការលំបាកនោះគឺថាមិនមានឯកសារជាក់លាក់ណាមួយដែលមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដើម្បីពិនិត្យមើលការបង្រៀន និងការរៀននោះទេ។
ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានឲ្យដឹងថា ទីក្រុងហូជីមិញមានគុណសម្បត្តិជាច្រើនក្នុងការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ព្រោះវាមានបរិក្ខារល្អ សាលារៀនជាច្រើនរៀបចំ ២ វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ ទីក្រុងហូជីមិញបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព; ការប្រឡងសិស្សពូកែត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយគោលបំណង និងស្មើភាព។ គ្រូឧទ្ទិសដល់សិស្សក្នុងម៉ោងបង្រៀនធម្មតា...
យោងតាមលោក Pham Ngoc Thuong សារាចរលេខ 29 ត្រូវបានចេញដើម្បីគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ពង្រឹងគុណភាពនៃការបង្រៀនផ្លូវការបន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស មិនចាំបាច់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា ដោយសារតែការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់។ ដូច្នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការកំណត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមទេ ប៉ុន្តែត្រូវគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយប្រសិនបើមានការរំលោភបំពាន នឹងត្រូវទទួលទោសទណ្ឌ។
បើតាមលោក Pham Ngoc Thuong ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមិនមែនជាបញ្ហាថ្មីទេ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1996 មក ដំណោះស្រាយនៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមទី 8 បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីស្ថានភាពគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនៃការបង្រៀនបន្ថែមដែលរីករាលដាល។ នាពេលថ្មីៗនេះ មានឯកសារជាច្រើនលើបញ្ហានេះ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅតែកើតមានច្រើន ដែលបង្ហាញសញ្ញានៃការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ បង្កឱ្យមានផលវិបាកជាច្រើន ប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។
លើសពីនេះ លោក ធួង ក៏បានលើកជាឧទាហរណ៍ថា សិស្សមួយចំនួនត្រូវដាក់សម្ពាធឱ្យចូលរៀនបន្ថែម ដែលនាំឱ្យកើតជំងឺអូទីសឹម និងបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ខ្លួនឯង។ អ្វីដែលគ្រោះថ្នាក់បំផុតនោះគឺថា ប្រសិនបើសិស្សពឹងផ្អែកលើគ្រូរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ពួកគេនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯងបន្តិចម្តងៗ ហើយនឹងស្ថិតនៅក្នុងតំបន់សុវត្ថិភាពតូចមួយជារៀងរហូត។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប្រសិនបើពួកគេផ្តោតតែលើការបង្រៀនបន្ថែមក្នុងថ្នាក់នោះ ពួកគេនឹងមិនមានពេលសិក្សា និងបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេឡើយ។ ដូច្នេះហើយលើកនេះ ក្រសួងបានចេញសារាចរណែនាំលេខ២៩ ដើម្បីបញ្ឈប់ការចូលរៀនបន្ថែមដែលកំពុងកើនឡើង។ ក្រសួងមិនហាមឃាត់ថ្នាក់បន្ថែមទេ ប៉ុន្តែត្រូវគ្រប់គ្រងថ្នាក់បន្ថែមដែលកំពុងកើនឡើង ហើយប្រសិនបើមានការបំពានពួកគេនឹងត្រូវពិន័យ។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gd-dt-yeu-cau-quan-ly-chat-day-them-hoc-them-10302026.html
Kommentar (0)