លោក Van Tan Hoang Vy មកពីទីក្រុង Nha Trang បានបើកសាលាឯកជនស្តង់ដារដំបូងសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមនៅទីក្រុង Houston បន្ទាប់ពីបានជួយសិស្សខ្សោយ និងខ្សោយរាប់រយនាក់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកចូលសាកលវិទ្យាល័យ។
លោក វី អាយុ ៣៨ឆ្នាំ ជានាយកសាលា Van Houston Academy (VHA) ក្នុងទីក្រុង Houston រដ្ឋ Texas។ សាលានេះមានគ្រូបង្រៀន 20 នាក់ និងសិស្ស 200 នាក់ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 12។ នៅឆ្នាំ 2022 សាលាបានបំពេញតាមស្តង់ដារនៃអង្គការទទួលស្គាល់គុណភាព អប់រំ ដ៏ធំបំផុតរបស់ពិភពលោកគឺ Cognia ។
លោក វី មានប្រសាសន៍ថា “ឆ្នាំនេះ សាលាបានទទួលអាជ្ញាប័ណ្ណជ្រើសរើសនិស្សិតអន្តរជាតិពីប្រទេសវៀតណាមជាលើកដំបូង ដែលមានសិស្សចំនួន ២០នាក់”។
លោក វី បាននិយាយថា លោកមកវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនដោយចៃដន្យ។ ក្នុងឆ្នាំ 2001 ពេលកំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ទី 10 នៃគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted (Nha Trang, Khanh Hoa) គាត់បានទទួលអាហារូបករណ៍កម្រិត A ពី Ashbourne College London បន្ទាប់មកត្រូវបានចូលរៀនកម្មវិធីគណិតវិទ្យានៅ Imperial College London (UK) ។ សាលានេះបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 10 របស់ពិភពលោក ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពជាច្រើនដង។
ក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកបុណ្យ Easter លើកដំបូងរបស់គាត់ វីបានចូលរួមកម្មវិធីបង្រៀនសម្រាប់សិស្សនៅ Hackney ដែលជាតំបន់ក្រីក្របំផុតរបស់ទីក្រុងឡុងដ៍ ដែលគ្រប់គ្រងដោយសាស្រ្តាចារ្យនៅសាលារបស់គាត់។ ការងាររបស់គាត់គឺធ្វើជាជំនួយការបង្រៀន ប៉ុន្តែដោយសារកង្វះបុគ្គលិក គាត់ត្រូវបានផ្តល់មុខតំណែងសំខាន់ក្នុងការបង្រៀន។
លោក វី បានទទួលស្គាល់ថា ដំបូងឡើយលោកចាប់យកការងារនេះដោយសារប្រាក់ខែគួរឲ្យទាក់ទាញ។ ពេលធ្វើការជាអ្នករត់តុនៅភោជនីយដ្ឋានបានប្រាក់តែ៥ផោន (ជាង១៥ម៉ឺនដុង)ក្នុងមួយម៉ោង ធ្វើការជាជំនួយការបង្រៀនបានប្រាក់ខែច្រើនជាង៥ដង។
លោក វី បាននិយាយថា “ខ្ញុំមិនដែលគិតចង់រៀនគណិតវិទ្យាដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនទេ ពីមុនមក ខ្ញុំសុបិនចង់ធ្វើការនៅក្នុងធនាគារវិនិយោគ។
បន្ទាប់ពីមានការភ័ន្តច្រឡំ ១-២ ថ្ងៃដំបូង វីរំភើបចិត្តព្រោះដឹងថាគាត់អាចបញ្ជូនមេរៀនដល់សិស្ស។ នៅរដូវក្តៅបន្ទាប់ គាត់បានបន្តបង្រៀន ហើយត្រូវបានសិស្សជាច្រើនចូលចិត្ត។ ប្រការនេះបានធ្វើឱ្យ វី កាន់តែមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពបង្រៀនរបស់គាត់ ហើយសម្រេចចិត្តបន្តអាជីពជាគ្រូបង្រៀន។
លោក Van Tan Hoang Vy, Van Houston Academy ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា វីបានទៅសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីសួរសុខទុក្ខគ្រួសារ ហើយបានដឹងថាវិទ្យាល័យ Sam Houston ក្នុងរដ្ឋតិចសាស់កំពុងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ សាលានេះត្រូវបានវាយតម្លៃថា "មិនអាចទទួលយកបាន" ដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំរដ្ឋសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ដែលជាកម្រិតទាបបំផុតនៅលើមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃឥណទានបួនចំណុច។ សិស្សនៅទីនេះ មកពីគ្រួសារក្រីក្រ មិនខ្វល់ពីការសិក្សា មានផ្ទៃពោះមុនអាយុ និងជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គម។
លោក វី បាននិយាយថា “ខ្ញុំចង់សាកល្បង ប្រសិនបើខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនល្អ ខ្ញុំត្រូវតែបង្រៀន និងទៅដល់សិស្សទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីកម្រិត ឬស្ថានភាពរបស់ពួកគេ”។
ដូច្នេះថ្ងៃមួយនៅចុងខែសីហា ឆ្នាំ២០០៨ ថ្នាក់ថ្នាក់ទី១១ នៅវិទ្យាល័យ Sam Houston មានគ្រូគណិតវិទ្យាថ្មី។ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងរូបនេះត្រូវបានគេចាត់ឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី៧ ១១ មានសិស្សជិត ២០០នាក់។ ក្នុងចំណោមសិស្សស្រី ៨០ នាក់ មាន ៧០% មានផ្ទៃពោះ ឬមានកូន។ មនុស្សជាច្រើនមិនស្ទាត់ជំនាញក្នុងការគណនាមូលដ្ឋាន មិនដឹងថា តើត្រីកោណមានជ្រុងប៉ុន្មាន មិនអាចគូរក្រាហ្វជាមួយអ័ក្ស X និង Y គណនាកាំនៃរង្វង់ ឬដោះស្រាយសមីការដឺក្រេទីមួយ និងដឺក្រេទីពីរបានទេ។
បន្ទាប់ពីការស្ទង់មតិ វីបានចាប់ផ្តើមរៀបចំមេរៀនទៅតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់រដ្ឋ។ ចំពោះមេរៀននីមួយៗ លោកបានវិភាគថាជំនាញណាដែលត្រូវការ ប៉ុន្តែសិស្សណាដែលមិនទាន់ត្រូវបង្រៀនជាមុន។ ឧទាហរណ៍ ដើម្បីដោះស្រាយសមីការការ៉េ សិស្សត្រូវដឹងពីឫសការ៉េ បូក ដក គុណ និងចែកប្រភាគ។
សិស្សជាច្រើនមិនចូលចិត្តទៅសាលា ដូច្នេះហើយលោក វី បានដឹងថា ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងជួយពួកគេឱ្យប្រសើរឡើង គាត់ត្រូវតែបញ្ជាក់ថាគាត់ពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។ ថ្នាក់មួយមានរយៈពេល 55 នាទី វីចំណាយពេលត្រឹមតែ 7-8 នាទីក្នុងការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ នៅសល់គឺផ្តល់ឧទាហរណ៍ និងអនុវត្ត។ វីក៏អង្គុយជាមួយសិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីសួរពីស្ថានភាពគ្រួសារ មិត្តប្រុស និងមិត្តស្រី។
ដោយដឹងថាសិស្សរបស់គាត់ចូលចិត្តលេងបាល់បោះ ក្រោយពេលរៀន គាត់ក៏នៅមើលពួកគេលេង។ នៅថ្ងៃចុងសប្ដាហ៍ គាត់លាងឡានជាមួយសិស្ស ដោយប្រើលុយដែលគាត់រកបាន ដើម្បីនាំសិស្សទៅលេងសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ។ វី ជឿជាក់ថា នេះជាមធ្យោបាយមួយដែលធ្វើឱ្យនិស្សិតចាប់អារម្មណ៍ និងបណ្តុះក្តីសុបិនចង់ចូលសកលវិទ្យាល័យ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានោះ សិស្សរបស់វីអាចចាប់យកចំណេះដឹងដែលត្រូវការ ហើយអាចដោះស្រាយសមីការគូប និងត្រីមាស។ សិស្ស វី បង្រៀន 100% ប្រឡងជាប់។
ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៅ Sam Houston វីបានជួយសិស្សជិត 600 នាក់ឱ្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេភាគច្រើនធ្លាប់ជាសិស្សក្រីក្រ។
លោក វី (អាវពណ៌ស្វាយ) ពេលបង្រៀននៅសាលា សំ ហ៊ូស្តុន។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ក្នុងអំឡុងពេលនេះ លោកបានបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យ Stanford ដ៏មានកិត្យានុភាព ដោយជំនាញផ្នែកផែនការមេរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ការងារ និងការបណ្ដុះបណ្ដាល លោក វី បានលាឈប់ពីការងារនៅ Sam Houston ដើម្បីបន្តក្តីសុបិនរបស់សាលាវៀតណាមនៅទីក្រុង Houston ។
VHA ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2016 ដោយចាប់ផ្តើមដំណើរការជាគំរូក្រោយសាលា (ការបង្រៀនក្រោយម៉ោងសិក្សា និងការរៀបចំ SAT នៅចុងសប្តាហ៍)។ ពីរឆ្នាំក្រោយមក គាត់បានពង្រីកគំរូទៅជាសាលាឯកជនពេញមួយថ្ងៃ។
បើតាមលោក វី ដើម្បីបើកសាលាឯកជននៅអាមេរិក ក្បាលត្រូវមានលិខិតបញ្ជាក់ពីនាយកសាលា។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្រៀន គាត់បានសិក្សា ប្រឡង ហើយត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនេះដោយរដ្ឋ។ ដើម្បីមានប្រាក់សម្រាប់ដំណើរការសាលា គាត់បានរក្សាគំរូនៃការបង្រៀនក្រោយសាលា និងការបង្រៀន SAT ។ ពេលបើកដំបូង សាលាមានគ្រូតែ៣នាក់ និងសិស្ស៨នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ នៅចុងឆ្នាំនោះ ចំនួនសិស្សបានកើនឡើងដល់ 20 នាក់ ហើយមួយឆ្នាំក្រោយមក ដល់ 40 ។
គ្រូនិយាយថា៖ «ភាគច្រើនអរគុណចំពោះការទុកចិត្តរបស់ឪពុកម្ដាយ។
នៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក សាលាឯកជនត្រូវតែដំណើរការយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំ មុនពេលពួកគេអាចត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ Cognia ។ បើមិនដូច្នោះទេ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ពួកគេគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំចំនួន 5 នាក់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលា សម្ភាសគ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាដើម្បីចាត់ថ្នាក់ និងពិនិត្យមើលផែនការមេរៀន។ ទីបំផុតសាលាបានឆ្លងកាត់ការវាយតម្លៃ។
នៅទីនេះ បន្ថែមពីលើកម្មវិធីលម្អិតសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗ លោក វី ក៏បានបើកថ្នាក់ពិសេសផងដែរ គឺថ្នាក់ភាសាវៀតណាម សម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យរហូតដល់ចប់មធ្យមសិក្សា។
លោក វី មានប្រសាសន៍ថា “សាលាបានទទួលនូវមតិវិជ្ជមានជាច្រើនពីឪពុកម្តាយ ពួកគេសប្បាយចិត្តដែលកូនរបស់ពួកគេអាចនិយាយភាសាម្តាយបាន”។
ចននី ង្វៀន គឺជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្ស 6 នាក់ដំបូងពី VHA ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2022 ហើយបច្ចុប្បន្នជានិស្សិតគិលានុបដ្ឋាយិកាឆ្នាំទី 1 នៅសាកលវិទ្យាល័យ St. Thomas ។ ដោយបានចូលរៀន VHA តាំងពីថ្នាក់ទី 8 មក សិស្សប្រុសមានអំណរគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានបង្កើតកន្លែងបើកចំហ សុវត្ថិភាព និងមិនមានការវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សិស្សធ្វើជាខ្លួនឯង និងមិនខ្លាចក្នុងការសួរសំណួរ។
ចននី បាននិយាយថា "គ្រូបង្រៀនតែងតែលើកទឹកចិត្ត និងជំរុញខ្ញុំក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ នៅទីនេះ ក្រៅពីចំណេះដឹង ខ្ញុំក៏រៀនជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងទំនាក់ទំនងផងដែរ។
អ្នកស្រី Lily Nguyen មានកូនពីរនាក់ដែលរៀននៅ VHA តាំងពីដើមមក។ នាងបាននិយាយថា កូនរបស់នាងមានការរីកចម្រើនយ៉ាងច្បាស់ សិក្សាកាន់តែប្រសើរ និងចេះជួយមិត្តរួមថ្នាក់។
លីលី បាននិយាយថា "កូនទាំងពីររបស់ខ្ញុំចូលចិត្តរៀននៅទីនេះ ព្រោះគ្រូមានចិត្តល្អ ហើយពួកគេក៏រៀនគូររូប និងកាយសម្ព័ន្ធ។ ខ្ញុំដឹងគុណលោកវីណាស់"។
សិស្សថ្នាក់ទី 12 VHA 6 នាក់ដំបូងនៅក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2022 ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់លោក វី រៀនថ្នាក់ទី ៨ នៅអនុវិទ្យាល័យ Thai Nguyen ទីក្រុង Nha Trang អ្នកស្រី Lai Thi Ngoc Tran នៅតែស្ងើចសរសើរចំពោះសិស្សដ៏ឆ្លាតវៃនេះ ដែលត្រូវបានគ្រូបង្រៀននៅសាលាស្រឡាញ់ចូលចិត្ត។ អ្នកស្រី Tran តែងតែដើរតាមគ្រប់ជំហាននៃដំណើររបស់និស្សិតនៅក្រៅប្រទេស។ រាល់ពេលដែលលោក វី ត្រឡប់មកប្រទេសវិញ លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូទាំងពីរនាក់បានជួបសំណេះសំណាល និងជជែកគ្នា។
អ្នកស្រី Tran បាននិយាយថា “Vy ស្រលាញ់ការងាររបស់នាងខ្លាំងណាស់។ ពេលឮ Vy និយាយអំពីសាលាសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាម ខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពខ្លាំងណាស់”។
ក្រឡេកទៅមើលដំណើររបស់លោកវិញ លោក វី បាននិយាយថា លោកតែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនវិជ្ជានៃការបង្រៀន ផ្លាស់ប្តូរសិស្ស មិនមែនត្រឹមតែជ្រើសរើសសិស្សពូកែនោះទេ។
លោក វី មានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់សិស្ស មិនថាខ្ញុំនិយាយបានល្អយ៉ាងណាទេ ប្រសិនបើសិស្សមិនរីកចម្រើន និងមិនអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យបាន ខ្ញុំមិនអាចធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជឿទុកចិត្ត និងប្រគល់កូនឱ្យចូលសាលាបានទេ” លោក វី បន្ថែមថា នាពេលខាងមុខ VHA នឹងត្រូវផ្លាស់ទៅទីតាំងថ្មីដែលធំជាងនេះ បង្កើនទំហំសិស្សរហូតដល់ប្រហែល 600 នាក់។
Vnexpress.net
Kommentar (0)