Valedictorian សុបិនចង់នាំយកហ្គេមវៀតណាមទៅកាន់ពិភពលោក

(Dan Tri) - ក្តីស្រមៃរបស់លោក Nguyen Tran Le Tam បណ្ឌិតសភាចារ្យថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) គឺដើម្បីបង្កើតតួអង្គហ្គេមដ៏រស់រវើកជាមួយនឹងឥទ្ធិពលល្អិតល្អន់។

ការភ្ញាក់ផ្អើល និងរីករាយ គឺជាអារម្មណ៍របស់ ង្វៀន ត្រាន ឡឺ តាំ នៅពេលដែលគាត់បានលឺថា គាត់បានក្លាយជាអ្នកជំនាញនៃវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ជាមួយនឹងពិន្ទុ 1,109/1,200 លោក Le Tam ក៏ជាអ្នករត់ប្រណាំងក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញផងដែរ។ លោក Tam ចែករំលែកថា “បើប្រៀបធៀបជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀនយឺត ខ្ញុំទើបតែរៀនថ្នាក់ទី១២។ ខ្ញុំមិនរំពឹងថាលទ្ធផលនឹងខ្ពស់ពេកទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំសប្បាយចិត្ត និងមានមោទនភាពណាស់ដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំបានសំរេច”។

បណ្ឌិតសភាចារ្យ Nguyen Tran Le Tam (រូបថត៖ NVCC)។

ដោយក្ដីស្រឡាញ់ហ្គេមលេងជាតួ អ្នកតំណាងថ្មីបានជ្រើសរើសវិស្វកម្មផ្នែកទន់ ដោយមានបំណងចង់បង្កើតតួអង្គហ្គេមដ៏រស់រវើកជាមួយនឹងឥទ្ធិពលល្អិតល្អន់។ Tam បានលេងហ្គេមអស់រយៈពេលជាង 4 ឆ្នាំមកហើយ ហើយតែងតែចង់បានថ្ងៃដែលគាត់អាចសរសេរកម្មវិធី និងសរសេរកូដដែលមានប្រយោជន៍។ នេះ​ក៏​ជា​វិធី​ដែល​សិស្ស​ប្រុស​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្លួន​ឯង​សប្បាយ​ចិត្ត​បន្ទាប់​ពី​មាន​ភាព​តានតឹង​ក្នុង​ការ​សិក្សា។ Tam បាននិយាយថា "ហ្គេមផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវការបំផុសគំនិត ប៉ុន្តែការលេងគឺការលេង ការសិក្សាគឺការសិក្សា។ ខ្ញុំតែងតែរក្សាតុល្យភាព ដោយចាត់ទុកថានេះជាកម្លាំងចិត្តក្នុងការចុះសម្រុងនឹងក្តីស្រមៃ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ" Tam បាននិយាយ។ Tam បានចាប់ផ្តើមដំណើរពិនិត្យឡើងវិញរបស់គាត់ដោយប្រមូលសំណួរគំរូ ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធ និងប៉ាន់ស្មានពេលវេលាដើម្បីធ្វើការធ្វើតេស្ត។ ជាមួយនឹង 150 នាទី Tam បានបែងចែកផ្នែកប្រើប្រាស់ភាសា (30 នាទី) ផ្នែកគណិតវិទ្យា ការគិតឡូជីខល និងផ្នែកវិភាគទិន្នន័យ (60 នាទី) និងផ្នែកដោះស្រាយបញ្ហា (60 នាទី) ។ Tam បាននិយាយថា ពេលចូលបន្ទប់ប្រឡង ពិបាកនឹងគេចពីអារម្មណ៍ភ័យណាស់ ប៉ុន្តែគាត់មានអារម្មណ៍ស្ងប់ឡើងវិញភ្លាមៗ។ សិស្សប្រុសមានទំនុកចិត្តបំផុតក្នុងសំណួរគណនា និងស្ថិតិ ប្រូបាប៊ីលីតេ ដូច្នេះគាត់ "ឆ្លើយយ៉ាងរហ័ស និងសង្ខេប"។ យោងតាមលោក Tam ផ្នែកនេះរួមបញ្ចូលទាំងប្រភេទដែលបានរៀននៅក្នុងសាលា ជាចម្បងនៅកម្រិតទាបនៃការយល់ដឹង និងការអនុវត្តន៍។ Tam បាននិយាយថា "សម្រាប់សំណួរដែលពិបាកពេក ហើយខ្ញុំរកមិនឃើញចម្លើយ ខ្ញុំជ្រើសរើសចម្លើយដែលសមហេតុផលបំផុត ហើយសម្គាល់វាដើម្បីត្រលប់មកពិនិត្យនៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើតេស្ត" Tam បាននិយាយ។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត អ្នកសិក្សាថ្មីបានវាយតម្លៃថាផ្នែកដែលពិបាកបំផុតគឺភាសាវៀតណាម ព្រោះវិសាលភាពនៃចំណេះដឹងគឺធំទូលាយ រួមទាំងអនុវិទ្យាល័យ និងការងារជាច្រើននៅខាងក្រៅកម្មវិធី ទាមទារឱ្យមានការយល់ច្បាស់ពីគំនិតសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជា ឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ វិធីសាស្ត្រនៃការបញ្ចេញមតិ រចនាប័ទ្មភាសាជាដើម។ "រក្សាស្មារតីសម្រាក" គឺជាបាវចនាដែល Le Tam បានអនុវត្តពេញមួយដំណើរការ។ បើតាមលោក Tam បើដាក់សម្ពាធខ្លាំងពេក វានឹងផ្ទុយមកវិញ ដូច្នេះហើយ ទោះបីរៀនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របនឹងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក៏ដោយ ក៏សិស្សប្រុសមិនដែលមានអារម្មណ៍ថា លើសទម្ងន់ ឬពិបាកតុល្យភាពឡើយ។ សិស្សប្រុសបានរួមបញ្ចូល "2 in 1" ដោយយកចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នក ដោយចំណាយពេលបន្ថែម 2 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីអនុវត្តសំណួរដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់វា។ នេះគឺជា "លោត" ដែលបានជួយ Tam កើនឡើងពី 989 ពិន្ទុក្នុងជុំទីមួយដល់ 1,109 ពិន្ទុក្នុងជុំទីពីរ។ "ផ្នែកដូចជាភាសាអង់គ្លេស និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិមិនពិបាកពេកទេ ប្រសិនបើអ្នកមានចំណេះដឹងមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់។ ចំណែកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម សំណួរដែលភ្ជាប់មកជាមួយការអានគឺងាយស្រួលទទួលបានពិន្ទុ ព្រោះចម្លើយមាននៅក្នុងអត្ថបទ។ ប៉ុន្តែផ្នែកនេះគឺនៅចុងបញ្ចប់ ដូច្នេះវាងាយស្រួលក្នុងការយល់ច្រលំ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់អ្នកបាន។ អ្នកគួរតែសង្ខេបគំនិតសំខាន់ៗរបស់គាត់ ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំ។" សិស្សប្រុសរូបនេះ ប្រាថ្នាចង់ក្លាយជាអ្នកសរសេរកម្មវិធីហ្គេមអាជីព ដោយបង្កើតផលិតផលដែលឈានទៅដល់ពិភពលោក។ លោក Tam បានសម្តែងថា "ហ្គេមមិនមែនគ្រាន់តែជាការកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះទេ ប្រសិនបើត្រូវបានអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ ពួកគេអាចទៅបានឆ្ងាយ ហើយបញ្ជាក់អំពីទេពកោសល្យ និងភាពវៃឆ្លាតរបស់អ្នកសរសេរកម្មវិធី។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា នៅពេលអនាគត ប្រទេសវៀតណាមនឹងដាក់ឈ្មោះរបស់ខ្លួននៅលើផែនទីអន្តរជាតិក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាសូហ្វវែរ"។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ valedictorian អស់រយៈពេលបីឆ្នាំនៅវិទ្យាល័យ លោក Le Tho Nhan គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted ក្នុងខេត្ត Ninh Thuan បានវាយតម្លៃថា Le Tam បានបង្ហាញពីទេពកោសល្យរបស់គាត់តាំងពីដំបូងនៅពេលដែលគាត់ពូកែគ្រប់មុខវិជ្ជា ជាពិសេសគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ Tam ក៏ស្ថិតក្នុងក្រុមខេត្តដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាថ្នាក់ជាតិជាច្រើនឆ្នាំជាប់ៗគ្នា។

ដោយមានងារជាបណ្ឌិតសភាចារ្យ Nguyen Tran Le Tam (ឆ្វេងស្តាំ) បានទទួលអាហារូបករណ៍នៅសាលា (រូបថត៖ NVCC)។

គ្រូបានចែករំលែកថា "គាត់មានភាពសកម្ម មានគំនិតច្រើន និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងលំហាត់ពិបាកៗ មានការយល់ដឹងខ្ពស់ក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ហើយតែងតែរៀនពីគ្រូ និងមិត្តភក្តិ"។ លោកគ្រូក៏បានបន្ថែមថា សិស្សម្នាក់នេះពិតជាល្អឥតខ្ចោះ ដោយតែងតែកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ក្នុងការសិក្សា។ ដូច្នេះ ដោយ​មាន​ភាព​វៃឆ្លាត និង​ស្មារតី​តស៊ូ​ជានិច្ច Le Tam នាំមុខ​ពិន្ទុ​ក្នុង​មុខវិជ្ជា​ភាគច្រើន។ គ្រូ និង​មិត្តភ័ក្តិ​មិន​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ខ្លាំង​ពេក​ទេ ពេល​គាត់​ក្លាយ​ជា​គ្រូ​បង្វឹក។

Ky Huong - Dantri.com.vn

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-mo-dua-game-viet-vuon-tam-the-gioi-20241021110753379.htm