នៅសល់តែប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ សិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេសនឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ ជាមួយនឹងកម្មវិធីចំណេះដឹងទូទៅឆ្នាំ 2018 បេក្ខជននីមួយៗត្រូវប្រឡងចំនួន 4 វិញ្ញាសា រួមមានៈ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត និងមុខវិជ្ជាចំនួន 2 អាស្រ័យលើសមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។
ទាក់ទងនឹងរូបវិទ្យា គ្រូមុខវិជ្ជាបានមានប្រសាសន៍ថា ដោយផ្អែកលើសំណួរគំរូដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសនោះ ការប្រឡងឆ្នាំនេះនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនទាំងរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់ ទៅតាមការតំរង់ទិសនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់សិស្ស។
រចនាសម្ព័នប្រឡងមុខវិជ្ជាមាន ២៨ សំណួរដែលមានពេលប្រឡង ៥០ នាទី ចែកជា ៣ ផ្នែក។
ផ្នែកទី 1 មាន 18 សំណួរច្រើនជម្រើស។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ សំណួរផ្តោតលើការសាកល្បងកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹង ដោយមិនបង្កការលំបាក ឬបញ្ហាប្រឈមដល់សិស្ស។
 |
សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៃវិទ្យាល័យ Kim Lien ( ហាណូយ ) ក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សារដូវប្រឡងមុនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។ |
នៅក្នុងផ្នែកទី 2 មានសំណួរច្រើនជម្រើសចំនួន 4 ដែលមាន 4 គំនិតនីមួយៗ។ បេក្ខជនដែលឆ្លើយសំណួរទាំង៤បានត្រឹមត្រូវនឹងទទួលបាន៤ពិន្ទុ។ សំណួរទាំងនេះអាចទាញយកលំហាត់ជាក់ស្តែង ដំណើរការទិន្នន័យ និងកម្រិតនៃការគិតផ្សេងៗនៅក្នុងសំណួរដូចគ្នា។ សំណួរប្រភេទនេះតម្រូវឱ្យសិស្សមានសមត្ថភាព និងចំណេះដឹងរឹងមាំដើម្បីឆ្លើយពួកគេទាំងអស់ ហើយមិនអាចប្រើល្បិចដើម្បីធ្វើតេស្តបានទេ។
ផ្នែកទី 3 គឺជាការសាកល្បងចំលើយច្រើនជម្រើសខ្លីៗដែលមាន 6 សំណួរដែលទាមទារចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងទម្រង់អត្ថបទដោយផ្តោតលើកម្មវិធី និងសំណួរកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់។
យោងតាមលោក Nguyen Huu Tinh គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា HOCMAI Education System ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ 2 វិសាលភាពនៃចំណេះដឹងនៃការប្រឡងផ្តោតសំខាន់លើកម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 ប៉ុន្តែវាអាចតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលបានរៀនពីថ្នាក់ទី 10 និង 11 (ដំណើរការទិន្នន័យ ការអានគំនូសតាង ថាមពល និងក្រាហ្វិច។ ការងារ - ថាមពល, ខូចទ្រង់ទ្រាយ, សម្ពាធ, ម៉ាស់ ....) ។
សំណួរមួយចំនួនអាចរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងនៅខាងក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ប៉ុន្តែនឹងផ្តល់នូវរូបមន្តចាំបាច់ទាំងអស់។
ដូច្នេះនៅសល់ពេលមិនដល់ពេលប្រឡងទេ សិស្សគួររួមបញ្ចូលការពិនិត្យមើលផ្នែកចំណេះដឹងជាមួយនឹងការដោះស្រាយសំណួរ។
កំហុសទូទៅមួយចំនួនដែលត្រូវជៀសវាង
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្រៀន លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានដឹងថា សិស្សតែងតែមានកំហុសមួយចំនួនដូចជា៖ ការយល់ច្រឡំលើតម្រូវការនៃសំណួរ កំហុសក្នុងការគណនា និងការបំប្លែង ភាពច្របូកច្របល់ជាមួយនឹងចំនេះដឹងគីមីវិទ្យា...។
ជាឧទាហរណ៍ សិស្សកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនត្រឹមត្រូវនៃសំណួរក្នុងស្ថានភាពដូចជា៖ នៅក្នុងផ្នែកឯកតា សិស្សស្ទាបស្ទង់ការអាន ដូច្នេះពួកគេមិនឆ្លើយត្រឹមត្រូវ ឯកតានៃការវាស់វែងនៃបរិមាណរូបវន្តដែលត្រូវគណនា ដែលនាំទៅដល់ការគូសរង្វង់ចម្លើយខុស ឬបំពេញតម្លៃខុស។ នៅក្នុងផ្នែក "បង្កើន" និង "បំរែបំរួល" ជំនួសឱ្យការកំណត់បំរែបំរួលនៃបរិមាណរូបវន្ត សិស្សគ្រាន់តែគណនាតម្លៃនៃបរិមាណរូបវន្តប៉ុណ្ណោះ។
កំហុសក្នុងការគណនា និងការបំប្លែង៖ សិស្សជុំគ្នាជំហានមធ្យមជាច្រើន ដែលធ្វើឱ្យលទ្ធផលចុងក្រោយមិនត្រឹមត្រូវ; កំហុសក្នុងការតំណាងនិទស្សន្ត ការបាត់វង់ក្រចក សញ្ញាខុស ឬសរសេរតួលេខសំខាន់ៗមិនត្រឹមត្រូវ។
សិស្សខ្លះក៏តែងតែច្រឡំចំណេះដឹងរូបវិទ្យាជាមួយគីមីវិទ្យាផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា ឧស្ម័នភាគច្រើនមាននៅក្នុងទម្រង់នៃម៉ូលេគុលប៉ូលីអាតូម មានតែឧស្ម័នដ៏ថ្លៃថ្នូប៉ុណ្ណោះដែលមានក្នុងទម្រង់ជាម៉ូលេគុល monoatomic ឬប្រើឯកតាម៉ាស់ខុស (ក្នុងគីមីវិទ្យា វាជាក្រាម ក្នុងរូបវិទ្យា វាជាធម្មតាជាគីឡូក្រាម)។
កុំ ទុកចម្លើយឱ្យនៅទទេ
ដោយប្រើពេលត្រឹមតែ 50 នាទីដើម្បីធ្វើតេស្តរូបវិទ្យា បេក្ខជនត្រូវកំណត់យុទ្ធសាស្ត្រធ្វើតេស្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ជាដំបូង បន្ទាប់ពីអានសំណួររួច ចាប់ផ្តើមធ្វើលំហាត់តាមលំដាប់លំដោយ ពីងាយទៅពិបាក ពីស៊ាំទៅមិនធ្លាប់ស្គាល់ ជៀសវាងការវង្វេងនៅក្នុងសំណួរដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ដែលធ្វើឲ្យខាតពេលវេលា។
សម្រាប់សំណួរចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន បេក្ខជនត្រូវអនុវត្តតាមវិធីសាស្ត្រពិនិត្យត្រឹមត្រូវ ដើម្បីធ្វើតេស្ត។ នៅពេលជួបសំណួរដែលមានធាតុចម្លែក ឬពិបាក ពួកគេត្រូវគិតដោយស្ងប់ស្ងាត់ ឬរំលងវា ហើយធ្វើវានៅពេលក្រោយ។
ជាមួយនឹងសំណួរដែលមានជម្រើសច្រើន ទោះបីជាអ្នកមិនប្រាកដអំពីសំណួរមួយចំនួនបន្ទាប់ពីគិតអំពីពួកគេក៏ដោយ អ្នកមិនគួរទុកវាឱ្យនៅទទេឡើយ ប៉ុន្តែបំពេញចម្លើយទាំងអស់។ ប្រើខ្មៅដៃដើម្បីបំពេញក្នុងប្រអប់ដែលត្រូវគ្នានៅលើសន្លឹកចម្លើយពហុជម្រើស។ បំពេញឱ្យល្មម កុំប្រឡាក់ពេក ឬស្រាលពេក ជៀសវាងការបំពេញប្រអប់ខុស។
ជាមួយនឹងសំណួរពិត-មិនពិតចំនួន 4 នេះគឺជាផ្នែកដែលបេក្ខជនត្រូវការត្រឹមតែ 1 ចម្លើយខុសក្នុងសំណួរនីមួយៗដើម្បីបាត់បង់ 0.5 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែពួកគេមិនគួរភ័យពេកនោះទេ។ អានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អនុវត្តចំណេះដឹងដែលបានរៀនដើម្បីកំណត់ចម្លើយចំពោះសំណួរ។ អ្នកគួរតែបំពេញគំនិតចំនួន 4 នៅក្នុងសំណួរមួយ មុនពេលបំពេញចម្លើយនៅលើសន្លឹកចម្លើយ។
សម្រាប់សំណួរចម្លើយខ្លីៗដែលទាមទារការអានការយល់ដឹង ការគណនា និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស សិស្សត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន គណនាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងត្រឹមត្រូវ និងជៀសវាងកំហុសខាងលើ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ បេក្ខជនចំណាយពេល 5 នាទីដើម្បីពិនិត្យមើលសំណួរពីកំពូលទៅបាត។ ចំណាំ៖ បេក្ខជននៅពេលបំពេញចំលើយខ្លីត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបំពេញជួរត្រឹមត្រូវ ប្រយ័ត្នលេខអវិជ្ជមាន និងទសភាគ។
តើត្រូវរៀនអ្វីចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ប្រឡង?
យោងតាមលោក Tinh ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងបង្កើនសំណួរជាក់ស្តែងដូចជា៖ បរិបទជីវិត (រូបថត ការអនុវត្តន៍ជាក់ស្តែង); បរិបទវិទ្យាសាស្ត្រ (ការពិសោធន៍ជាមួយគំរូទិន្នន័យពិត) ។
សិស្សត្រូវអនុវត្តការអានការយល់ដឹង ការវិភាគ និងជំនាញដំណើរការព័ត៌មាន បង្កើនទំនាក់ទំនងរវាងចំណេះដឹងសៀវភៅសិក្សា និងកម្មវិធីជីវិតពិត និងស្គាល់សំណួរដែលពិពណ៌នាអំពីបាតុភូត ឬឧបករណ៍។
ការប្រឡងក៏អាចបង្កើនចំនួនសំណួរដែលរួមបញ្ចូលប្រធានបទចំណេះដឹងជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍៖ បញ្ហាអេឡិចត្រុងដែលផ្លាស់ទីក្នុងរង្វង់ក្រោមឥទ្ធិពលនៃដែនម៉ាញេទិក តម្រូវឱ្យសិស្សអនុវត្តចំណេះដឹងអំពីវាលអគ្គិសនីនៅថ្នាក់ទី 11 ចំណេះដឹងអំពី kinematics ថាមពល និងចលនារាងជារង្វង់ដែលបានរៀននៅថ្នាក់ទី 10) ។
ដូច្នេះ ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុអតិបរមា សិស្សត្រូវរៀបចំប្រព័ន្ធ និងចងក្រងចំណេះដឹងរួមនៅក្នុងកម្មវិធីវិទ្យាល័យ។
ទោះបីជាយ៉ាងណានៅសល់ពេលវេលាមិនច្រើនទេ សិស្សមិនគួរតប់ប្រមល់ទេ ចូលរៀនយឺតពេក។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេត្រូវរក្សាស្មារតី ចូលគេងឱ្យបានលឿន រៀបចំសម្ភារចាំបាច់ និងឯកសារសំខាន់ៗរួមមាន ប៊ិច ខ្មៅដៃ ជ័រលុប ម៉ាស៊ីនគិតលេខ សំបុត្រប្រឡងជាដើម ដើម្បីត្រៀមប្រឡង។
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីថ្ងៃទី 26 ដល់ថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនា ដោយមានបេក្ខជនជិត 1.17 លាននាក់ចុះឈ្មោះចូលប្រឡង។ ឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលចាត់ទុកថាជាការប្រឡងពិសេសមួយដែលមានលក្ខណៈពិសេសថ្មីៗជាច្រើន។ នេះជាឆ្នាំដំបូងដែលបេក្ខជនប្រឡងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ដោយមានការច្នៃប្រឌិត និងកាត់បន្ថយមកត្រឹម ៤មុខវិជ្ជា។ លើសពីនេះ បេក្ខជនក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ នឹងបន្តការប្រឡងជាមួយនឹងសំណួរប្រឡងផ្ទាល់ខ្លួន។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-vat-ly-de-thi-se-tang-cuong-cau-hoi-gan-voi-tinh-huong-thuc-te-post1752579.tpo
Kommentar (0)