ការបង្កើតរបកគំហើញរបស់ស្ថាប័ន ដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកអប់រំ និងបង្រៀន

(Dan Tri) - ជួបជាមួយគ្រូឆ្នើមចំនួន 60 នាក់ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតរបកគំហើញរបស់ស្ថាប័ន ដើម្បីអភិវឌ្ឍវិស័យ អប់រំ និងបុគ្គលិកបង្រៀន។

"ទំព័រមាសនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានសរសេរដោយគ្រូជំនាន់ក្រោយ"

នារសៀលថ្ងៃទី ១៥ ខែវិច្ឆិកា នៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានជួបសំណេះសំណាល និងលើកទឹកចិត្តគ្រូឆ្នើមចំនួន ៦០ នាក់ តំណាងឱ្យគ្រូជាង ១,៦ លាននាក់មកពីតំបន់ជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេស។

ទាំងនេះគឺជាគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌលំបាកជាពិសេស។ ពួកគេជាគ្រូបង្រៀនសំខាន់ៗ គ្រូបង្រៀនដ៏ឆ្នើម ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលពិសេសក្នុងការបង្រៀន និងការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ។ ពួកគេជា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលមានការបោះពុម្ពផ្សាយដ៏ល្បីល្បាញជាច្រើនក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។

ថ្លែងមតិក្នុងឱកាសនៃទិវាគ្រូបង្រៀន នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេសជាតិ ការអប់រំតែងតែជាសសរស្តម្ភជាមូលដ្ឋានក្នុងការកសាង និងចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាអរិយធម៌ និងថែរក្សាអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានជួបជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀន (រូបថត៖ Doan Bac)។

វៀតណាមបានប្រែក្លាយពីប្រទេសក្រីក្រ ដើរថយក្រោយ ដែលត្រូវបានបំផ្លិចបំផ្លាញយ៉ាងខ្លាំងដោយសង្រ្គាម ទៅជាប្រទេសដែលមានសេដ្ឋកិច្ចធំជាងគេទី 34 នៅលើពិភពលោកនៅឆ្នាំ 2023 ។ ពីប្រទេសដែលត្រូវប្រយុទ្ធនឹង "ភាពអត់ឃ្លាន និងភាពល្ងង់ខ្លៅ" ដែលមានជាង 90% នៃចំនួនប្រជាជនរបស់ខ្លួនមិនចេះអក្សរ វាបានក្លាយទៅជាប្រទេសនាំចេញអង្ករឈានមុខគេរបស់ពិភពលោក និងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 59 នៅលើពិភពលោកទាក់ទងនឹងគុណភាពអប់រំ។ ការ​បង្កើត​ថ្មី​នេះ​បាន​ចូល​រួម​ចំណែក​យ៉ាង​ខ្លាំង​ពី​វិស័យ​អប់រំ។

ជាពិសេស អនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្ស រួមទាំងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW បុព្វហេតុអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រេចបានសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗ រួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការលើកកំពស់ចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស បណ្តុះទេពកោសល្យ ជំរុញឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

"ទំព័រមាសនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានសរសេរដោយគ្រូជំនាន់មុន" - នាយករដ្ឋមន្រ្តីបានសង្កត់ធ្ងន់។

ការអប់រំបន្តជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល

សម្លឹងឆ្ពោះទៅរកយុគសម័យថ្មី ដែលជាយុគសម័យនៃការកសាងប្រទេសឱ្យរឹងមាំ និងរីកចម្រើននោះ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបញ្ជាក់ថា ការអប់រំនៅតែបន្តជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ប្រទេសត្រូវតែត្រូវបានកែទម្រង់យ៉ាងខ្លាំងក្លាបន្ថែមទៀតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ត្រូវតែកសាងប្រកបដោយគុណភាព និងគំនិតច្នៃប្រឌិត សម្របខ្លួនទៅនឹងបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួន និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីឈានទៅដល់កម្រិតជឿនលឿននៃតំបន់អាស៊ីនៅឆ្នាំ 2030 និងកម្រិតជឿនលឿននៃពិភពលោកនៅឆ្នាំ 2045។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យក្រសួង និងស្ថាប័នមូលដ្ឋានបន្តយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ (រូបថត៖ Doan Bac)។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានបន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការងារអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានបាវចនាថា "យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងមុខវិជ្ជា - គ្រូបង្រៀនជាកម្លាំងចលករ - សាលារៀនជាជំនួយ - គ្រួសារជាអ្នកបំពេញ - សង្គមជាគ្រឹះ"។

ជាពិសេស លោកនាយក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​សង្កត់ធ្ងន់​លើ​ការងារ​សំខាន់​ចំនួន​បី​ដូចតទៅ​។

ទី១ ត្រូវបន្តយកចិត្តទុកដាក់ ថែទាំ និងគាំទ្រវិស័យអប់រំ ឱ្យកាន់តែអនុវត្តនូវរាល់ភារកិច្ចយុទ្ធសាស្ត្រ ដែលត្រូវបានសង្ខេប និងដកចេញពីការអនុវត្ត ហើយមានចែងក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-KL/TW របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW។

សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធនៃរដ្ឋសភា; ទទួលយក និងស្តាប់មតិរបស់ស្ថាប័ន អ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ជាពិសេសមតិរបស់តំណាងរាស្រ្ត រដ្ឋសភា ដើម្បីឲ្យច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បង្កើតការទម្លាយពីស្ថាប័ន បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំទូទៅ និងបុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសស្របតាមការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា ទូ ឡាំ៖ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនពិតជារំភើប គោរព និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌនៃការលះបង់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវជំរុញយ៉ាងសកម្មនូវសេចក្តីព្រាងឯកសារណែនាំការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងអនុវត្តភ្លាមៗបន្ទាប់ពីរដ្ឋសភាអនុម័ត។

ទី២ ប្រមូលផ្តុំ និងប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ជាពិសេសផ្ទះបាយធានាសុខភាព និងអនាម័យសាលារៀន និងអនាម័យសាលារៀន។ ជំរុញការទប់ស្កាត់ និងគ្រប់គ្រងអំពើហិង្សាក្នុងសាលា; បន្តកសាង និងអភិវឌ្ឍវប្បធម៌សាលា។

ទី៣ ពង្រឹងគុណភាពគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកដែលបម្រើការងារក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ និងធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះនូវយន្តការ និងគោលនយោបាយស្តីពីការជ្រើសរើស ការងារ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍សមស្របតាមការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា អ្នកដែលធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ជួបការលំបាក គ្រូបង្រៀនបង្រៀនក្នុងវិជ្ជាជីវៈលំបាក និងគ្រោះថ្នាក់។ល។

ជាពិសេសត្រូវជំនះការខ្វះខាតគ្រូក្នុងមូលដ្ឋានភ្លាមៗ និងអនុវត្តឲ្យបានត្រឹមត្រូវតាមស្មារតី៖ «ទីណាមានសិស្ស ទីនោះមានគ្រូ» ប្រកបដោយសមហេតុផល។

"ដើម្បីមានសិស្សល្អ ត្រូវតែមានគ្រូល្អ សិស្សអាចទទួលបានចំណេះដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានណែនាំ និងណែនាំពីគ្រូដែលមានសមត្ថភាព ឧស្សាហ៍ព្យាយាម មានទំនួលខុសត្រូវ និងមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសមរម្យ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងត្រូវគោរពភាពខុសគ្នា និងភាពចម្រុះ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានគំនិតច្នៃប្រឌិត មានគំនិតត្រិះរិះពិចារណា ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្វែងយល់ ប្រាថ្នាចង់រួមចំណែក... និងពង្រីកសក្តានុពល ភាពវៃឆ្លាត និងគុណភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

“គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវតែជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិតមិនចេះចប់ ដើម្បីបញ្ឆេះនូវអណ្តាតភ្លើងនៃចំណង់ចំណូលចិត្ត និងភាពក្លៀវក្លា បណ្តុះសេចក្តីប្រាថ្នា ផ្តល់ស្លាបហើរឱ្យខ្ពស់ ដាស់ស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មី និងគំនិតច្នៃប្រឌិត បណ្តុះ បណ្តុះ និងបញ្ជូនបន្តដល់យុវជនជំនាន់ក្រោយនូវឧត្តមគតិ សីលធម៌ គុណតម្លៃ ភាពស្រស់ស្អាត នៃវប្បធម៌ជាតិ។ នាយករដ្ឋមន្ត្រី​បាន​ណែនាំ​អំពី​ការ​បង្កើត​នូវ​គុណសម្បត្តិ​ល្អ​របស់​ប្រជាជន​វៀតណាម។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-giao-duc-va-doi-ngu-nha-giao-20241115214137847.htm